睜開雙眼，依舊是那片不算熟悉的角落，裝飾著愈發不算生動的海底牆面映入眼簾，還有幾隻草率勾勒的海底生物。

　　那扇好像走出過人的門，此刻卻關地嚴實，空氣裡也依舊彌漫著咖啡的氣息，面前依舊是面帶微笑、和藹可親的老師。

　　自己睡過去了?什麽時候的事?而且好像還挺投入，肯定不太禮貌。

　　“不好意思，叨擾了。”急急退出便要委身離開。

　　這一言不合就跑的模樣比剛來時的趾高氣昂可親切多了，或者說更可愛吧，老師不禁莞爾。

　　下了幾層樓梯，拍拍昏沉的腦殼，莫怏已記不得剛剛夢見些什麽了。

　　時間也算不準，正打算掏個什麽計時工具的，手不自覺就往兜裡摸。

　　自己不是在學校嗎?上哪摸手機去，但怎麽這麽嫻熟就掏起來了來著?上次捧手機是什麽時候?他想不起來。

　　哎呀，不想了，估摸著樓層，轉頭覓了座洗臉台，信步進去。

　　鏡子裡呈現出道身影，好像是頂湛藍的兜帽，兩條金屬的松緊帶，一件印字兒的背心，以及過膝的工裝褲。

　　往臉上撥楞涼水好清醒清醒，剛剛那覺怎麽睡得人腰酸背痛的，現在胳膊都不太聽話。

　　明明就去混了節課啊，平常上體育課，汗流浹背，衣服都得重新換一套，身體都出不了什麽事。

　　說到衣服，剛剛那一眼，好像哪裡不對！

　　剛開始還沒注意，莫怏忙抬頭想理個端詳。

　　但又不一樣了，這回，鏡子裡倒映出的是服服帖帖，連在身上的校服。

　　莫怏抹了一把眼皮子上的水，可不就是自己的校服嘛，連打瞌睡留的褶皺都格外分明，這時也沾上兩滴水漬，沒什麽破綻。

　　為什麽要講破綻，莫怏拿不準自己措辭的來由，想必剛剛睡醒，也算糊塗。

　　雖然剛剛睡得意猶未盡，但還是要上課的，樓層外熙熙攘攘的聲音都傳到這邊來，指定是下課了。

　　這課間都來了，上課還遠嗎?莫怏著急忙慌就往回趕。

　　還沒摸到教室門口呢，預備鈴就響了。

　　算算日子，好久沒午後打盹了，現在反而有些渾身酸痛，要說自己睡相不好吧，平時也沒這許多講究。

　　匆匆抬眼看看黑板上課程表，抽兩隻筆抱本書就出去了。

　　學校資源過剩，兩個班的英語找三個老師來教，也算是人盡其用。

　　反正平常課堂也不算上心，這時詢問這節課幹什麽也有些說不出口啊，只能灰溜溜跟在人群後邊遷徙。

　　近來做慣廢柴的莫怏，居然有些於心不甘的錯覺，明明大家也都很友善的，偏覺自己是個局外人。

　　不過既然都說了是錯覺，也無關痛癢吧。

　　還沒等坐穩呢，各桌早齊刷刷傳遍了張單詞表，具體名詞莫怏可叫不上來，隻蔫了半截。

　　雖然比頭腦，他自認不落下風，但懶惰的病根兒，打開學時起就種下了。

　　小時候彈簧不能摁太緊，不然長大一松手連邊都尋不著了。

　　這些道理是打算跟誰探討來著，記不得了。

　　直勾勾盯著面前的白紙發愣，真是它們認識自己，自己不認識它們啊。

　　術業有專攻嘛，這時的莫怏可沒有如數家珍的本事了。

　　自己能如數家珍什麽?！腦子淨裝些有的沒的。一口吞沒了算了，什麽吞沒呀?

　　哎呀！

　　稍微正常點吧，硬著頭皮，將單詞表拿到眼皮子底下定睛查看。

　　這清一色，排列規整的填空格哈，攏共才二十六個字母，連個聽都上不了。

　　不是，上什麽聽啊，下午好像就沒怎麽對勁過。

　　這時能有什麽對策?總不能坐以待斃吧，還真不至於。

　　開玩笑，自己吊車尾，早不是一天兩天了，只要思想肯滑坡，那辦法總比困難多呀。

　　早輕車熟路地，歪頭往邊上，語文叫借鑒，數學叫類比，英文叫copy...

　　反正，在我看來，這就不是啥好事，要讓我來定義，那就是偷雞摸狗去了。

　　“方才在長輩面前信誓旦旦的，就這點出息?”一個聲音在耳畔響起，好似平地炸出個驚雷。

　　誰?小夥子早把持不住，原本才偏到一半的頭，此刻轉得跟陀螺似的。

　　但也沒幾圈，早對上老師不善的目光了。

　　這倒也不算完了，怎麽說呢。

　　老師，顯然沒有，為自己這顆老鼠屎，壞了一鍋粥的打算。

　　所謂高校抓成績，差校抓紀律，現在學習氛圍可濃厚到溢出。

　　大家都為精益求精做著努力呢，就自己，為了敷衍個默寫抓破頭皮，

　　好容易騙了個及格分數又沾沾自喜，自己什麽水平老師還不知道嗎?品德分倒扣都是有的。

　　那老師連及格分都肯給自己，甚至有幾分算幾分的，早不在關照之列，是不會受重點關照的。

　　話雖如此，莫怏卻早避貓鼠般垂下了腦袋。

　　即使這樣，他依舊賊心不改地提溜著眼珠子排除一圈，也沒回味出誰發的聲。

　　想重操舊業卻心有余悸，莫非良心發現。

　　什麽時候，誠實這種老套的思維也鑽進自己腦子了。

　　不是說這玩意不重要，但刻在骨子裡還真沒這個覺悟。

　　算算早先時候做的垂死掙扎，確實都不頂用，這種敷衍的行為自己竟有些不齒。

　　自己從來不會往臉上貼金，說什麽“要對老師布置任務負責”之類的臊氣話。

　　自己的塗鴉，只是百無聊賴，想打發時間罷了，既然如此，也沒什麽必要了。

　　一時想不開，也可能是想開了。

　　莫怏光明正大從桌子下翻出那摞本來就企圖掩耳盜鈴的考綱詞匯來，逐字逐句比對抄寫開來。

　　這課堂氛圍就是好，他這麽開卷考，也沒一個人站出來說什麽。

　　各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜。

　　愣是都在悶頭奮筆疾書，塗塗改改不止。讀書都是給自己的嘛。

　　這亡羊補牢為時不晚，老師竟也沒覺得有什麽不妥，默許了莫怏的“別出心裁”。

　　這時，當學生的反而沒有不好意思，甚至有些理直氣壯。

　　畢竟，這是目前能做的，最不浪費時間的，補救措施了。

　　相安無事的，課堂進行了下去。