火星，人口約14億而這其中並不包括生活在安全區外的人。其中青年比例很大，

　　因重大發現及發現疑似生化武器，地聯政府暫時停止了遺跡計劃的進行。

　　何天澤不得已用軍校教師的身份來隱藏自己的原來身份。

　　盡管聯軍內部流傳著有一支考古小隊的事情，但古遺跡運用部隊依然是地聯機密。

　　而本應該整裝待機去往前線的慕蓉，也被臨時借調到軍校了。

　　就這樣，原本緊張的氣氛稍微輕松了一些。

　　早晨，一號安全區都市，卡瑟琳軍事學院。

　　卡瑟琳軍事學院是準高中，來這裡的學生都是分配的，還是平均分配，有好有壞。

　　停車場內，慕蓉剛將自己的車停在車位內，便看見何天澤在面前走過。

　　何天澤身後跟著好幾個女生，每一個都犯了花癡似地詢問何天澤問題。

　　何天澤皮笑肉不笑的答應著，只聽一個冷淡的女聲傳來。

　　“何老師，早上好。”

　　幾人同時扭頭看去，面前是身著軍常服的慕蓉，看上去異常有氣勢。

　　“慕老師，早上好、早上好。”說著何天澤便和慕蓉一同走向了教學樓。

　　幾個女學生紛紛吐槽道:“這個慕老師怎麽回事啊。”

　　何天澤與慕蓉並排走著，他心想:“不會吧，這麽順路，還沒到她的班?”

　　“慕隊，挺順路啊。”

　　“嗯，還有叫我慕蓉就好。”

　　何天澤苦笑了一下，走進C班，意外的是慕蓉面容疑惑的也走了進來。

　　教室內的學生紛紛坐直，但看到老師比較年輕，又放松了。

　　“各位同學，早上好。我是主教導，我姓何。”何天澤站在講台上笑著介紹道。

　　慕蓉立正站在何天澤身旁，用極其平淡的口氣說道:“我是副教導，姓慕。”

　　慕蓉的自我介紹毫無感情可言，讓在場的各位都感到寒意慢慢。

　　“今天的第一節課是，機械化與摩托化。”何天澤翻開教案，講起了課。

　　課上，便有幾個女生泛起了花癡，甚至有人已經開始寫何天澤的同人文了。

　　慕蓉視為不見，但隱約有些不悅。她到現在並不清楚這種奇怪的心情是什麽情況。

　　課後，何天澤站在講台上給學生講解著問題。而慕蓉則站在第一排的課桌前也在給同學講問題。

　　不過，一邊全是女同學，一邊全是男同學。何天澤與慕蓉相視，竟都露出了苦笑。

　　“何老師，打擾一下。”一個溫柔的女聲在何天澤身後響起。

　　何天澤轉頭看去，是一個穿著學員服的女生。

　　女生彬彬有禮，胸前姓名牌上寫著“天野有紀”。

　　“日本人?”何天澤疑惑，再一看軍銜，已經是三年級了。

　　“看軍銜，不是我們班的吧。”

　　天野有紀微微頷首，開口道:“希望您能給我一個聯系方式。”

　　慕蓉這時也看了過去，眼睜睜看著何天澤將名片遞給天野有紀。

　　天野有紀再次頷首，以示感謝。慕蓉疑惑的盯著她，直到她走出教室。

　　中午，學校餐廳。

　　由於何天澤一整天都在跟著慕蓉轉，所以學生們不是覺得好氣的，就是覺得好甜的。

　　學校難得來了兩位好看的老師，一男一女，結果他倆才是一對，這誰受得了。

　　在當了幾天臨時老師後，周五。

　　何天澤坐上慕蓉的軍車，調整了一下靠背。

　　“今天得去駐軍總部，你確定你準備好說詞了。”

　　“差不多。”

　　“CBRN可都是些……”慕蓉一邊開車，一邊平淡地說道。

　　CBRN即防化部隊，聯軍重新編組後，有對內和對外兩個大部門，CBRN內部探員主要由學習生物或化學方面的學生組成，對外部門由原各國CBRN小隊組成。

　　駐軍總部，白色的led燈照亮著狹長的走廊。走廊一側有幾個審訊室。

　　何天澤坐在椅子上，看著面前的CBRN探員，探員正翻動著文件。

　　與此同時，慕蓉在另一間審訊室，詢問她的人似乎還沒來。她不動聲色的坐在座位上，沒有半點緊張。

　　“慕蓉少校。”一個熟悉的女聲響起。

　　慕蓉定睛一看，是天野有紀……