“你是什麽人?”

　　陳司面對林安的咄咄逼問，逃避這些問題，避重就輕的問道。

　　“我?”林安此刻已經走到會議中心，撣了撣衣服，頗有氣勢的說道，“老夫林南山！”

　　這氣勢，好像什麽了不得的人物。

　　陳司上下打量著，隻覺得臉生的很。腦子裡迅速過了一遍，蓉城或周邊，知名的沒有這一號人物。

　　要知道，能夠參與此次緊急會議的，那都是一方巨擘，在各自領域極其突出的人物。

　　這林南山，從未聽說過。

　　陳司不動聲色，悄悄的開始進入管理局資料庫，查詢關於林南山的資料。

　　同名同姓的倒有，樣子面貌對不上，蓉城大學在職人員和學生也沒有這號人物。

　　顯然，這林南山無權無勢！

　　沒有權利和勢力還膽敢出來攪合自己的事?

　　陳司瞬間有了底氣道。

　　“林南山?管理局檔案庫沒有任何匹配的資料數據顯示，我懷疑你是喬裝之人，來竊取此次事件的機密。管理局同仁何在，還不把這人帶下去調查！”

　　“你們怎麽一人一個說法?”林安倒是氣定神閑道，“這龍凌不是讓我們蓉城大學拿出實際行動，我這上來了，你又要把我帶下去調查，是個什麽理?”

　　陳司想著蓉城大學根本沒有林南山這號人物，冷笑道。

　　“你有什麽資格代表蓉城大學?我可沒找到你的相關信息，既然你不在蓉城大學任職，總不可能是蓉大舔你屁股，求著你出手幫忙的吧?”

　　陳司說了這句還不滿意，甚至衝著蓉城大學區域挑釁道。

　　“葉教授，這個不知從哪兒冒出來的人，能夠代表你們蓉城大學?就不怕壞了你們學校的名聲。”

　　陳司心中暗自得意，這兩句話，直接把林南山和蓉城大學說成了對立面。

　　不管林南山是不是真有本事，總不能承認，是蓉城大學舔著屁股求自己出來的。

　　堂堂蓉城大學，總不可能拉下頂級學府的面子，讓一個名不經傳的老頭來代表他們吧。這丟的，可是學校的臉面。

　　讓你葉知秋，多嘴來罵老子，今兒老子就讓你們蓉城大學丟臉丟到家！

　　陳司心中還在暗自竊喜，準備欣賞接下來如何應對。

　　哪知，卻聽見葉知秋血氣方剛，震耳欲聾的說道。

　　“我葉知秋，以蓉城大學治愈系教授身份，願聽林南山前輩教誨！”

　　花玲瓏眉目瞪了一眼葉知秋，心中暗道該死，怎麽讓這個憨貨先表了衷心，隨即立馬開口附和道。

　　“我花玲瓏，以蓉城大學治愈系教授身份，願聽林前輩教誨！”

　　嘶，全場瞬間倒吸一口涼氣。

　　葉知秋還好，但是花玲瓏，不知道她是治愈系教授還不知道她是個美人胚子啊，連她都被折服了，這林南山什麽來頭?

　　楊立命瞥了兩人一眼，心中簡直無奈。

　　媽的！都不和自己商量的嗎，這麽衝動想表現自己?你們兩個只知道他是林前輩，不知道他是林安，可是我知道啊！

　　本來我要收他當研究生，這下把我架在火上烤，身為三大教授，我發不發聲?

　　不發聲，說明我們三不和。

　　發聲，特麽我都聽教誨了還收他當屁的研究生啊！輩分都亂了！

　　艸！

　　花玲瓏，你掐我幹什麽?

　　艸！

　　葉知秋，你瞪我幹什麽?

　　楊立命鏡框下的雙眼，

皆是無奈，隨後歎息一聲。　　“我楊立命，以蓉城大學治愈系教授身份，願聽林前輩教誨！”

　　得，蓉城大學治愈系三大教授紛紛發聲，瞬間引爆全場！到底是什麽人，能夠讓治愈系三大天花板集體發聲?

　　不過此時，又有數道聲音響起。

　　“我，丘一力，以蓉城大學製造系教授身份，願聽林前輩教誨！”

　　“我，孔德雨，以蓉城大學刑偵系教授身份，願聽林前輩教誨！”

　　“我，俞思琴......”

　　“我，巫南良......”

　　......

　　“願聽林前輩教誨！”

　　蓉城大學到場的所有教授，紛紛發聲。

　　現場其他人員還有虛擬投影會議其他會場的人，通通被這一幕所震驚！

　　這就是蓉城大學。

　　以“團結”聞名的蓉城大學！

　　林南山，以各方勢力的資料庫，實則不難根本不是個出名人物。

　　但是在治愈系三大教授發聲後，其余教授不怕丟失臉面，接連應援，這就是“根”！

　　“龍部長，我蓉城大學願意讓林南山前輩代表我們，進行講解，不知是否可行?”

　　吳承義的身影出現，提出了自己的請求。

　　龍凌沉默三秒，隨後說道。

　　“可以，不過322案件有諸多疑點還需要進行整理，我只能給你們十分鍾的時間。”

　　林安此刻依舊沉浸在蓉城大學諸位教授的應援之中，實乃震撼。不過當聽到只有十分鍾時間後，他回過神來，肯定的說道。

　　“十分鍾，不夠！”

　　龍凌虛擬身影浮現，冷漠的看著他道，

　　“林南山，若不是看在蓉城大學諸多教授還有吳校長的面子上，我已經命令將你抓捕調查。十分鍾，已經是此次緊急會議能夠騰出來的極限，你的得寸進尺，會影響多少後續安排，會害死多少人知道嗎！”

　　“不用。”

　　林安手一揮，站在會議中心，擠開陳司，巨大的虛擬投影瞬間出現在會議中央，也出現在了各個分會場的中央，他淡定的說道。

　　“後續安排，不用討論了。接下來，好好聽課，聽完這堂課， 你們就知道怎麽做了。對了，在聽課的同時，也好好思考，陳司那蠢材的方法，到底可不可行。”

　　“接下來，我們開始上課。”

　　“首先諸位要弄清楚，什麽是傳染病，顧名思義，就是具有傳染力的疾病。”

　　“其中，傳染病的三大要素傳染源、傳播途徑和易感人群，切斷其一，就能阻止傳染病的傳播。”

　　“傳染源是......”

　　......

　　“明白了這些，那麽就知道，陳司理事的辦法，消滅所有動物，就是切斷傳染源。”

　　“黃震黃執事的辦法，做好自身防控，避免被抓傷、咬傷，是切斷傳染途徑。”

　　“這兩種辦法，都能奏效。第一種消滅全部動物，不過我建議諸位查查全國有多少動物，如何做到徹底滅絕，會造成多大影響，相信有動物系或者生態系的教授可以解答。”

　　“至於第二點，簡單有效，但不能保證百分百的安全。而且此次事件，我個人認為是有相關組織操縱，建議管理局諸位從靈寵系修士中好好調查，或許有線索。既然有人操縱偷襲，便造成了不設防的階段。”

　　“所以，我認為，控制此次事件的關鍵點，在於易感人群！”

　　“當易感人群，感染病毒。對了，忘了給你們說，此次事件的罪魁禍首，是一種名為狂犬病病毒的病毒。所以，當易感人群感染了病毒，我們采取措施，破壞病毒分子結構，就能成功治愈。即便再次感染，也不用恐懼。”

　　“所以，這堂課，你們聽明白了嗎?“