在FTT員工們期盼的眼神中，維大力他們經過兩個多小時的商談，終於從會議室中走了出來。其實這次沒有進行關於融資入股的深入談判，只是聽取FTT公司的介紹，還有互相一個初步了解的過程。

　　不過，讓勞倫楚他們比較高興的是，維大力對於FTT公司還是比較有興趣的，這次他認真的了解FTT公司的詳細信息就可以看得出來，所以，勞倫楚他們臉上的表情還是比較興奮的，這讓FTT公司的員工們都放松了不少，至少這次得到的消息應該還不錯，FTT公司還是有希望的。

　　維大力拒絕了勞倫楚他們的吃飯邀請，還是獨自開車離開了FTT公司，這個星期的假期就快結束了，維大力還沒有在娜莎家吃一次飯呢?他還是比較喜歡娜莎家裡的氛圍的，這段時間也慢慢習慣了作為娜莎家一份子的這個模糊的身份。

　　維大力緊趕慢趕終於在吃晚飯前回到了娜莎家，娜莎爸媽也習慣了做飯的時候算上維大力一份了，所以也沒有什麽不習慣的，很自然的坐在一起，開始享用豐盛的晚餐，大家一邊聊著這個星期各自的趣聞，一邊笑著，頭頂柔和的燈光照影著這個溫馨的家庭。

　　第二天早上，維大力跟娜莎他們道別後，回到了學校，開始新的學習生活。軍校生活永遠是那麽的平淡和枯燥，不過，維大力已經樂在其中了，隨著課程的不斷深入，一個嶄新的大門緩緩在維大力面前打開。

　　其中最讓他感興趣的是，從這個星期開始的戰例分析課。這個課程是由奇卡邵夫上校親自負責授課，他先從歐州第一次戰爭的起源開始說起，講授了戰爭的形勢發展和發生的原因分析，讓維大力很有收獲。

　　特別是奇卡邵夫上校對於歐洲歷史上最著名的十次戰爭的解析，跟是讓維大力大概了解到了整個歐洲現在局勢形成的原因。可以說，歐洲的歷史就是一部戰爭史，其中，亞歷山大東征(公元前334-324年)，羅馬戰爭(公元前264-146年)，十字軍東征(1096-1291年)，這幾場戰爭，與其說是為了土地和人口的爭奪，不如說是文化的爭奪，也是這些戰爭，造成了現在整個歐洲的文化成就。

　　而後來的英法戰爭，(1337-1453年)，三十年戰爭(1618-1648年)，路易十四稱霸戰爭(1667-1714年)，七年戰爭(1754-1763年)，拿破侖戰爭(1804-1815年)，包括波及范圍最廣的第一次世界大戰(1914-1918年)，第二次世界大戰(1939-1945年)，就演變成為了世界秩序和世界霸權的爭奪戰爭。

　　而戰爭的發展形式，卻與當時的社會生產力有著巨大的關系，可以說是當時的社會推動了戰爭的爆發，而戰爭又給當時的社會造成了巨大的影響。戰爭也不只是破壞，戰爭也會給社會生產力，特別是科技的發展帶來飛速的發展，可以發現，每當一場大的戰爭發生和結束後，都會給當時的社會帶來巨大的發展，也變相的解決了很多戰爭前出現的社會矛盾。

　　所以，戰爭就像一個修正器，也像一個催化劑，不斷的推動人類的發展和壯大，而這種發展和壯大，確實為了下一場戰爭做鋪墊和準備，歷史就是這樣的可笑而殘酷，人類的歷史可以說都是一部戰爭史，在奇卡邵夫上校的講解中，這就是人類最大的悲哀。

　　不管是原來還是現在，戰爭從來沒有停止過，

只不過是，現在的科技水平，或者說是現在的戰爭武器發展到了一個隨時都可以摧毀整個人類的地步，所以，大的戰爭現在輕易不會發生，但是，為了各個勢力的利益，小范圍的拘捕戰爭還是從來沒有停止過，而這樣的狀態還將很長時間內繼續存在。　　而作為軍人，特別是指揮軍隊的軍官，就要了解戰爭，準備戰爭，為了保護各自的祖國，或者為了各自國家的利益，隨時準備參入戰爭，贏得戰爭，或者是減小失敗帶來的影響，給於敵人最大的打擊，讓祖國和人民更加的安全，這就是軍人最高的天職。

　　不過，佳佳提醒維大力，這位奇卡邵夫上校的講課中，暗中帶著一些精神上的催眠效果，主要是給維大力他們這些學員，變相的灌輸一些愛國的思想，這就讓維大力很吃驚了。

　　不過這種灌輸維大力也可以理解，畢竟軍隊最重要的就是要保證對國家的忠誠，估計很多國家都會有這方面的研究和應用，這也是從近代開始，很少有軍隊的高級軍官叛變的情況發生。當然了，原來世界的那些軍閥土匪等一些草頭班子除外，一般，一直戰鬥力有一定保證的軍隊，都不會存在那種情況。

　　維大力也不介意接受這種影響，畢竟現在已經在這個世界了，是一個土生土長的斯拉夫人了，一點愛國之心還是要有的，現在讓他去愛那個沒有什麽交集的大明國，實在是有些夠不上啊。

　　再說了，經過穿越時的靈魂加強，現在這種程度的洗腦，對於維大力來說，有沒有作用還真不知道， 這還是在他已經知道這個事，心理上下意識有了防備之後，估計就更不會有什麽作用了，所以，他也沒當一回事，專心聽奇卡邵夫上校的精彩講解。

　　不得不承認，這個奇卡邵夫上校還是非常有水平的，他的講課水平，確實對的上他的職位和軍銜。一連幾天，奇卡邵夫上校都是用那些很有針對性的分析，來讓維大力他們明白雙方在這些戰爭中不同的立場，參戰的心態，戰爭的目的等等來分析，雙方采用的不同的戰略戰術方式，不同戰場態勢下做出的不同決策，從而影響整個戰爭走勢的結果，這都是在佳佳那些枯燥的資料上面學不到的，畢竟，不管在什麽時候，那個世界，網絡上都不可能有這種詳細專業的軍事教材，只有那些所謂的專家教授的分析，跟這正經的軍校教授所說的，還是有很大的差距。

　　不過，這也不能怪那些人，畢竟在資料信息的獲取上，他們是沒有這些專業軍校方便的，有很多資料，在沒有解密的情況下，也是只有在內部小范圍傳播的。這就造成了，那些人在資料不全面的情況下，只能按照他們自己的猜測和理解來解讀了，有錯誤就很正常了，這也讓佳佳第一次感覺到了自己資料的匱乏，它這段時間也是在專心的解析所有軍事院校的資料，不過，這個過程很不順利，很多資料都沒有存在電腦上，還是以紙質資料為主，這讓佳佳已經給維大力制定了，去學校圖書館翻書的計劃了，它要讓維大力做一個人工翻書器，讓它好掃描那些紙質文件，豐富自己的資料庫，這人維大力很無語。