於是，她對這個孩子，只剩下了無盡的怨恨。

　直到最後，父親甚至不再允許她接近蘇黎，他把她帶在了身邊。

　就是因為這樣，父親一直都認為母親後來變成那樣都是因為她喜歡的琴，於是他一直都反對或者說是禁止蘇黎觸碰鋼琴。

　蘇黎一直都覺得這可能跟是冥冥中注定的。

　在知道這一切事情之前，她就先愛上了鋼琴。

　在關上門的一瞬間，蘇黎突然想起了半小時前所見到的莽撞的男孩子，那是繼老師之後，第一個在鋼琴上給予她稱讚的人，雖然不知道這是否出於真心，但她還是很開心。

　半小時前。

　陸即明這節課什麽都沒聽進去，滿腦子就只有幾個大字，季哥居然嫌棄他！

　想了一節課的陸即明覺得不能再這樣下去了，他得給季哥一個教訓，讓他知道，失去他的痛苦，哼！

　於是，在下課鈴聲響起的時候，陸即明一反常態地沒有像往常一樣立即去找他季哥，反而飛快地往教室外面跑。

　他生著氣，步子邁得飛快，滿腦子都是得給季哥一個教訓，讓他知道他陸即明的重要性，其實只是漫無目的地走著。

　待他回過神，就發現自己居然不知不覺地已經跑到了五樓，此刻他正邁在去往五樓的樓梯上。

　他看了一眼身後的四樓，又看了看近在咫尺的五樓，還是選擇了繼續往上走。

　陸即明之前從來沒來過五樓，連之前開學閑逛的時候都沒來到上面過。

　他有些好奇地四處張望著。

　比起其他樓層來說，五樓實在是冷清得過頭了，一點都不像是一所教學樓。

　走廊裡靜悄悄的，陸即明甚至可以聽見自己的腳步聲，在這種有些壓迫的寂靜下，他下意識地放輕了腳步。

　整層樓好像都沒人，在沿著走廊走了一會兒之後，陸即明得出了這個結論。

　太過於安靜了。

　突如其來的鋼琴聲把陸即明嚇得一個趔趄，差點一屁股坐在地上。

　在這種極致安靜的環境下，突然響起的鋼琴聲算得上是平地一聲雷了。

　陸即明穩住身子，撫了撫心跳得飛快的胸口，下意識咽了口口水。

　他直起身。

　鋼琴聲好像是從那邊傳過來的，鬼使神差地，陸即明朝著那個方向走了過去。

　越靠近那個地方，琴聲也愈發明顯起來。

　側耳傾聽，音樂是由遠到近，由小到大的。

　一陣輕柔婉轉的序曲過後，是無比強烈的顫音，一個個激昂的音符敲打著聽者的心房，突然，隨著一個扣人心弦的雙音，琴聲戛然而止，讓聽者的心也隨之一緊，在幾秒鍾短暫的停頓後，那最儒雅最輕柔的琴聲再次響起，在緩慢低沉的聲音中，帶著一絲絲的淒涼感，仿佛是一個離鄉的遊子正在輕輕地哭泣。

　縱使陸即明並不懂琴，也能從這琴聲裡感受到彈琴之人的技藝之高超。

　他早已按捺不住心裡的好奇，順著琴聲傳來的地方一步步走了過去。

　一間教室的門虛掩著，陸即明可以聽得出來，琴聲是從那扇門裡面傳出來的。

　他一步步靠近，然後看到了讓他一輩子都刻骨銘心的畫面。

　一個清瘦的長發女生側對著他坐在鋼琴前，似乎沒有察覺到陌生人的到來，她幾乎與音樂融為一體了，依舊彈得如癡如醉。

　她纖長而白皙的手指不斷在黑白的琴鍵上翻飛，像隻上下起舞的蝴蝶。側臉線條優美而流暢，垂下的纖長睫毛蓋住了她眼底的情緒。她肌膚勝雪，雙目猶似，顧盼之際，自有一番清雅高華的氣質，讓人為之所攝、自慚形穢、不敢褻瀆。但那冷傲靈動中頗有勾魂攝魄之態，又讓人不能不魂牽蒙繞。

　她兀自彈著琴，沒有察覺到有人正在窺視著自己。

　教室裡安安靜靜，唯有琴聲宛轉悠揚。女生身後的窗子大概是沒有關嚴，時不時有風吹過，揚起了大片的窗簾。

　陸即明看著眼前這如夢似幻的一幕，幾乎摒住了呼吸。

　蘇黎垂著眼，手裡彈著琴，卻有些外人看不出的心不在焉。

　今天又和父親大吵了一架，他還是不同意她走藝術生這條路。

　一曲彈畢，她放下手搭在了膝蓋上，看著眼前的鋼琴怔怔出神。

　“啪啪啪——”

　一陣掌聲傳來，蘇黎一驚，迅速回頭看向門口，“誰?”

