“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處?同學們好，我是大家的語文老師，劉夢雲。”台上的女子溫柔地微笑著。

　　“天哪！這是什麽神仙顏值！！！！我心要跳出來了友友們！”台下一個癡男誇張地撫著自己的心口，“集美們我是看到了天使嗎?這真的是人間可以看到老師嗎?我感覺我不直了！”，女生們雙眼放光，面泛花癡，感歎出了這代表全班五十多人的心語，當然，不代表某在台下獨自尷尬的劉同學。

　　姬深戳了戳前面的劉澈，“我靠，這真的是我們語文老師嗎?這是豬哥們的春天啊！有這樣的語文老師我願意折壽十年。”劉澈機械地點點頭，他已經習慣別人看見姐姐時的驚豔與癡狂了，每當這時，便加重他對自己的疑問“我們倆真是親姐弟嗎?為什麽會差這麽多?到底是我基因突變了還是她基因突變了?”

　　“好啦好啦，請同學們安靜一下。今天第一節課，我想先給同學們聊聊我心目中的語文。在此之前，某同學告訴我他心目中的語文是一門玄學。”劉夢雲用余光瞟了劉澈一眼，劉澈一陣苦笑，是的，這話就是他給姐姐抱怨時說的，“他覺得語文啊學了的又不考，考的又都不會，每次答題全靠蒙，得分全看概率，真的不知道有啥好學的。”

　　台下響起一片認可讚同，劉澈看看，覺得好像大家都是這麽認識的嘛。

　　“為什麽大家都會出現這種認知呢?我認為啊，這是因為大家覺得語文學來就是為了考試嘛，以後我人生中又用不到。都說學好數理化，走遍天下也不怕，也沒人說過要學好語文啊，是嗎?”

　　“是的，美女老師！”同學們齊刷刷地回答道。

　　“但，真的是這樣嗎?大家抱著一種功利的心態來學習語文，不，這並不叫學習，叫應付，那麽語文也會以這樣的態度來對待大家。”劉夢雲徐徐地解釋道，“大家試想一下，當語文學習解開應試教育的枷鎖之後，我們看到了什麽?我們可以看到先秦諸子百家為了各家的道理爭執不下——我們看見了一群單純可愛而又固執的古人;我們可以看到大漢王朝與匈奴征戰不休，金戈鐵馬——我們看到了一群運籌帷幄，為國獻身的古人;走進盛唐，我們看見詩歌的花朵處處盛開，我們可以摘下詩仙的豪情，也可以細嗅詩聖的憂思;融入兩宋，我們看見辭賦的光芒春風化雨，我們可以品味蘇軾的清歡，也可以共情稼軒的悲憤;來到元朝，我們看見失意的士子走出官場，走入大街小巷淺斟低唱，托舉起元曲這個偉大的巨人;明清之間，無數偉大的思想在一本本書卷上綻放，無論是《玉蟾記》還是《紅樓夢》，都為百年後的我們挖掘著中華文化的長河;到了現代，更是無數思想激烈碰撞，交鋒，轉化，交融，呈現出現代思想的偉大畫卷。其實啊同學們，語文是一種審美，高考語文分數固然重要，但是我，以及千千萬萬的語文老師，選擇這個古老而又神聖的職業，更想教給大家的是語文其實就是我們的生活啊！”

　　同學們早已聽呆了，他們從沒想過語文原來可以如此生動令人著迷。他們只是浮在表層去痛恨那披著分數外衣的語文“考試”，但卻從來沒有揭開過外衣去看那外衣之內的本質精華的語文“生活”。語文啊，語言文學，終究是人文教育，而不是應試教育。

　　劉澈有些感慨，為什麽姐姐從來沒給自己講過這些，為啥自己從來沒見過姐姐這麽有氣質的一面，平時的一定是個假姐姐！

　　“那美女姐姐，以後我們也能接觸到這樣的語文嗎?”同學們眼中充滿了希望的光芒，向往地說道。

　　“噗，如果大家願意，叫我雲姐姐就好。當然會，我也希望我的課堂上是師生共與，生動有趣的語文，而不是死氣沉沉的。我會盡力去備好每一節課，為大家帶來語文最精彩，最本質的模樣。”台下響起一片熱烈的掌聲，不知是為了美女雲姐姐，還是為了以後的語文課堂。

　　“大家有什麽建議也歡迎提出呀！我平時做的有什麽不好的也請同學們指出哦，教學相長，課堂從不只是老師教學生，學生也可以教老師的哦！謝謝大家！”劉夢雲向大家深深鞠躬。

　　掌聲愈加熱烈，劉澈也不得不為姐姐吸引人心的發言而鼓掌，姐姐真的把人格魅力體現到了極致，第一節課就已經深深抓了每一個同學的心，有這樣的老師，是每一個人的幸運。

　　“好了，現在也要下課了，大家可以去搶飯啦！”