“你對關節複位是有點研究的嗎?之前那個肘關節側方脫位的病人你竟然都能複位得上去。”

　　“各大關節脫位裡面，肘關節脫位，特別是側方脫位，還是頗為罕見的。”邢周一邊走，一邊斜眼看著方閑，十分隨意地問。

　　方閑沒有猶豫地就回說:“邢哥，以前實習的時候，就對骨科比較感興趣，本科期間在骨科實習的時間蠻久。一直就厚著臉皮跟著帶教老師混了有三個多月。”

　　這是事實，倒不是方閑在胡謅。在激活了這個遊戲系統前，方閑就一直在本科的附屬醫院裡的骨科跟著實習，就希望能夠多點機會為研究生的複試做準備，只可惜方閑雖然複試上了線，但複試也沒乾過其他的競爭對手，最後與上岸無緣。

　　後來雖然走了調劑，但考研的分數實在不太高，而且還有其他的分數高，且報考的學校更好的人也在複試失敗後選擇了調劑，最後只能走上考住培的路。

　　好在是因為方閑有備考研究生的經驗，看書比較多，而且得到了遊戲系統，方閑就對基礎知識更加鞏固了，所以才能乾掉一大批的住培競爭者，上岸漢城大學附屬第一醫院的競爭對手，成為骨科住培。

　　邢周聽了，眼神稍稍一動，問:“欸，小方，你既然對骨科感興趣，以前沒想過考個研究生嗎?”

　　方閑抓了抓頭，不好意思地說:“考了，初試分數線太低，複試的時候沒能彌補上初試分數線的差距。就沒上得去，現在想起來還有點遺憾，也想過要準備二戰，不過還是先找了個住培單位。”

　　說到這裡，方閑的目光和語氣都頗為沉穩地說:“畢竟二戰也有風險，萬一也沒上岸，好歹也還能住培，萬一要是上了岸，就重新申請退培重新讀書。”

　　第一年的考研沒過，現在最好的辦法也就是這樣了。而且那也是往事了，現在再去說為什麽不再努力點這種事，已經是無濟於事了。

　　但能夠過了初試線，就證明方閑在本科期間還是踏踏實實看過書的，只是每個人的資質和起點不一樣。分數高的人未必就是書呆子，不是所有人都能夠在複試期間完成彎道超越的。

　　除非錢權……

　　方閑的這個打算，邢周還是頗為認同的，畢竟沒有人保證二戰考研究生就一定能夠成功。懂得給自己留一個備選退路，是最好的選擇，以他這段時間對方閑的了解，方閑的確是個會對自己的未來進行穩妥規劃的人。

　　這個性子，他很喜歡。

　　於是便再問說:“奧，這也是一種選擇吧。你本科是哪個學校的啊?”

　　方閑一邊走，一邊憨笑著回:“我本科是湘省的湘省中醫藥大學，就是個普通的一本。我學的也不是優勢的中醫相關專業，因此初試的時候，不佔什麽優勢。”

　　湘省是湖省的毗鄰省，湘省中醫藥大學估計湖省的很多人都不知道它的名字，所以方閑把它是個普通一本的定位給講了出來。

　　邢周拍了拍方閑的肩膀，說:“沒事，繼續努力，好好加油就是了。人生的路有很多條，”

　　沒有比較好的本科學校作為支撐，沒有足夠初試分數，考研的複試失利，也是頗為正常的事情。很多研究生導師都會看本科的院校，甚至會為了好的本科院校的學生，把他的複試分數額外地進行微調，就是覺得他的資質可能要比稍次一些的本科院校的生源更好點。

　　邢周所在的漢城大學附屬第一醫院，也有研究生的複試，

他雖然是總住院，但也會在研究生的複試期間，負責協調複試相關的工作，裡面的道道，他很清楚。　　也不能說絕對公平，也不能說絕對不公平，畢竟高考這道坎，目前是華國最為公平的一次考試了，研究生的統考，多多少少也會有點水分在裡面。

　　不過，邢周聯想到方閑以前的本科院校是中醫起家，倒是有些好奇地又問說:“你以前本科實習跟著學習的老師，也不會是一位比較擅長正骨的老中醫吧?”

　　其實按照道理講，方閑這樣的學生，能夠過初試線，在普通的一本院校裡成績應該就算不錯的了，有這樣的資質，還能有帶教老師願意帶幾個月，就不排除可能是有家傳正骨的中醫專家，這也能夠解釋得清方閑能夠把肘關節側方脫位給複位進去這一點。

　　“沒這個福氣，我跟著的老師就是一個普通的主治，臨床醫學博士。”方閑一邊說著，一邊道:“邢哥，急診外科到了。”

　　這也是提醒邢周，咱們是來看急診的，聊天歸聊天，但是病人還是要看的、

　　邢周馬上點頭，說:“那有事等會兒再聊。”