　這有些凌厲的一眼讓陸即明愣住了，隨後才尷尬地反應過來，剛才的自己看的太過於入迷，不僅忘了隱蔽身形，還不知不覺就鼓起掌來了。

　顧不上看到女生正臉時所帶來的驚豔，陸即明撓了撓頭，生怕漂亮女生把自己認成一個猥瑣的偷窺狂，連忙解釋道，“啊不好意思，我剛才經過這裡，看到你在彈鋼琴，聽得有些入迷，不知不覺就鼓了掌，不過，我沒有打擾你的意思。”

　在女生清清冷冷的注視下，陸即明的臉不自覺地開始發燙，聲音變得吞吞吐吐起來，他有些磕磕絆絆地解釋道，“你的琴彈得太好了，呃，雖然我也不懂什麽琴，但是我能聽得出來你的琴彈得很好，於是不知不覺我就在門邊聽了下去，我不是故意要偷窺你的。”

　話音落地，教室裡有了片刻的安靜。

　陸即明忍著尷尬，低著頭不敢看她，磕磕絆絆地講完這大段話，口都說幹了，才發現女生一直沒出聲。

　他忍不住歎起了頭，然後他便有些失望地發現女生並未看他，只是仍舊看著鋼琴黑白的琴鍵出神，看起來有些落寞。

　陸即明忍不住猜測起來。

　她，遇到了什麽不開心的事嗎?

　像她這樣好看的人，會有什麽人舍得惹她難過呢?

　女生身旁繚繞著淡淡的落寞，冷冷清清地坐在那裡，像是下凡的月神，帶著孤寂和悲憫，像是下一刻便要拋棄這凡間的一切，回到清冷的天宮去。

　下意識有些恐慌的陸即明忍不住輕咳了兩聲，這動作實在刻意得很，幸好女生的視線如願地被吸引了過來。

　陸即明有些驚喜地發現，在女生看過來的那一刻，她身上的那股淡淡的落寞和隨時像是要消失的破碎感便消失了。

　女生清冷的視線如願地落在了陸即明身上，輕飄飄的。沒什麽溫度，精致又疏離的面上也沒什麽情緒。

　陸即明一對上女生清亮的眸子大腦便死機了，他一呆，然後絞盡腦汁地找起話題來。

　“咳咳，呃我其實對鋼琴滿感興趣的，可以給我講講剛才你所彈的那首曲子嗎?”

　這句冠冕堂皇的話一落，陸即明都忍不住在心裡嘲諷自己起來。

　啊啊啊，只是什麽撇腳的話題，陸即明，你平時撩小姑娘的三十六計哪去了?

　就在陸即明拚命抓狂的時候，女生開了口。

　“《少女的祈禱》。”

　她的聲音也如她的人一般清冷，像是夏日裡涓涓細流的冷泉，沁人心脾，讓陸即明想到了學過的一首散文“大珠小珠落玉盤”。

　他一時沒反應過來，呆呆開口，“什麽?”

　陸即明的視線裡，女生精致小巧的唇微動。

　“叮鈴鈴——”

　卻是什麽聲音都沒聽到，那句音量不大的話被突如其來的上課鈴聲徹底蓋了過去。

　陸即明有些失望，雖然十分不情願，但是他得走了，畢竟他已經答應了老梁，從今以後不再遲到早退。

　鈴聲響過，教室又重新恢復了安靜。

　陸即明沒問女生那句沒聽到的話是什麽，而是有些急切地問道，“你叫什麽名字?”

　女生看著他，沉默了半響，“蘇黎。”

　“陸即明，陸即明，老師叫你呢。”身邊的同桌用胳膊肘輕輕撞了他的手臂幾下，正杵著下巴出神的陸即明猛地回神。

　一抬頭便看見數學老師程麗皺著眉頭看著他，臉拉得老長，隱隱發黑。

　“你在想什麽呢，叫你兩遍了，剛才上課遲到也就算了，現在上課公然開小差，怎麽，你是對我有意見嗎?”

　陸即明愣愣地站著，現在也反應過來了，“哪能呢老師，我就是小小地走了一小下神，我這人吧，從小就是注意力不集中，怎麽可能是對您有意見呢，至於剛才遲到，就是我肚子疼，廁所蹲久了會兒而已。”

　時間回到剛才。

　“蘇黎......”陸即明小聲重複著這兩個字，有些恍惚，連自己是怎麽回的教室都不記得了。

　等到他來到教室門口才發現，已經上課一會兒了，而且是最嚴厲的數學老師程麗的課。

　他暗道，糟糕，雖然他以往對這些老師都沒什麽懼怕的心情，但這位，嘖嘖，他在心裡為自己點了兩根蠟燭。

　此刻數學老師程麗講得正投入，唾沫橫飛，粉筆在黑板上寫得吱吱作響。

　“好的，我們來看這個例題。已知函數f(x)等於ax的三次方加bx的平方再加上括號c-3a-2b反括號x再加上d，然後如圖所示哈，第一小個問，求c和d的值。好的，那麽這種題壓迫怎麽做呢?首先，我們先看這個圖，然後求一下這個函數的導函數，就可以得到f(x)一撇等於3ax的平方加2bx加c減去3a再減去2b，這個步驟求出來是幹什麽呢，沒錯，是為底下的幾個小問做基礎。然後我們再看旁邊給的這個圖，函數f(x)的圖像過了(0，3)這個點，而且f(1)一撇等於0，然後再帶回去，就可以得出以下的結論，那就是d等於3，等於0。這個題簡單吧，所以這種題一定要做對，這種就是給你送分的，如果這分你都拿不到，那你就別學了。好，我們下面來看第二個小問......“

