“我去陪班長哭會兒。”

　　回到九班的大本營，李梓臉上依舊是剛才那副木木的、不見絲毫情緒的木然臉。

　　也對，梨子本來就是植物，植物有表情才是怪事。

　　看著梨子慢悠悠的走到紀純坐著的台階上，一屁股坐下。而後，一言不發。此時，魏小仙女美眸中，已全然不見剛出關時的欣喜雀躍。

　　一汪秋水，盡是蕭殺。

　　“班長，還哭呢?”

　　女孩子的情緒，沒可能好得那麽快。不過已經隔了有十幾分鍾，最開始那股難受勁被哭泣宣泄出來，那狀況就好多了。

　　台階上，紀純雙手托腮，兩眼紅紅在發呆。冷不丁的，被一哥們大巴掌哐地拍肩上，給叫回了魂！

　　“別哭了。”

　　“比慘啊，跟我比，你還真不夠格。”

　　別看這話寫成文字是抑揚頓挫。但實際上，坐台階上的李梓，依然是一副泥塑臉。

　　說話的語氣，更是平淡得有些瘮人。

　　紀純…回過了神，本能的覺得有些不對。

　　習慣是一種力量。

　　三年班長的經歷，看似時間不長。但在小姑娘所經歷的十八載春秋的人生中，已是佔據了生命1/6的厚度。此刻，某種臻至於本能的習慣，幫助紀純脫離了自我悲傷的情緒中。

　　“梨子，你怎麽啦?”

　　泥胎木塑般的李梓，沒有回應。

　　“你自己挑的話頭，怎麽突然就不言不語了?”

　　班長的交際能力，對付花果山上這群死直猴，素來是有辦法的:“說話說一半，絕對沒蛋蛋啊！”

　　啪！

　　一張潛能測試報告，被甩手拍在兩人中間的地面上。

　　“瞧，兩個死38！”

　　“現在有人跟你一模一樣了，你哪有我慘。”

　　一句調侃，從李梓口中說出來，語氣卻依舊平淡寡味得毫無波瀾。可接下來，任憑耳畔再怎麽有人言語，梨子都不再有半點回應。

　　他出神地陷入了回憶之中。

　　……

　　基因潛能38分。

　　面對這樣一個突如其來的打擊，是心痛嗎?會難過嗎?是接受不了嗎?其實李梓並不怎麽覺得。只是在醒來走出測試室，瀏覽個人測試報告的那一瞬間…

　　心，揪得慌！

　　說不上難以接受。更沒有那種天空都裂開的心痛感受。

　　當“武道實力和基因潛能正相關的反面例子”這樣的事，切實發生在自己身上。就連李梓他自己，都對自己居然能平靜而不失態，而感到十分訝異。

　　八年時光的不懈努力啊！

　　初中四年，高中四年。

　　整個中學時代，是兩千九百個下午的武道訓練課程。同時也意味著，在兩千多個夜晚裡，有個少年，曾揮灑著汗水，驅使著自己本已疲憊的身軀在加練。

　　要不然，常人1.8倍的綜合身體素質，從哪裡來的呢?

　　不，其實還不止八年！

　　源能時代中州的小學生們，每天上午三節課，語文、數學、基礎通識。然後下午就幸福地放了羊:一節興趣愛好活動、一節智力運動、一節體力運動。晚飯過後，再補一節作業。

　　瞧，小學大半天的課程，都是在鍛煉。小學僧娃娃一隻，上不得強度，老師也會教著練些拳腳套路。

　　如果這個時代有“中州夢”。

　　那每個人從小時候，心裡的夢想都是一個飛天遁地、斬妖除魔九霄上的英雄夢！

　　武道，

要從娃娃抓起。　　這是八十年前的明宗大人，禦口親批的教育方針。從六歲上小學開始，直到今天，武道這件事，佔據了梨子三分之二的生命旅程！

　　整整十三年！

　　所有的努力、汗水，只在一瞬間，就被一瓶藥劑，判了死刑！

　　對的，就是死刑，而不是什麽死緩——眾所周知，基因潛能低於40這個分段，還有千分之一的概率，能完成自身基因鎖的解放。

　　但你要如何讓一個在大概率事件中，臉黑成反面例子的非酋，去相信，他會成為那一千人中唯一的歐皇呢?

　　“可是…努力的意義，在哪裡呢?”

　　此刻，梨子不想說話。

　　他的思緒凌亂又飄飛的發散著。剛想起一個問題，沒有找到答案，然後念頭又飛到了天邊:

　　“如果有什麽原因，足以令我不傷悲，那大概是因為我還有路可走吧?”

