櫻井亞美一直等在大樓的外邊，見蜂子出來，趕忙走上前，有些急促地問:“怎麽樣?”

　　蜂子把喬納斯教授的按排講給帶櫻井亞美，櫻井亞美小聲對蜂子說:“這表明，教授已經接納你了，你很快就會成為他的助手了。真為你高興。”

　　蜂子顯得很拘謹，因為，他不知道汽車如何開，更不知道收、發莫爾斯電碼。他一臉的茫然。

　　但蜂子內心很平靜，他知道自己從小就蜜蜂的癡迷，他愛這種小生靈。他自信可以勝任這項工作。

　　櫻井亞美瞪著一雙美麗的眼睛深情地望著蜂子，對蜂子說:“你是一位優秀的中國人，相信你在養蜂這件事業上能創造出非常大的貢獻，因此請你安心學習。這是你師傅野口先生送給你的錢，讓我到了德國，並穩定之後再給你。當然，這錢也有吉田教授的一半。很對不起，這事沒有提前說明。”

　　蜂子說:“我怎麽可能要老師的錢的，請你幫我寄回日本吧。”

　　櫻井亞美嫣然一笑，對蜂子說:“吉田將人先生真是神見，他說你見到錢一定會這樣說的這樣的話。他給我留了一封信，讓我等你說這話的時候，送給你，你打開看吧。”

　　蜂子打開信，見吉田將人信中寫道:“蜂子，你遠赴德國柏林學習養蜂技術，因你孤身一人，無親無故，加之你的家業也不豐厚，因此不要拒絕這點錢。我估計，你一旦學成，必然會選擇回到中國，因德國基礎工業發達，可買的養蜂設備、裝備、器材工具很多，這些錢不是留給你現在用的，而是留給你以後使用。一人分錢可以難倒英雄漢，以後會用得到的，請你千萬不要客氣。……”

　　蜂子，看到這裡，熱淚盈眶，兩行淚滾下臉頰。

　　對櫻井亞美深深地鞠了一躬說:“謝謝你一路的陪伴，謝謝你教會我德語。謝謝你還對我的英語進行了啟蒙學習，你是我德語的入門老師。本人將銘記在心，永志不忘。”

　　櫻井亞美聽蜂子這樣說，他反倒覺得不好意思了，說道:“我是你德語的入門老師，那你便是我中國文化的入門老師，我很喜歡像你這樣的中國人。也很喜歡中國文化，你以後可以給我寫信，這是我的地址。”

　　蜂子邊在宿舍整理行李時想道，日本女孩也是怪有意思，有些話會藏的比中國的女孩還要深，有些更含蓄更深沉。我怎麽會給你寫信。

　　德羅先生跟著喬納斯教授很長時間，專門做各種的養蜂實驗，他可沒有喬納斯古板。第二天就開始教蜂子開車。

　　下午，羅斯小姐來到蜂子宿舍，帶蜂子來到‘機房’，教蜂子莫爾斯碼相關的知識。

　　羅斯小姐，先講了半個小時的無線電收、發報基礎知識。然後，開始教蜂子如何削鉛筆，報務員削鉛筆不能像小學生削鉛筆那樣隨意，這筆尖不可削得過長、過細，一著急筆尖斷了不行，削得過短抄寫中途換筆時間不允許。

　　接下來，著手教蜂子抄寫阿拉伯數字。她告訴蜂子一個數字就是一個碼，每四個碼為一組，通常若乾組莫爾斯電碼組成一封完整的電報。如何正確、快速、整潔地抄寫好每一份電報，要從一字一碼抄寫練習開始。

　　確認蜂子正確掌握書寫規則之後，她順手將一捆抄報紙甩在蜂子面前，照著我那張模板抄寫練習，把這30本全部寫完，再教你別的。沒過幾天，蜂子很好地完成了他的抄寫任務，並且又好又快。

　　羅斯小姐，檢查這30本抄報紙的時候大吃一驚，

從第一組到最後一組，仿佛每一個碼都是用了，同樣的精力，非常認真，沒有一絲的敷衍。　　羅斯問蜂子:“你為什麽學東西這麽快，我聽他們說你學日語，大概用了四個月的時間，學德語竟然是從日本登上開往德國的輪船才開始的，從那一天開始到現在，也不過是三個多月，你怎麽做到的這一切，這麽不可思議?”

　　蜂子有點害羞，咬了一下嘴唇說:“這一切其實本來並不複雜，只需要把跟學習無關的其他雜念壓製下去，清空心靈，用全部的心靈和感知去學習新的知識，它的速度就會非常快，這沒有什麽奇怪的，人人都可以。”

　　蜂子在德國，如魚得水。

　　教他開車的，學莫爾斯碼的人都淳樸善良，他覺得周圍的一切人對自己都很好，這到底是為什麽?

　　有的時候，他也反問自己，卻得到了一個自己哭笑不得的答案，那就是:你好，別人對你才好。

　　當蜂子抄寫阿拉伯數字的速度上去以後，抄寫即規范又整潔，速度又快的時候，這位小姐就開始讓蜂子用耳朵辨識‘嘀’和‘嗒’兩種基本的莫爾斯電碼聲波元素。

　　剛開始的時候，每次快速敲下電鍵手柄，電鍵觸點短暫接觸即斷開，震蕩器喇叭發出短促的“嘀”的聲音時候，在報務術語中這叫一個“點”，蜂子要在抄報紙上點一個點。當按下電鍵手柄，電鍵觸點接觸的時間相對長一些，大概相當於三個“點”的時間，震蕩喇叭發出“噠”的聲音的時候，在報務術語中這叫一個“劃”，蜂子在抄報紙上標記一個橫杠。每一個電碼由不數量的“點”或“劃”單獨或兩者組合而成。如阿拉伯數字“1”的莫爾斯碼是“嘀嗒”，“2”是“嘀嘀嗒”，“3”是“嘀嘀嘀嗒嗒”……。每一組報文由四個碼組成，組與組間用空格隔開。

