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《常談過往是幅畫》第1章 前奏
  平凡的世,於其所誕生……

  這是江南,準確來說是長江以南。這兒有許多詩,“三生花草夢蘇州”“人生只和揚州老”“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”。

  我長在這兒,盡管這兒不是水鄉。

  這兒叫閑巳,我叫范益。與范成大的范范愛農的范是同一個范。

  我似乎很普通,也確實很普通。

  我如同其他小孩一樣,從普通的幼兒園中成長,然後就是平凡的小學、平凡的初中。在學校也交了一些朋友,運動會、上課說話、下課打鬧、青春期等等這些我也都經歷過。

  盡管我做著如此普通的事,但不覺間,命運轉軸已開始偏轉。

  記憶中,一切還是從那兒開始……

  “中考,是你人生中第一個轉折點,地位僅亞於高考”,老師將中考大大地寫在黑板上,“打起精神來,我們一定要贏,也定會贏。快高考了,你們再看看書,我再看看你們。祝大家中考順利”這是中考前夕,我聽慣了鼓勵的話也嘗到了分別前夕的苦楚,難以壓抑的焦慮和對未來的迷茫,推著我進入考場,幸在,我苦著臉進,笑著臉出。

  就這樣,我迎來了第二個沒有假期作業的假期,玩到幾乎要頹廢。

  在那期間我曾與幾個同學,一起去山上玩,我們走了幾個小時,快到頂了(這或許只是我們的想法)前方有一個神秘的深邃的山洞,似有魔力般吸引我們進去。

  洞口有一個石門,上面有兩個鐵環,我們其中一個力氣大的人去拉,一下子就斷掉了。又去拉另一個。門被拉開了,隨著石門被緩緩拉開,我們也看見了裡面的景象。

  門打開後,洞內一把把像是火炬似的什麽東西紛紛燃起,山洞很深,正前方有一尊很大的人形石像,我們中有人爬了上去,在石像手中發現了幾個似是玉製的精致的掛墜,不多不少,正好與我們人數相同,真是巧合嗎?在這裡,時間似走得快了,走出去,夕陽余暉便灑了下來,我們下了山,便散了。過幾天再去時便找不到了,或許是不熟路吧!

  幾個月的假期,大多數是在娛樂中度過的,我還趁機學了圍棋,“大吃,小飛,大飛……”這讓我深深迷上了它,但是,圍棋的普及率太低,一直沒找到一個好的玩伴。不止這樣,我還從網上自學了中醫知識,將身體穴位都記了一遍。

  ……

  明日便是報道的日子了。

  躺在床上,翻來覆去久久難眠,掛墜也似這般,散著淡淡的微光,這時的我年歲也不小了,卻也還會反覆出現青春期的迷惘與愁苦,終是累了,不久便昏睡過去。

  第二天一早我便出發了,攜帶好行李和盤纏(交錢要求用現金),那兒離這兒不算近,幾個小時的車程讓我身心疲憊。

  一系列手續終於做完,來到班級,隨便找了個位置,放好東西後便一頭栽下了。

  ……

  在同學們的喧囂中,我醒來了,抬眼,同桌笑眯眯地望著我,“真巧”我心裡道。

  我的同桌——“忙耳道”田擁他長得十分帥氣,以一副玩世不恭的態度應對著發生的一切,對象也是換了不少,口才更是好得不得了,總體上很優秀。也難怪招女孩子喜歡,不足半個月,“班花”便被她拿下了。他精明得很,但凡是涉及的久遠一點的問題他都一概不談,像“你將來願意娶我嗎?”這樣的問題,他都是避而不答。

  而對我而言,他還是很不錯的,

只是有時候會不耐煩他身邊眾多的是非罷了。  在開始的半年,我還是努力學習的,後來啊,就“沉迷享樂”了。

  “今天我們進行一場寫作輔導課”語文老師清脆的嗓音將我們強拉入課堂。

  “寫作是真情實感的流露加上正好的角色扮演,比如,描寫學生,要有朝氣,有陽光之心,有書生之颯,有不凡之志,這樣才能描寫得真切,樸實無華的語言往往更具有穿透力,像朱自清《匆匆》中說的‘在逃去如飛的日子裡,在千門萬戶的世界裡的我能做些什麽呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆裡,除徘徊外,又剩些什麽呢?’將無奈和歎息寫盡……”課後,老師給我們一個主題讓我們寫作——英雄本色,讓我們寫作,限時三天,每人一篇。

  晚自習,就見到田擁奮筆疾書的樣子,見得“英雄的本色是什麽?是‘雨打燈難滅,風吹色更明’的堅韌頑強,是‘一年三百六十日,多是橫戈馬上行’的不辭艱辛,是‘高情已逐曉雲空,不與梨花同夢’的超越平庸,是‘男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州’的滿腔壯志,每一位英雄都在書寫最真實的人生。亦余心之所善兮,雖九死而猶未悔”

  我看了,不知所雲,便忙自己的事了。

  冬季不知不覺便來臨。

  這兒鮮少的,下了雪,一連下了幾天,說大不大說小不小,低腳的鞋,一腳進去便不見了蹤影。

  路上走的,腳上通常有鞋套,在路上走,也常會看到有人一腳踹在樹乾上,隨之而來的,是一連好幾塊學。

  “呦”前面發現一個**, 我便伸手去探,取出一個像是錦囊似的東西,環視一下四周,一個人也沒有,連腳印也沒發現,大抵是被雪掩上了吧,後來尋找失主,一直沒有找到。

  我打開錦囊,在裡面發現了一個像我的那樣的掛墜,只是這個已經碎掉了。

  幾天之後,有警察來到學校,同學們在窗戶邊看熱鬧。

  “這次來了很多警察呢”“是唄”同學們議論著。

  我也是出於好奇,便也去看,直到警察來到我之前撿到掛墜的地方,我才發現有點不對勁。警察們清開學,又向下破了半米的冰,之後,從下面找出一具屍體,那人竟是當年與我同行上山的人。

  我驚訝至極。除了驚訝之外,還有一點點的焦慮,擔心警察會找上我,正猶豫要不要將錦囊交出去。

  好在,後面的一連幾天警察都沒來。

  日子久了,這件事的風波也漸漸退去了。

  兩個月後,同學間再次響起有關的傳聞。

  “你聽說沒有啊,據說,之前死的那個學生是因為在打籃球時與高年級學生發生矛盾。”

  “我聽說了,說是當時還打起來了呢,只是當時人多,然後他們就被拉開了,但是那個高年級的臨走時還放下狠話,以為只是說說看,沒想到啊~”

  ……

  同學們對待此事的態度紛繁不一,校方高層也有些被換掉了,當時轉學了好多人,我就是其中一個,我要轉到了,但是要從高一念起。

  自此,我將開始舉目無熟人的北方之旅。

  ……
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