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《小道士在克蘇魯》第18章 區別
  深夜,安迪一個人坐在床上打坐,腦海中不斷回想白天安琪拉施法的一幕。

  “安琪拉的話,應該還沒有到正式級,那看來法師在學徒級就能利用天地間的魔力了。”

  “照這麽看來,這個世界的法師,和前世的修道士倒是比較像。”

  “只是可惜,我目前沒有修真練氣的功法,武林功法到底還是差了一籌,不然也能施展道門法術,戰力絕不可同日而語。”

  “看來需要找個機會請教一下安琪拉。看看能不能觸類旁通,摸索出修真煉氣期的功法和武林功法的差別究竟是在哪裡……”

  第二天清晨,安迪依舊校在場練習,不停的揮劍出拳,直到大汗淋漓,體力不支後,就休息一段時間,之後又是不斷揮劍出拳,這這樣不斷的練習,循環往複。

  美食大會還有三天才結束。但是。安迪今天已經不打算去了,若是被人認了出來,估計又要當一天廚子了,明後天找個機會見安琪拉就好。

  到了後天中期,內力已經不算小了,流轉之間,可以遍布全身各處,起到很好的防禦效果,若是再修行一些護體氣功,防禦力便更上一層樓,如“鐵布衫,金鍾罩等。”在前世,若是能達到這個境界,就算是小有所成了。

  安迪此刻運行的護體氣功,便是前世龍虎山所珍藏的道門護體功法——“龍吟虎嘯護體神功”

  習得此功者,內力運轉間隱隱有龍吟虎嘯之聲,若是將來築基有成,甚至會形成實質性的龍虎二氣。圍繞身體旋轉,抵擋反彈一切攻擊,防禦堅不可摧,是道門無上的護體神功。

  安迪心中暗想“之前後天初期內力太淺,修行不得這門功法,現在到了後天中期,習得了這門神功護體,再加上五行拳中的戍土拳式,防禦值拉滿,恐怕是站著不動,同級別的騎士學徒也傷不了我分毫。

  正思索間,菲菲崩崩跳跳來到了安迪身邊

  “少爺,該休息一下吃飯了。”

  “好的,我這就來。”

  到了餐桌前,安迪看著空空如也的桌子,連忙問道:“這怎麽什麽都沒有啊,讓我吃空氣呀……”

  “老爺和家裡的廚子都去參加美食大會了,現在家裡就我倆。”

  “少爺,我也想吃左宗棠雞了。”菲菲抱著安迪的胳膊,水汪汪的大眼睛看著安迪說:“少爺做一遍我會了,以後我也可以給少爺做了。”

  “得,躲在家裡,也沒逃過當廚子的命運。”

  安迪無奈,在菲菲的歡呼下進廚房一番操作,填飽了自己和菲菲的肚子,吃完,菲菲滿足的坐在桌子上拍著肚皮。

  安迪心想以後必須拿出少爺的威嚴了,讓菲菲知道自己是一名勤勞,乖巧女仆的定位。

  安迪一邊想著,一邊又抄起了劍,接著去往校場練習。

  還沒有到,就遠遠看見了一個熟悉的身影,是比例教官,安迪欣喜道:

  “教官大人,您不是陪父親去參加美食大會了嗎,怎麽今天也在家裡?

  “老爺那裡有事要談,我就回來了。”比利說道:“另外,聽杜魯門那小子說,你已經突破中級學徒的,所以特意來看看。”

  安迪心中一暖這比例教官,真是是十分的稱職。自己才剛剛突破,他就想著要來指點自己。

  “是的,教官大人,昨天剛突破,現在正在加緊練習,鞏固境界。”

  比利流露出欣慰的笑容,“好,很好,你小子果然很有天賦,

而且不驕不躁,將來定有一番成就。”  安迪不好意思地笑了笑,隨即想起一個問題,便脫口而出:“教官大人,您知道騎士與法師這兩條超凡路徑的區別嗎?

  “法師嗎?”比利教官說到:“這個,我倒不是很懂,只是以前有聽人說過,法師用精神力捕捉魔力元素,所以一部冥想法對法師很重要。”

  “精神力捕捉魔力……冥想法?”

  對的,冥想法是幫助法師鍛煉精神力,感應捕捉魔力的方法,所以說一部好的冥想法對於法師來說尤為重要。”

  “那冥想法可以從哪裡獲得呢?”

  比利教官搖搖頭道:“冥想法十分的珍貴,是美利堅聯邦從新大陸的地下遺址所獲得的,初始被雕刻在石板上,後來經法師整理成書籍。”

  “這些書籍都屬於美利堅聯邦政府,是聯邦的最高機密,外界非常難以獲取。”

  “是聯邦政府把冥想法的所屬權都收歸國有了嗎?”

  “對的。 ”比利回答道,除非你能發現一座新的遺跡,否則如果想獲得冥想法,成為一名法師,只有通過美利堅政府選拔,成為他們聯邦大學的一份子,才有機會學習冥想法。

  或者獲得某個法師的傳承,成為他的弟子,不過這也需要美利堅聯邦政府的批準才行。除非是那些被政府通緝的黑法師,收徒才不需要獲得批準。

  安迪聽完後,瞬間醒悟,修真煉氣功法和傳統的武林修煉方法,他似乎找到了其中的不同,但是又不敢確定。

  這一切需要改天去請教一下安琪,方才可以初步確定。

  “多謝您,教官大人。”安迪致謝道

  “哈哈,”比利爽朗一笑,“不用總是稱呼我教官大人,太生分了,以後可以叫我比利老師。”

  安迪心中一動,教官和老師,雖然意思差不多,但在這個世界含義可是天差地別。

  教官與學生的關系像是雇傭關系,你花錢,我傳授,能學多少看你自己。

  老師與徒弟的關系,就更進一步了,在這個世界甚至可以說是簡化版的父子關系。

  成為一名老師後就需要對弟子的修行負責,不再是簡單的傳授一些知識,遇到困難也要幫弟子解決,要將畢生所學,都教給弟子,還一定要教好,傳承下去。

  而弟子也肩負一份傳承,有把老師所學發揚光大的責任。安迪的大哥和二姐都是比利教導出來的,但也從來沒有叫過比利老師,這其中的利害關系可想而知。

  安迪立刻彎腰鞠躬,說道:“這是我的榮幸,比利老師。”
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