“古人雲一字千金，憶宸，今天你這八字回答，真可謂是字字珠璣。”

　　此刻林震已經完全沒有把沈憶宸，給當作普通後生學童看待，此子這種學識跟見解，日後必成大才

　　“狀元公過讚了，晚生不過是僥幸。”

　　沈憶宸表現的很謙虛，這裡面有一部分是客套，另外一部分是真的愧不敢當。

　　因為良法善治這種答案，認真來說也不是沈憶宸獨創出來的，而是後世社會不斷發展進步得出來的經驗。

　　“敦聲兄，既然憶宸已經完成考校，那麽你現在也就要兌現承若了。”

　　“不然的話，我可就要奪人之美，收沈憶宸為關門弟子了。”

　　孫提學帶著惋惜語氣說出這句話，相比較林震，他更早見識到沈憶宸的才華。

　　只不過當時在家宴上時機不妥，加上自己提學官的身份，雙方並沒有任何交流。

　　現在面對沈憶宸的表現，他愈發感到欣賞，如果不是李庭修跟林震兩人有言在先，孫提學真打算橫刀奪愛，收沈憶宸為自己關門弟子了。

　　“提學大人厚愛，晚生愧不敢當。”

　　“沒什麽不敢當的，狀元公都要收你為弟子，老朽更是收的。”

　　聽著孫提學這種明示話語，林震笑呵呵說道:“宜鉉兄，你別忘了自己可是提學官，貿然收一名學童為弟子，不怕到時候院試，有人說你徇私?”

　　“老朽督學半生，行得正坐的直，不怕被人嚼舌根子。”

　　“大宗師鞠躬盡瘁，乃我輩之楷模。”

　　李庭修起身行禮，他自己就是一名蒙師，所以對於孫提學這種為教育事業奉獻一生的人，很是尊重敬佩。

　　“卻是如此。”

　　林震點頭讚同，只有親身經歷過督學，才明白其中難處，也更佩服孫提學數十年如一日的堅守。

　　說完之後，林震把目光看向了沈憶宸說道:“憶宸，對於經義，你可有所偏愛?”

　　既然想要選一經為自己的本經，那麽前提是對某經感興趣，這樣學習起來才能事半功倍。

　　“回狀元公，晚生並無特別偏愛。”

　　“那治《尚書》如何?”

　　聽到這句話，沈憶宸心中大喜，因為這意味著林震要收自己當子弟了！

　　因為林震還未中舉之前，在長泰縣學讀書，專攻的本經就是《尚書》。

　　高中成為狀元之後，林震的經義水準，更是成為文學大家，在明代《尚書》領域有很高的地位跟權威性。

　　“弟子願治《尚書》為本經”

　　聽懂了林震的意思，沈憶宸也趕緊打蛇順棍上，直接把自稱都由晚生改為了弟子。

　　“好，那老夫就收下你這個弟子。”

　　林震也是爽快，直接就認了沈憶宸為弟子。

　　孫提學隨即祝賀道:“恭喜敦聲兄，喜得愛徒。”

　　“憶宸，切記以後要勤奮向學，莫損了狀元公名聲。”

　　李庭修囑咐了沈憶宸一句，以狀元之尊收一學童為弟子，這就是一份莫大的恩情。

　　以後沈憶宸的言行舉止，學問高低，不僅僅代表著他自己，還代表著自己業師林震。稍有不慎，就會讓狀元公蒙羞。

　　“學生明白。”

　　沈憶宸拱手稱是，欲戴皇冠必承其重，狀元公弟子享受榮光同時，也擔負著厚望。

　　李庭修囑咐完之後，就起身走向院外的馬車，從車內提過來了一個包袱。

　　“維初，這是?”