　　……

　　梨子被晃回魂了。

　　四周影影綽綽，圍滿了人。感覺手被握在一個溫熱柔嫩的掌心裡。李梓還沒來得及轉動變得僵硬的脖子，就聽到魏小懶的聲音，焦急得幾乎變成了哭腔。

　　“梨子！你答應我一聲！”

　　“你不說話，你哭出來也行啊！”

　　“你倒是哭吖……”

　　哢，哢。

　　梨子扭脖子哢哢作響的響動，刹那間讓焦急萬分的魏嵐喜出望外。啪一下就抱緊了這顆傻梨子！

　　圍觀眾人措不及防，被塞了滿嘴韓式狗糧。

　　但擱這關口，也沒誰有心思去計較狗糧不狗糧的事了:相比於班長向來武道成績弱，她的潛能分低，畢竟是早有心理建設的。而李梓這家夥卻是武道實力一直穩居全班前十，突然間爆出基因潛能並列倒數第一。

　　眾猴崽子是真擔心他出事！

　　見狀元梨回過神，不聲不響的周知趕忙從別處拉來了盛哥。

　　“基因武道很重要。”

　　“但它並不是咱們人類文明的唯一，也不是你們人生方向的全部！”

　　盛哥一手一個腦袋，擼著紀純和梨子這倆猴崽子的頭，勸解道:

　　“怎麽?”

　　“解放不了基因鎖，人就不能活啦?你倆人生就沒有色彩啦?”

　　在社會化撫養成為主流的時代裡，生活老師他不僅是一個教職，關鍵時刻還得扮演父母、人生導師、心理醫生等多重角色。

　　簡直是又當爹又當媽！

　　每年的潛能測試，就是生活老師們的嘴皮子的受難日——磨都磨薄了！

　　老林對此早已駕輕就熟:“你倆一個數學滿分，一個是通識單科郡第一。C6穩不穩的先不說。”

　　“起碼，S10級別的文科專業，學校基本就由你倆挑吧?”

　　S10是每個大區綜合排名前十高校的代稱。

　　基本都是以本大區C6名校為首，再加上九個郡的最強學府構成這麽一個序列。較諸地球的985，含金量還要更高一些。

　　“紀純，S10級別的數學專業，滿足不了你的理想嗎?”

　　“李梓，你覺得學通識救不了中州嗎?”

　　其實，在欽盛兄看來，今天要做的心理疏導裡面，就屬這倆猢猻的事最好解決——這倆都有突出點可以借力。

　　“記住了，中州強，從來不是強在某個人的拳頭上！”

　　“咱們人類，能夠在錯失源初二十年的情況下，依然回到藍星食物鏈的頂端，也絕不是靠強者的力量！”

　　“靠的是人類社會整體的力量！”

　　“是因為我們的社會，能夠源源不斷的誕生強者、迭代科技。

　　學理科，研發創新科技武器，難道就不是在為人類整體的強大做貢獻了嗎?研究源能異獸的社會文明、提高源能異獸材料的利用、搞出更好的源能藥劑， 難道不是變強嗎?

　　哪怕你倆再不濟，學個師范專業回來，跟我一樣教書育人。

　　難道就很遜嗎?”

　　盛哥拽著兩個猴頭，叭叭叭一通輸出是毫不留情。末了，還給他倆甩了一招移花接木:

　　“怎麽！你倆是一直看不起盛哥我嗎?”

　　“盛哥，我沒事。”

　　“就是心裡不舒服一會嘛剛剛。”話是梨子接的。

　　這貨乾脆是向後一倒，躺靠在魏小仙女懷裡。枕著觸感驚人溫熱綿彈，給了女友大人一個安心的眼神。梨子雙手一攤，憊懶的說笑道:

　　“你說我一釣魚佬，能有啥看不開的呢?”

　　啪！

　　盛哥當場就是一腳，踹在這憊懶潑猴的腿肚子上。

　　欽盛兄臉上滿是“你個猴崽子翹起尾巴，我就知道你是要拉屎還是拉尿”的神情，不屑地反問道:

　　“不就是覺得心裡有個坎嘛。”

　　“不就是覺得，努力的意義在哪裡嘛?”

　　“努力從來就是一個過程，而不是一種結果。努力的意義，在於你生下來，就擁有努力的資格！”

　　林欽盛迎風而立，擺出我不做大哥好多年的滄桑風范，又踹了這潑猢猻一腳。

　　“就這麽一句話，你給老子好好琢磨去吧！”

　　“你要是敢琢磨不透……”

　　轉身要走的盛哥，又回頭威脅梨子說:“那我就讓魏嵐揍你！”

　　duang！

　　這聲響就很顯然啦:處在眾人哄笑包圍中的魏小懶同學耐不住羞，當場就奉旨揍梨啦。