　　對絕大多數人來說，都會覺得這種“滴嗒”聲很深奧，對它有無限的神秘感，蜂子也不例外。而聽了羅斯的生動講授，令蜂子頓悟，這“嘀嗒”無非是通過控制電鍵兩個觸點之間接觸時間長短實現的，通過“嘀”和“嗒”的不同組合表示不同的電碼，如此而已。

　　剛開始的時候，盡管羅斯小姐拍發的速度很慢，蜂子的抄寫也跟不上，經常反應不過來，手忙腳亂，導致大量錯碼和掉碼，甚至整組的報文都漏抄。隨著他慢慢地熟悉，他的抄寫速度和質量都有所提高。

　　那個羅斯小姐發報的時候，眼睛斜看著蜂子。看他的抄寫速度能不能趕上自己的發報的速度。

　　這樣的訓練持續了十幾天，抄報工作基本能達到要求，這位小姐覺得蜂子這一關已經過去了，便開始指導蜂子練習發報，剛開始的時候是用不加電的電鍵練習空敲，主要練習耳、腦、手協調配合。

　　羅斯小組端坐在工作台前，蜂子俯下身子站在她的左側，仔細地觀察她的示范動作。羅斯小姐右手握著鍵柄對蜂子說:“今天，我們從最基本的握鍵開始，握鍵方法分‘立姿’和‘跪姿’兩種，這兩種方法各有優缺點，‘立姿’速度快，但不適合在行進且顛簸的汽車上使用，易導致手和鍵柄脫離，這種情況下使用‘跪姿’就穩定得多。”蜂子聽著，看著，心裡卻在想，駕馭這個鐵疙瘩還不容易呀。

　　羅斯小姐看到蜂子按照要領反覆練習很快掌握了握鍵姿式，就開始教他實操。

　　她手裡拿了一個小小的木棍，站在蜂子一側。當她口述‘點兒’的時候，蜂子緊握電鍵的手指在腕子的帶動下迅速下擊並反彈，震蕩器喇叭發出‘嘀’的一聲。當他喊‘劃兒’的時候，蜂子緊握電鍵的手指在腕子的帶動下迅速下擊並壓住，利用支撐力將手腔快速抬起，這時電鍵觸點接觸的時間要比‘嘀’的時間長些，震蕩器發出‘嗒’的一聲。她一邊下著指令，一邊糾正著他的動作，直到蜂子準確熟練地掌握了電鍵敲擊的基本要領。

　　這種發報方式很枯燥，但是，因為蜂子對聲波記憶並再現這類的技巧很感興趣，學起這些東西自然是又快又好。

　　學習，是枯燥的。蜂子學習收、發報的進步速度，喬納斯和羅斯感覺到吃驚。他們覺得這個亞洲的小夥子，總能專注於一，把這件事做到極致。

　　蜂子，學習摩爾斯碼收、發報，前後用了一個多月的時間，已經初步達到可以上機操作的水平。此時的柏林已經聽到了春天的腳步。

　　蜂子通過一個多月的學習，掌握了汽車駕駛技術，學會了摩爾碼的收、發報，而且對德語的應用也越來越嫻熟，這一切喬納斯都看在眼裡，但這老頭除了工作上和蜂子有交流之外，不說一句閑話。這到也符合了蜂子的特征，別人不跟他說話，他也很少主動找別人說話，他謙恭、有禮，總是沉默著應對一切。

　　德國養蜂，每年開始的季節和其它國家不同的地方，德國是從十月份將要入冬天開始算起，進入10月以後，德國便進入了冬季，不再對蜂巢有過多的人為乾預。而進入二月底以後養蜂工作才開始逐漸繁雜起來。 蜂場裡整修蜂箱，平整場地，更換設備。

　　養蜂所的工作人員，都知道喬大師教授與吉田匠人教授關系密切，而來的這個小夥子又是吉田將人推薦來的，大家便把這個小夥子看成一個日本人。

　　整個養蜂所，只有喬納斯一個人知道蜂子的來歷。

　　加之那個送蜂子來養蜂所的日本女孩，每逢禮拜天總會來到養蜂所，找蜂子，兩個人用日語交流，大家便一致認為蜂子是一個日本人。

　　蜂子很快便獲取養蜂所很多人的信任，有一些工作，大家也願意主動交給蜂子去承擔，比如開車拉運貨物等雜事。蜂子，從來是從不推諉。悄無聲息地把事情乾的又快又好。

　　櫻井亞美由於受其父親影響，對中國並沒有好印象。隻所以對蜂子有好印象，還是因為與野口麻理子良好的個人關系，算是受人之托才跟蜂子有些交往。

　　由於蜂子平時沉默寡言，不善言辭，隻安心做事，看書，倒也沒有引起她的反感。隨著交往的深入，竟然慢慢願意跟這個中國小夥子說話。

　　櫻井亞美因為喜歡中國古詩詞，有時還請教蜂子。

　　她發現，凡是她問的，沒有一次蜂子回答不上來。

　　蜂子對中國古詩詞的造詣之深，令櫻井亞美深深折服。

　　櫻井亞美越來越認為蜂子是個品行端正，學有根底的人。

　　櫻井亞美是一個古怪精靈的日本女孩，為了讓蜂子在德國能夠很快地融入德國社會，為人接受，她給蜂子起了一個頗德國化名字:漢斯。於是，這個養蜂所便有了個蜂癡漢斯。