　　看著李庭修突然拎著一個包袱走進來，

林震有些不明所以。　　“既然已經拜為業師，怎能不行拜師禮，這是六禮束脩，憶宸你準備拜師行禮吧。”

　　聽到李庭修就連拜師的六禮束脩都準備好了，林震啞然一笑，自己這個老朋友，還真就抱著必成的把握前來的啊。

　　其實這點林震還真是想錯了，否則李庭修就不會暗中備好六禮束脩，而會叫沈憶宸提前準備。另外也不至於放在馬車裡面，直到林震親口答應才拿出來。

　　兩人雖為同鄉同年老友，但李庭修畢竟進士落榜，而林震卻大魁天下，身份落差這種東西，總歸還是有的。

　　用舊情來“裹挾”林震收沈憶宸為弟子，是李庭修不會也不願做的事情，他想讓沈憶宸用自己的才華來打動對方。

　　所以收為弟子這件事情，李庭修並無把握，如果成功那麽備好六禮束脩就用來行拜師禮。如果失敗了，這些東西就當從未準備過，他也不會讓沈憶宸知道。

　　東西都準備好了，沈憶宸首先行盥洗禮。就是在先生帶領之下，把手放在水盆中正反各洗一次，然後擦乾，意為淨手淨心，去雜存精。希望能在日後的學習中專心致志、心無旁騖，這也是表示對拜師的誠意和尊重。

　　盥洗禮完畢就是叩首禮，不過首先拜的並不是老師，而是先跪拜至聖先師孔子，然後再拜先生，以示對先師和先生的敬重。

　　接下來就是贈送六禮束脩了，這六禮分別為芹菜(寓意為勤奮好學，業精於勤)、蓮子(蓮子心苦，寓意苦心教育)、紅豆(寓意紅運高照)、紅棗(寓意早早高中)、桂圓(寓意功德圓滿)、乾瘦肉條(以表達弟子心意)。

　　一切形式走完，最後就是敬茶，當先生喝下這口茶，會對學生進行訓話，內容一般是門規以及對學生的希翼。直到這一步結束，才算是真正的完成拜師禮。

　　“憶宸，五經裡面詩、禮、易偏向於仁義道德，而書、春秋偏向於家國天下。你身為成國公勳戚之後，為師希望你當以天下為己任，以萬民為根本。”

　　“是，弟子謹遵先生教誨。”

　　“另外為師現擔任昭文書院講學教授，如你有意願，可以前往昭文書院進學。如不願，經義上有所疑問， 也可以隨時到這間院落找我。”

　　林震畢竟不是沈憶宸的專職塾師，他還擔當著書院教授一職，無法做到像李庭修那樣日日教導。

　　所以擺在沈憶宸面前有兩個選擇，一是去昭文書院進學，而昭文書院是應天府最好的書院，擁有數位名儒大家，整個南直隸士子都趨之若鶩。

　　二是沈憶宸不願意換學校的話，那麽就只能到這間院子來請教學習，相對來說要麻煩許多。

　　“回先生，我還是習慣在公府家塾就學。”

　　沈憶宸並不想去什麽昭文書院，因為說實話四書五經對於他而言，是純粹的應試教育需求，而不是真正想要在學術上面有所追求。

　　只要能夠用考上科舉，在哪裡學習是無所謂的。

　　“不忘蒙師之恩，很好！”

　　很顯然林震誤會了沈憶宸，把他拒絕前往更好的學府，誤認為是不舍得李庭修。對於這種尊師重情的品性，林震很欣賞。

　　當然，這種誤會沈憶宸也不會傻到去揭穿，只能一笑了之。

　　“對了，還有件事情，冬至那日將在秦淮河畔舉行一場詩會。到時候許多南直隸有才之士，都會前往參加，而為師就是這場詩會的主審。”

　　“之前初聞《臨江仙》之時，為師就打算邀請作者赴會。現在你已為我弟子，省去了邀約繁瑣，到時候就直接去參加吧。”

　　林震本以為這種名揚天下的詩會，沈憶宸會欣然前往，結果沒想到沈憶宸在聽到之後，居然還面露難色。

　　“先生，這個……弟子能不能選擇不參加?”