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《霍格沃茨之詭秘序列》第9章 上課
  學期第一天,阿蒙在吃早餐的時候收到了課程表。

  上午9點,他將開始在霍格沃茨的第一節課。

  而拉文克勞的第一節課是魔藥課,吃完早餐拉文克勞的小巫師們滿懷憧憬地前往地下的魔藥課教室。

  與拉文克勞一起上魔藥課的是赫奇帕奇。

  當他們一同進入教室的時候,迎面就看到了擺滿牆壁的玻璃瓶。

  裡面浸泡的動物標本讓小巫師們紛紛被嚇了一哆嗦。

  他們立刻改變了姿態,小心翼翼地走進教室。

  頓時,一股陰冷的感覺襲遍每個小巫師的身體,就好像是走進了蛇的巢穴。

  教室裡很大,算上各種器材、架子,足夠容納二十多位小巫師。

  但現在的小巫師們都莫名有些膽戰心驚,也沒有欣賞教室的興趣了。

  砰!

  上課時間剛到,教室的門就被猛然推開。

  斯內普教授穿著一條飄動的黑色長袍,像一隻巨大的蝙蝠身後跟著滾滾黑雲,最後落到了黑板前,俯視著小巫師們。

  他嘴唇上翹,油膩的齊肩長發像窗簾一樣貼著臉,好像能夠看透人心的深邃黑眼睛掃視之下,所有小巫師都瞬間把頭低下,瑟瑟發抖。

  眨眼間,偌大的教室就變得鴉雀無聲。

  可當斯內普的視線掃到阿蒙的時候,卻看到阿蒙推了下單片眼鏡,笑著向他致意。

  他深深的看了一眼阿蒙,特別是阿蒙右眼上的單片眼鏡,然後快速移走了視線。

  “希望不會有蠢貨錯過開學的第一堂課。”

  斯內普的聲音緩慢而陰沉,還帶著若有若無的譏諷,像是伺機而動的毒蛇,誰也不知道被他抓住把柄會面臨怎樣的局面。

  斯內普乾脆利落的拿出花名冊點名,點完名後開始正式上課。

  “很好,看來無論是自詡聰明的家夥,還是看起來愚鈍的家夥都還不至於蠢到無可救藥的地步。”

  這時候的教室已經針落可聞,即使斯內普聲音不大也能被每個小巫師聽清。

  “……我可以教會你們怎樣提高聲望,釀造榮耀,甚至阻止死亡……前提是你們不是一個喜歡被人觀瞻的、自命不凡的笨蛋蠢材!”

  斯內普看著小巫師們一個個噤若寒蟬,完全沒有了上課前的勁頭,突然,他點名道:

  “阿蒙·諾特!”

  阿蒙從容起身回應:

  “教授。”

  “阿裡奧特的作用是什麽?”

  “阿裡奧特的樹葉可以引發歇斯底裡症和無法控制的大笑。”

  “因此,切碎的阿裡奧特葉片是製作大笑藥水的原料。”

  “而由傷心蟲產出的蜜是阿裡奧特樹葉的解藥,可以解除阿裡奧特樹葉的魔法作用,教授。”

  “好了,我沒問你它的解藥,不要在我面前賣弄你那淺薄的學問!”

  “好的,教授。”阿蒙從善如流。

  阿蒙這副乖巧的模樣似乎把斯內普噎了一下,他冷哼一聲,繼續提問:

  “既然你剛剛提到了大笑藥水,那麽如果熬製不當會造成什麽樣的後果?”

  “會造成歇斯底裡的狂躁或無法平複的悲傷,教授。”

  “使用莫特拉鼠觸角汁進行治療應該注意什麽?”

  “應該先過濾,教授。”

  斯內普和阿蒙的快問快答把底下的小巫師們看得目瞪口呆。

  在又問過幾個問題之後,斯內普終於面無表情的停了下來,然後迅速改變了超聲波發射方向:

  “這些問題你們也知道答案?為什麽還不記下來!”

  頓時,

教室裡全是翻動羊皮紙和羽毛筆書寫的窸窣聲。  就這樣,拉文克勞和赫奇帕奇的小巫師們度過了一堂並不美好,甚至堪稱噩夢的魔藥課。

  接下來,拉文克勞還有一節魔法史,對比隔壁格蘭芬多今天的變形術和魔咒課,想想都讓小巫師質壁分離!

  ……

  下午,魔法史課,賓斯教授那呼哧帶喘、拖腔拖調的講課方式果然不負眾望的讓早有耳聞的小巫師們睡著了——除了阿蒙,他在看書。

  結束一天的課程後,阿蒙就沒影了。

  他來到有求必應屋的魔藥製作室,拿出昨晚從隱形書區拿的那幾本隱形書看了起來。

  等到快10點宵禁時間,他才離開。

  回到寢室,不免受到室友的疑問,對此阿蒙只是笑著回答自己去看書了。

  凌晨,還是差不多的時間,阿蒙睜眼、戴單片眼鏡、拿魔杖、施無聲咒、喝魔藥一氣呵成,完全如同昨晚的複刻。

  他再次來到霍格沃茨城堡二樓的圖書館,不過這次倒是沒有再去隱形書區,而是找了好幾本煉金術相關的書;

  又來到圖書館後部,這裡用一根繩子和普通圖書區隔離開,正是鼎鼎大名的禁書區。

  阿蒙在裡面遊蕩了很久,直到覺得時間差不多了,他才前往有求必應屋把書都放在了那裡。

  ……

  學期第二天,第一節課,變形術。

  “很好,諾特先生!拉文克勞加五分!”

