孟老師與即將要去八班上課的數學老師打了個招呼，就將陳鬱留下了。

　　陳鬱疑惑，不知道孟老師將自己留下來幹什麽。

　　“坐。”孟老師拉來一張椅子。

　　“老孟，這就是你們班那位一卡雙面的學生啊?”

　　“是他，學習成績不太好，但是挺乖的一個學生。”孟老師回道。

　　“老師，留我下來，是因為源者班的事情嗎?”

　　孟老師點點頭，說道:

　　“是的。陳鬱，老師我並不建議你報名源者班。”

　　“為什麽?我不是有一面是稀有卡嗎?”陳鬱問道，在心裡他已經隱隱有猜測，又說道:“難道是因為普通卡的那一面，會影響到稀有卡?”

　　孟老師喝了一口茶，點頭道:

　　“你猜的沒錯，一卡雙面，就像一個正放的木桶，你的成就，並不取決與高的那一面，而是取決於你低那一面。

　　你一面普通，一面稀有，其實就跟普通沒有差別，而且，你以後修煉要耗費的資源，是別人的兩倍以上，這一點，甚至比不上普通卡。

　　所以老師不建議你報考源者大學，不如趁著接下來的一個半學期，好好學習一下文化課，考一個職業大學，學到一技之長，好在社會上找工作。”

　　陳鬱搖了搖頭，不認同老師的說法。工作的事情，陳鬱並不擔心，他前世學了很多東西，以後想要出去找份普通工作，並不是難事。

　　他不會因為這種事情而錯過源者班，源者大學。

　　社會上，也許也有很多培訓源者的機構，但是，系統的教學，只有在源者大學才能得到，科班和野路子，有很大差距的。

　　他的起步本就不好，不想放棄這種機會。陳鬱堅定的說:

　　“我要成為源者，要去上源者大學。”

　　孟老師並不意外。他勸說過很多學生，沒有一次是直接成功的，成為源者，或者說，成為強大的源者，對18歲上下的普通青少年來講，沒有什麽事比它更又吸引力了。

　　“並不是不讓你成為源者，只是讓你不要把重心放在考源者大學上，普通品質的本我牌，很難進入源者大學的。”孟老師苦口婆心:“你知道源者的境界怎麽劃分麽?”

　　陳鬱想了一下，說道:

　　“星輝、本我、開竅、武裝、超我、霸主、至尊，七境中，每境又分九星。”

　　孟老師點點頭:

　　“要想進入源者大學，你必須要保證，再接下來半年內，達到星輝九星的境界，為什麽學校開辦源者班，卻隻讓稀有品質的本我牌學生參加?就是因為修煉效率的原因。

　　而且就算是稀有品質，也不能保證達到要求，更不要說普通品質了。

　　沒有任何地方，比源者大學更看重天賦了，那是一個殘酷的地方。”

　　陳鬱前世作為排名第一的殺手，將身體鍛煉的跟怪獸一樣，沒有人比他更加清楚天賦的重要性。

　　就算有另外一個人，做著與自己相同的訓練內容，也不一定能達到自己的地步，甚至還要差上一大截。

　　但是，就算差上一大截，那就不強了嗎?

　　肯定不是的，不能和自己一樣強，但是也不會太弱。

　　世界上，沒有人比陳鬱更清楚，他為了得到強大的力量，付出了多少汗水。

　　孟老師又喝了一口茶，按照以往的經驗，勸到這個份上，學生一般都會猶豫與退縮的。

　　見陳鬱陷入沉思，孟老師覺得穩了，

陳鬱應該會放棄考源者大學的想法。　　“老師，我想問你一個問題。”

　　“你問。”

　　“普通品質的卡牌，能修煉到什麽境界呢?有沒有人進入到源者大學過呢?”陳鬱盯著孟老師的眼睛，他神情嚴肅，迫切的想要得到肯定的答案:“請老師實話實說就好。”

　　孟老師一愣，聽陳鬱的話，他好像還沒有放棄。

　　老孟看著陳鬱的目光，做不出為了讓學生放棄而撒謊的事情，陳鬱問的問題，別人可能不知道，他是知道的，因為例子就在他身邊。

　　他給出肯定的回答:

　　“有人進入過源者大學，普通品質，修煉到了開竅境界。”

　　說著說著，他皺起了眉頭:

　　“你要知道，開竅境界，甚至不能從源者大學畢業，他最後，被退學了。”

　　陳鬱聽著，覺得孟老師認識這人似的，就問道:

　　“是老師你身邊的人?”

　　孟老師點了點頭，但並不說是誰，陳鬱就沒有追問，說自己的事情:

　　“只要有人能進入源者大學就行。老師，天賦決定上限，努力決定下限，只要下限足夠摸到源者大學我就要去試一試。”

　　上限?下限?

　　孟老師覺得陳鬱說的很有道理，不過……

　　“努力?”孟老師輕笑著搖了搖頭:“讓你背一篇課文你都背不下來，你讓老師如何相信你會努力……”

　　“我會的。”陳鬱打斷了老孟的話，目光灼灼的盯著老孟，“我已經不是從前的我了。”

　　老孟感受到陳鬱堅定的目光了。他沒想到班級中這個沉默寡言的學生， 在源者修煉上，有這麽大的熱情和決心。

　　他嘴唇動了動，勸說的話卡在喉嚨裡，說不出來，他手指敲打了著桌面，想起自己的兒子。

　　那個以普通品質卡牌考入源者大學的人，就是他的兒子。

　　“你想好了?你的決心，你的熱情，能堅持多久?世上有太多三分鍾熱度的事情，最終往往都沒有好的成績……”

　　說著說著，老孟仿佛回到了十幾年前，那是一個下午，陽光透過窗戶打在桌面上，他和現在一樣坐著，與自己兒子，說著同樣的話。

　　自己浪費了許多口舌，也沒有改變兒子的想法。

　　年輕人的堅定，或者說是頑固，現在幾乎是釘在了陳鬱的臉上，孟老師並不覺得自己能將這枚釘子拔出來。

　　那句話怎麽說來著?不撞南牆不回頭，孟老師覺得自己勸不動了，便說道:

　　“你再多想幾日，與你父母商量商量，要是你父母同意了，你讓他們打個電話給我。下個星期源者班開班的時候，你還有現在的熱情和決心的話，老師就讓你進入源者班試一試。”

　　“好的，謝謝老師！”陳鬱站起來，鞠了一躬。

　　“行了，你先去上課吧。”

　　“是。”

　　陳鬱開心的離開了教室。

　　“老孟，真要讓他進入源者班?會耽誤他上課的。”一個在旁邊默默聽著的老師開口道。

　　“反正成績也差，試一試也好。”孟老師搖了搖頭，夾著學生們填好的表格離開了教室。

　　這些心裡測試，也是要記錄在案的。