　陸即明在牆邊呆了一會兒，直到座位在門口的幾位前排同學都已經發現了他，才硬著頭皮打斷了數學老師正在興頭上的講課。

　“咚咚——”

　他先敲了幾下門，待老師看過來之後開口，“對不起老師，我遲到了。”

　程麗被這麽一打斷，臉色已經隱隱難看起來了。

　“你幹嘛去了?”

　陸即明一愣，然後以往的經驗讓他迅速找出了借口，“啊我肚子疼，廁所蹲久了點，不知不覺就到了這時候了。”

　他這話音剛落，全班頓時笑成一片。

　程麗看上去也是隱隱無語，看了他一眼，還是讓他下去坐著了。

　時間回到現在。

　程麗讓陸即明上去黑板上做了幾個題，雖然沒怎麽聽，但他還是做出來了，還是正確答案，程麗臉色更臭了，只能讓他下去坐著了。

　陸即明從講台上下來又開始了走神。

　他現在終於反應過來了，剛才女生和他說的那句話是他問的鋼琴曲的名字。

　他偷偷撇了一眼程麗，見她已經回過身講起了題，陸即明從包裡偷偷摸摸地撈出了手機。

　他手指微動，搜索欄裡出現了一行字。

　《少女的祈禱》鋼琴曲。

　搜素結果很快便顯示了出來。

　“少女的祈禱》為波蘭女鋼琴家巴達捷芙斯卡(Badarzewska，1838-1861)作於1856年，是舉世皆知的鋼琴小品。結構單純，淺顯淳樸，親切感人，雖略帶傷感，但又異常柔美，逼真地表現了一個純潔少女的美好心願。樂曲采用主題與變奏的曲式結構，降E大調，4/4拍子，行板。簡短音階下行接兩個琶音引子後，便是由分解和弦的上行音調和輕捷的下行音調組成的主題。其波浪式的旋律線和上下行的音型，具有柔和的回旋感。表現了天真無邪的少女的遐思和幻想。這首鋼琴曲結構簡潔、親切、溫婉、充滿了青春的活力。八個小節的主題重複一遍後開始了三次變奏，仿佛預示著少女豐富的感情變化。其委婉的旋律發自內心深處的真誠，仿佛是少女對美好幻想的期盼。《少女的祈禱》是波蘭女鋼琴家、作曲家巴達捷夫斯卡18歲時的作品，這首曲子結構簡潔，手法樸素，歡快輕盈，充分表現出一位少女的心境:充滿了夢幻和遐想，洋溢著青春和幸福的願望。”

　對於未來的美好期盼?

　按照這百度百科上所顯示的結果來說，這首曲子應該沒有那麽悲傷才對，但是剛才，他明明在女生所彈奏的曲子裡聽見了濃重的悲傷和落寞，還有她彈奏這首曲子時身上所縈繞著的淡淡的憂傷，一切不似做假，更不會是他的感官出現了問題。

　到底是怎麽回事，她，怎麽了?

　陸即明也說不清楚自己此刻心裡的感受，難過，好奇，而又隱隱在意，於是，他決定，再去一次，這一次，一定要和女生說上更多的話。

　蘇黎，蘇黎，蘇黎。

　到底是枯燥又無味的數學，明明正常的一節課時常，愣是讓人感覺到漫長了一截。

　終於，這節課下了。

　在所有人都如釋重負地趴在了桌子上的時候，季清嶼慢慢皺起了眉。

　原因無他，陸即明又迫不及待地出了教室，而且腳步匆匆，表情急切。

　他剛才遲到的理由他才不信，陸即明說那話時候的表情別人看不出來，可是已經和他熟的不能再熟的季清嶼卻一眼就可以看出來，他在撒謊。

　有什麽事情值得他這麽迫不及待地往外跑呢?

　陸即明有一次來到了五樓。

　和之前的無意之間不同， 這次他是清醒而主動的。而且和之前一次的好奇探究的心情不同，現在他的心臟砰砰作響，跳得不受控制地迅速而激烈。

　他也不知道為何還要跑著這一趟，只是他隱隱有些覺得，如果這一次不來，他可能會後悔。

　陸即明依舊像上一回一樣，下意識放輕了腳步，可是走了很久，依然沒有聽見記憶裡的鋼琴聲，他有些不安地皺起了眉。

　待來到那件教室之前時，陸即明的心徹底冷了下來。

　人去樓空。

　眼前的教室已經被上了鎖，女生，走了。

　得出這個結論，陸即明有些失望，不知道還能不能看到她。

　啊！他懊惱的一錘掌心，忘記問她是哪個班得了?

　陸即明就保持著這股懊惱加遺憾的心情回了教室。