  麥格教授聲音上揚的讚美把所有小巫師的目光都吸引了過來。

  只見麥格教授舉起一根銀針向小巫師們示意。

  “諾特先生為我們展示了一次完美的變形!”

  課後。

  “諾特!”麥格教授叫住了準備離開教室的阿蒙。

  阿蒙轉身來到麥格教授面前,她看上去似乎比課堂上溫柔了很多,只聽她開口問道:

  “諾特先生,不知道你對變形術是否感興趣?”

  阿蒙由衷稱讚道:

  “當然,教授,變形術是一種極其優雅的魔法,我當然感興趣了。”

  “很好!”

  麥格教授對阿蒙的話很受用,她補充道:

  “我的意思是說,如果這學期諾特先生你的變形術課成績能夠達到‘O’(Outstanding–優秀)的話,我將很高興地邀請你加入我成立的‘變形術俱樂部’,我們將會在裡面探討一些高端的變形術技巧。”

  “那我將會感到非常的榮幸,教授,我向你保證。”阿蒙笑了笑,自信的回道。

  麥格教授也露出微笑,看起來對這個回答很滿意。

  “好了,趕緊去餐廳吃飯吧。”

  “午安,教授。”阿蒙鞠躬告辭。

  ……

  下午的草藥課對於阿蒙沒有任何難度,畢竟作為一個優秀的藥劑師學徒,了解與利用不同種類的神奇植物是基本功,起碼他是這樣認為的。

  等到晚上,阿蒙來到城堡最高的天文塔,上一節對他很重要的課——天文學。

  天文學是研究恆星和行星運行軌跡的魔法課程。

  在這門課程中並不需要使用任何實用魔法,只需要記住恆星、星座和行星的名字,學習它們的位置和運行方式,並且了解這些行星或衛星上的環境就可以。

  因此,這門課也被小巫師評為和魔法史課一樣的摸魚課。

  但天文學對於阿蒙有著完全不同的意義——在此之前,他從沒有開發過他的視域天賦。

  一方面是他沒有更多的精力去了解星象、佔卜領域的知識;

  另一方面就和小巫師十一歲之前最好不要使用魔法一樣,魔法天賦在大概三歲左右覺醒,到十一歲才能初步穩定,能夠被小巫師開發和控制。

  不過,在他構思出來的儀式中,一定程度上要仰仗這個特別天賦,所以事先有所了解和掌握是必要的。

  第一節天文課,奧羅拉·辛尼斯塔教授主要教導各位小巫師如何使用望遠鏡觀測星空,然後初步介紹一些星星的名稱和行星運行的軌跡。

  雖然小巫師們把這門課和魔法史課都看成水課,不過還是有不一樣的地方——

  比如他們在魔法史課上是用睡覺來打發時間,天文課上他們則是一邊欣賞星空一邊等待下課,起碼短時間內不會覺得無聊。

  阿蒙的收獲也不錯,中途辛尼斯塔教授對他很照顧,對他的問題知無不言,並給他推薦了很多書名。

  同時,在下課後辛尼斯塔教授也作出了和麥格教授一樣的承諾,只是辛尼斯塔教授的俱樂部是“天文學俱樂部”。

  睡覺後,凌晨……

  ……

  學期第三天,拉文克勞的一年級小巫師們終於迎來了期待已久的魔咒課。

  小巫師們走進教室,激動的和早早站在講台旁邊書堆上的弗立維教授問好。

  弗立維教授也親切的回應了每一位小巫師,不管是不是他或她是不是拉文克勞學院的。

  等到上課鈴聲響起,弗立維教授揮了揮魔杖,一陣劈裡啪啦的絢爛火花從他的魔杖尖冒了出去,瞬間抓住了所有小巫師的眼球。

  “如你們所見,魔咒是巫師釋放魔法的鑰匙,它能讓一些東西達到我們想要的效果。”

  “魔咒的成功使用需要滿足四個基本條件:特定的魔杖動作、正確的咒語、施咒者對魔咒效果的主觀意識、施咒者一定的專注度。”

  “在課本上,你們會找到魔杖的揮舞方法和咒語的準確發音,但我要告訴你們的是,有時候後兩者更為關鍵!”

  “所以,先生們和女士們,請跟緊我,我會帶你們領略魔咒的奧妙,為你們展示魔咒的絢麗,千萬不要走神,否則你將為此後悔終身!”

  “現在,翻開課本,讓我們學習第一個咒語……”

  這就是霍格沃茨的價值,這裡的教授都是各自領域的大師,一句別開生面的介紹可能就可以解開困擾自己很長時間的難題,阿蒙正了正單片眼鏡,心下感歎。

  不過,靠著自己的智慧破解迷題也是很有成就感的事情,而且那種頓悟的感覺是極其珍貴的,甚至可以看成一種神奇的魔法。

  阿蒙突然拿出魔杖,對著桌子上的羽毛一揮一抖,念出咒語:

  “Wingardium !(飄浮)”

  羽毛隨即飄浮了起來。

  “很好,諾特先生已經做到了!拉文克勞加五分!”弗立維教授激動的發出尖叫。

  阿蒙笑著向他致意,然後再次沉浸在自己的世界。

  ……
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