這幾日，褚遂良與陸敦信、陸慶葉二人忙得不可開交。

　按舊例，各地學子需要遞上拜帖，提前拜訪幾位科考主官，第一是確定參考學子身份，第二也是為了認個臉熟，以防有人冒名頂替，毀了他人考場之路。

　以至於三人每逢夜晚閉門之後，才有閑暇時間相聚，研討科考舉製。

　自那日客棧辯局之後，秦懷道向褚遂良對本次科考提了三點要求。

　一是所有學子一視同仁，不得因為關系親疏遠近或名聲顯赫就特別對待，二是要求所有考生封卷，閱卷主官不得知道學子姓名，以防貪汙腐敗滋生，三是不拘一格選拔人才，既要有全才，又要有在某個領域特別突出的天才。

　舊例科舉為兩級製，需要各地學子在地方上考得“貢生”資格，才有資格參加京城的會試，進一步考取“進士”，如今聚於長安的學子，基本都是貢生。

　這些貢生的年紀有大有小，大點的四五十有之，最小的估計就是客棧那日意氣風發的白衣少年郎薛元超，年歲十八便已取得貢生資格，人雖狂傲，卻有底氣。

　考試內容共有三科，分別為雜文、帖經、策問，雜文即是詩賦箴銘表之類的文章，帖經則是注重書卷積累，專考學子對舊卷內容的記憶，策問由皇帝出題，學子作答，出題大抵都是些治國安邦，國計民生的大事。

　根據秦懷道的要求，三人在原有的科舉制度上進行了相應變革。

　首先是考試內容的變化，在原有的三科中，加入醫術、兵法、數術和製造四科可選項，因為大漢皇帝陛下認為，普天之下帖經策問雖然重要，但其他才是真正影響大漢社會發展的重心，雖然沒有細說，不過褚遂良能感受到陛下對此四道的重視。

　考慮到諸位學子未曾提前了解新增內容，幾位主考又在此條例上新增補充條例，此四類為可選項，參考學子可選也可不選，且最終成績不加入主考成績之中，隻作額外參考條件之一。

　由於科目特殊，即便無貢生身份者，只要在四類科目中能獲得卓越成績，依然會被朝廷納入到錄用人才名錄當中，可入事業編，亦可能直通科技館，到底怎麽定，最終還是皇帝陛下說了算。

　待具體細則商議好後，褚遂良將科舉新製呈交給秦懷道過審。

　對於數術與製造二項，秦懷道懷的是一顆嘗試的心思，雖然在前唐整個數術和製造沒有形成較好的體系，研究之人也不多，事總要有個開頭，這次科舉，便是他大力發展數術和製造的開頭。

　沒有這兩項人才的支持，科技怎麽發展，社會怎麽進步?

　於是在接到褚遂良上呈的折子時，他沒有細看便很快通過。

　若乾年後，當後世之人回望歷史時，發現這兩個新增科目在彼時的科考中並沒有掀起多大的水花，可以後的每年都有新人輩出，推動著社會的進步，直到進入新的時代。

　因為是大漢立國初年，年號為秦武元年，因此這次科舉改製又被稱為“百家之春”。

　新的科舉制度公布後，眾多學子議論紛紛，對新增的兩項科目並不理解，甚至沒有多少學子報名參考此新增兩項。

　有山南道學子認為，如果不影響最終成績和結果的話，多出來的四科只是負擔。

　再說數術與製造在這些慣讀舊書古卷的學子眼中看來，終究是小道，男子漢大丈夫，當頂天立地，

學齊家治國平天下之道，整日與數字和工具為武，豈不是讓人笑掉大牙? 如此思想，早已深入人心，即便是普通百姓，也大多這樣認為。

　所以十裡國宴後發出的那些旨意裡如士農工商皆是平等之類，既不能被各地百姓官員理解，也很難實施，再加上交通不便，就算想強製執行，天高皇帝遠，長安也鞭長莫及。

　種種這些，秦懷道心裡有數，他開國便下達旨意，並非強求在短時間內的改變，而是要給長安，給各州道，給這天下樹起一道旗幟，他秦懷道知道有些人不願意改變，有些人不願意和那些庶民平等，沒關系，他秦懷道願意，而且不管是一年，十年，還是百年，一定要實現。

　微末溪流終將匯聚成海，這就是時代的意志。

　長安之內。

　處於觀望之人與一心投奔之人終於心動。

　“韓兄，我不管你願不願意，反正我是要去了，大漢皇帝陛下如此誠意，我李淳風又豈能因循守舊，還把持著老一套的觀念不放?倒是你，還這麽猶豫的話，可是要錯失時機了。”李淳風看向那名墨門之人。

　自秦始皇大一統後，墨門子弟被追殺到海角天涯，能有學統傳承下來，已是不易，韓姓男子空有報國之心，卻拘泥於門規，無法完全下定決心。

　他李淳風精通天文、歷法、數學等，更擅長陰陽之道，又沒有門派約束，雖然是前朝太史局官員，但畢竟是前朝，已經過氣，想得以重用，自然要參加。

　墨門，卻完全不同。

　自被秦皇報復之後，存活下來的墨門巨子曾立下門規，從他那一代起到將來的所有墨門弟子，入門前皆需發毒誓，不得參與列國之爭，所有研究製造的工具皆只能用於民生。

　如若不然，墨門遲早會再臨滅門之災。

　見韓姓男子心動可仍有猶疑，李淳風安撫道:“我知道墨門有門規，可那門規已經是多少年前的事了?秦始皇暴政，難道當今的皇帝陛下也是暴政嗎?你我都是聽著陛下的傳說一路走來，國宴之上，陛下更是喊出人人生而平等，這樣的皇帝，難道不值得你報效嗎?”

　“更何況，你我入朝廷，並非報效的是陛下，而是這天下百姓啊，如若能造福天下百姓，你我百死又何妨，如若死都無懼，小小門規，又怎能阻擋韓兄?”

　“此次科考，是實證也是機遇，你能讓天下看看你的創造是否能夠實施，而天下，說不定也能借此機會再次感受到墨門的榮光，不是嗎?”