　　進去之後，坐診急診大外科門診的醫生已經不是之前的盧俊維了，急診外科的門診，是三班製，八到三，三到十，十到八。分三批醫生輪流坐班。

　　而且急診外科門診，主要是為了給醫院外科系統準備升職的醫生們過渡混履歷的，所以就基本都不是急診外科本科的醫生，有需要搶救的病人，則都直接推去了急診的重症病房或搶救室，到這裡的，一般都是亞急診病人。

　　亞急診病人就是，不立刻致命，看起來情況還好，可以稍微拖延個一兩個小時甚至幾天才需要急診處理，就算不處理也不會發生性命意外的病人，肉眼可評估。

　　“是骨科老總嘛，這邊一下子來了你們科室的三個病人，現在就這個指間關節脫位的病人留在這裡了，另外兩個去做檢查了，馬上就能回來，您先給這位帥小夥看看唄。”說話的是一個四十多歲的中年男子，外表十分儒雅，而且處事說話也非常有分寸尺度。

　　邢周抬頭一看，馬上說:“金老師，原來是您來這裡坐門診了?我是骨科的小邢啊，以前輪科的時候還跟過你，有印象嗎?”

　　“恭喜啊，下回遇到金老師，應該可以喊金教授了吧?”邢周認識對方，金紅石是神經外科的一個副教授，以前邢周在神經外科跟著的帶教老師，只是那時候他剛升副教授，那時候邢周也只是個專業型研究生三年級的規培。

　　金紅石聽到邢周的話，認真地打量著邢周上下，眯了眯眼睛，而後想了三四秒，才反應過來說:“奧，你是骨科林教授的學生，邢周?”

　　“謔，現在也成了老總了?我記得當年你來我們科室的時候，還才研究生吧?時間可真快啊。”

　　邢周說:“金老師您記性真好，我是小邢。那時候正好研三，後來讀了三年博士，跟班一年總住院，現在已經是單獨值班第二年了。六七年前的事情了。”

　　邢周和金紅石在敘舊的時候，旁邊站著的大小夥就稍稍顫著身子說:“金老師，這位老師，能不能等會兒再聊天啊，我這邊的手稍微有點兒痛，能不能先給我看看?”

　　聽了這話，金紅石才趕緊道:“哦，對了，你看我都快忘了。病人是我們醫學院的學生，今年才大三。打球的時候受了傷，好像是表演了單根手指接了球。”

　　“郭同學，你再詳細講一下你的受傷經過，這位就是骨科的老總。”

　　病人馬上就開始斷斷續續地說了起來，不停地夾雜著忍住疼痛的抽氣聲，他大概二十二三歲的年紀，穿著的是打籃球的白色褂子和白褲，周邊鑲紅，是漢城大學口腔醫學的學生，打球的時候，受了傷。

　　受傷的經過就是他的隊友超遠距離傳球，他單根手指接了球，當時比賽就叫停了，馬上跑來了急診，旁邊還有他的隊友，也是醫學院的學生。

　　是聽起來就能夠感覺到疼痛的話。

　　邢周馬上就和方閑一起看了病人的片子，指間關節背側脫位，脫位不是很嚴重，手正斜位均未看到骨折，可以進行手法複位外加鋁製板外固定治療。

　　病史清楚，診斷也是明明白白的。

　　邢周馬上對方閑說:“小方，這樣的病人，接觸過嗎?”

　　方閑一看病人手指頭上疾病的名字和等級:中指近節指間關節脫位並軟組織損傷lv9！

　　點了點頭，說:“可以試一試。”

　　這位帥哥一聽邢周叫方閑，明顯有點兒緊張，但好歹他自己也是醫學院的學生，今年也上了臨床見習，知道師兄們也需要動手的機會，便緊張地說:“這位師兄，待會兒輕點兒搞。一點痛我能忍，太痛了不舒服。”

　　方閑笑著點頭說:“謝謝啊，兄弟。我會注意的。”

　　然後把雙手都伸了過去，左手抓住了小兄弟的手掌，右手擰住了手指遠節……

　　邢周這邊則是馬上說道:“郭同學，放心，你師兄的手上有分寸的，我也會在旁邊指點的。小方，你。”

　　“哢噠！”

　　“哎唷。”病人嚇出了聲。

　　“嘶！”

　　“唔…！~”倒吸了一口涼氣之後，嘴裡發出怪異的呻/吟。

　　邢周的話還沒到一半。

　　忽然，一連串的短音節打斷了他的話。

　　方閑趕緊松了手，稍稍停頓了兩秒後說:“還行吧，動一下試試看?”

　　“舒服~”大兄弟呻.吟的後半段後知後覺地發出了聲來，然後還上下快速地抖動了一下中指，不停地呼哧呼哧吹著氣，但明顯沒了痛苦的表情。

　　嘴裡喃喃:“舒服多了，謝謝師兄，謝謝師兄。”

　　旁邊的邢周和金紅石兩個人的表情都非常精彩，互相對看著對方，眼神裡透出格外耐人尋味的光芒……