永安歷29年9月。

　　星期一。

　　三年九班。

　　“世界本虛無，數字和圖形為原始。有存在，數字便存，圖形便存。存乎人之大腦，遂為精神之始。”

　　“大家腦海中想象出一個包裹你們意識海的長方形。”

　　萬素卿老師輕聲說道。

　　韓辛冥想，意識海被一個長方形包圍了起來。

　　“長方形周長公式:c=(a+b)?2，長加寬乘以2，這是周長公式;長方形面積公式:s=a?b，長乘以寬。”

　　這兩個公式非常簡單，能迅速理解，並且記住，領悟的一瞬間，韓辛發現這意識海中的長方形亮白的顏色輕微加深了兩次。

　　而儲存在意識海中的精神力擴散消溢的速度輕微的慢了一點。

　　“下面是正方形的周長和面積公式……”

　　“正方形，周長c=4a，面積s=a?a！”

　　韓辛記住理解之後，意識海想象出來的正方形顏色加深，仿佛更加牢固，進一步阻止了意識海精神力的擴散。

　　接下來，萬素卿循循善誘，分別引領同學領悟三角形，平行四邊形，梯形的周長和面積公式。

　　韓辛跟著一步步做，意識海外圍多了數個不同的圖形，萬素卿特意提醒，三角形的穩定性最好，重點強化三角形，事半功倍。

　　“當年一位先賢掌握推出“勾三股四弦五”的勾股定理，最先在意識海構建出三角圖形，意識海之堅固，精神力之穩定，遠超同儕，開啟天下理道武者一個盛世巔峰！”

　　三角形公式包括周長，面積，內角和等等，韓辛一一領悟記憶，意識海中的三角形越發穩當。

　　隱約成了包圍意識海精神力的中流砥柱。

　　班級鴉雀無聲，落針可聞。

　　所有人都在全神貫注的聽課。

　　萬素卿老師帶領大家進行，簡單的圖形想象的強化。

　　數字的計算可以增加精神力。但很難保持住，為了不讓精神力散去，對精神力進行強化提純，圖形的解構和推理更是重中之重！

　　接下來是圓形……

　　“圓形公式極難推導，但規則之力也相應的很強，當年推導出圓周率的數學大師憑這一個成果跨大境晉級，修為倍增，留名青史。”

　　圓周率?祖衝之?

　　這個世界的圓周率推算到小數點後面多少位了?

　　再接下來則是高了一階的圖形，正方體和長方體的表面積體積公式，圓柱體的表面積和體積，圓錐體的表面積和體積……

　　“先挖好池子，再添水，幾何圖形的重要性絲毫不輸於數字計算。哪怕不走上武道，凡人學習圖形推想，也大有好處。”

　　“化學大師研究人體衰竭的慢氧化反應，配合生物大師的細胞學，肌體功能學，以為可以讓人肉身避免衰老，永葆青春。其實人的精神也是會死亡的，並不是肉身在就不死。”

　　“我們圖形推想將意識海牢牢捆綁，以規則形成閉合，防止精神潰散，便可以精神永遠不死。就算達不到那種地步，防止記憶力摔退，推理力下降還是可以做到的，近幾年數學大師利用數學成功醫治好了就很多老年癡呆患者……”

　　萬素卿個子有點矮，墊著腳在黑板上寫下無數公式，同時也將解著數學的典故。

　　公式後面趨近複雜化，韓辛認真聽講，一一理解，進行領悟，感覺到意識海的外圍圖形越來越多，越來越穩固。

　　接下來學習的是高層次計算。

　　萬素卿按順序講解了一元二次方程，一元三次方程……

　　這些計算方式已經不是簡單的加減乘除，不是用來增加精神力的，也不是用來留住精神力的，而是煉化精純精神力的！

　　韓辛學會了，試著解開幾道題，能明顯的感受到精神力的凝練，深化，意識海波動趨於平緩。

　　再接下來，韓辛感覺到吃力了。

　　函數?

　　什麽奇偶函數，三角函數……

　　這些東西他完全陌生！

　　無法領悟強行去思考，沒一會就頭疼欲裂。

　　精神力不夠，無法繼續學習。

　　教室裡許多同學皺眉，以手扶額，顯然都不會了。

　　按理說“韓辛”不可能到這就不會，韓辛連忙忍住頭疼，鎮定下來，不去領悟。

　　不去領悟，就不會引起頭疼反應，也不會被同學和萬老師看出他真實的實力。

　　同時他關注到，在他停下來的一瞬間，共享點數增加了3點。

　　這是一節課獲得的精神提升麽?看來還是要上課啊，有老師引導教授，比自己痛苦掙扎學習提升要快幾倍！

　　同桌闞小妹還在苦苦掙扎，不一會滿頭大汗，小臉滿是紅潮，長長的睫毛劇烈掀動。

　　厄爾她猛地抓了抓腦袋，低呼一聲，放棄學習。

　　扭頭見韓辛已經放棄學習，不由又氣又羨慕，她感覺難如登天的題目，人家竟然不屑去學了！

　　真是人比人氣死人！

　　憤怒的瞪了一眼，“剛才自己的窘態一定被這家夥看到了！”

　　太難的沒辦法理解，闞小妹去複習那些簡單的公式。

　　韓辛則想著綁人！他自己的天賦有限，單靠自己是不行的，要去綁定別人來打工！

　　同桌闞小妹可以綁定，八個小方格已經閃了快一節課了。

　　不過他根本沒考慮，劉志這麽好的朋友都沒綁定，去綁這個不給自己好臉色的家夥?

　　不過這丫頭長的挺可愛的，嬌小結實，小圓臉，眼睛大大的，睫毛又長又濃，眯起眼睛像極了卡通妹子。

　　據“韓辛”日記記載，這個小妞在暗戀他。

　　暗戀他?是不是自作多情了?

　　課間時間，韓辛沿著走廊走了出去，從三年一班一直轉到三年九班，垂頭喪氣，沒有繼續往其他班級去。

　　“看來系統不能綁定實力強過我的人，怪不得以前系統無法激活。”

　　來到這世界，見了那麽多人，只在見到小花貓的時候系統才覺醒，說明他氣血太低，精神也差，只能強過一隻滿月大，餓的快要死的小花貓！

　　心靈受到了萬點暴擊！

　　數學好的，精神力肯定要遠強過他，而強過他的，又沒辦法綁定！

　　艸！

　　只能弱者聯盟了?

　　一共就九個方格，小花貓吞噬綠植精華修煉挺快的，暫時不能解綁。

　　還有八個。

　　找八個弱的，估計還不如人家一個數學天驕學習來的快！

　　上課鈴聲響了，韓辛回到座位，精神不振。

　　果然是學渣本人，確定無誤！

　　整個三年級，數學好的一個都綁不到。

　　三年九班能綁的，熟悉的一個闞小妹，一個劉志！

　　劉志就算了，數學考試100分沒有超過30分過，有分數，是因為有選擇題，他的運氣還沒差到底。

　　闞小妹至少還能及格幾次。

　　系統的綁定，是雙向提高，能綁的話，當然綁好朋友，至少要認識。

　　便宜了這個卡通妹！

　　意念一動，一個小方格裡面出現了一個馬尾辮，小圓臉，眯著眼睛傻笑的影像。

　　氣血:100/1000+

　　精神:50/100+

　　綁定:2

　　共享點數:23

　　共享點數增加了23點，小花貓還是很給力的，要不是綠植釋放的精華如今有限，速度可能還要更快。

　　當然有3點是他上了一節數學課，增加的精神點數。看來氣血提升更簡單，精神很難。

　　韓辛毫不猶豫，立刻把23點全部點了精神。

　　精神:73/100

　　也快要升級了！

　　凝神點加完，感覺大腦意識海裡面的精神力一下子濃厚了一大截，五官感覺瞬間清晰，甚至剛才感覺很難的數學題都有了思路。

　　體會到氣血和精神點數增加帶來的變化，韓辛大為欣喜，去綁人的心思更急切！

　　綁定了闞小妹，韓辛感覺闞小妹水平不比他強。

　　他是從頭開始，這闞小妹可是學了整整兩年的，結果剛剛才比他多堅持了幾秒。

　　綁定了她，可能會是他給她打工。

　　這可是有90/100反饋的， 共享點數他增加了100點，闞小妹會得到90點反饋。

　　下一節是歷史課，韓辛沒有在意，這種靠死記硬背的東西，最容易追趕的，發了狠，一周就可以追上來。

　　他沒聽課，抽出時間跟老范要來了全年級組數學成績單，對標闞小妹的59分數學成績去找，找出幾十個最接近的名字。

　　其中二年九班有三個，他立刻給綁了，總共5個了。

　　下課去外面，到了一個班級就大喊一個名字。

　　班級裡立刻出來一名學生。

　　“你找我?”

　　“不好意思，找錯人了！”

　　“神經病！”

　　“蠢貨，來拯救你還罵我！”

　　……

　　看著九個小方格全部填滿了，韓辛心滿意足的回到教室。

　　其中有一個人綁不了，可能是發揮失誤了，分數低，但真實實力比闞小妹強。

　　雖然都是及格線上混的中下水平，但人多啊，八個人，還頂不了一個普通的數學天驕?

　　另外韓辛還發現，這個系統的綁定貌似還可以充當定位的功能。

　　他可以清晰的感應到八個人的具體位置，八個人的氣息波動仿佛一個小亮點，存在他腦海的空間中。

　　一絲絲釋放出來的氣血或者精神力無形中通過虛空，進入他身體，消失不見。

　　仿佛一條條細細的絲線，牽著每個人。

　　看向闞小妹方格，發現她在……那個位置好像是……廁所！

　　她今天吃壞東西了麽?怎麽每次關注她都發現她在廁所?