第178章 興周八百年之薑尚，安漢四百年之張良

　這本《三十六計》，每一計都精妙絕倫，令人拍案叫絕。

　而且，每一計都解說了十分詳盡，甚至還有案列講解剖析。

　這本書，簡直就是再手把手地教人怎麽去打仗啊。

　不對，這本書中的計策， 不只局限於戰爭。

　這本完全可以用在其他任何事情上面。

　廟堂謀算，為人處世，克敵製勝等等都可以。

　這本書甚至還將《孫子兵法》、《孫臏兵法》、《吳子兵法》的一些內容給雜糅進去，當真是集眾家優勢於己身啊。

　了不得。

　不得了。

　他確實很想將這本書私藏，拿回家日夜學習。

　只可惜已經被趙治給看到。

　他有些後悔，早知道就應該帶回家中再看。

　然而，他原本只是想粗看一眼， 看看這本書寫得是什麽。

　誰料，隻一眼， 就讓他深陷其中，無法自拔。

　此人看向趙治問道:“你怎麽證明這本書是你的?”

　“這本書是我寫的。”趙治回答道。

　趙治心想:最起碼也是他抄的。

　此人驚訝地看著趙治，他沒有想到這本奇書竟是眼前之人所寫。

　他上下打量著趙治，他發現趙治極為年輕。

　如此年輕之人怎麽可能寫出這等曠世奇書?

　他不相信。

　他本來覺得他對兵法的研究已經算是很好的了。

　可若這本兵書確實為眼前之人所創，那眼前之人的兵法造詣，將遠在他之上。

　“你……你怎麽證明?”此人問道。

　此人心想，如果這本書真是眼見之人寫得，那眼前之人的價值將遠遠大於這本書。

　書從來都是死的，人是活的。

　兵法大家將一生所學，種種經歷，全部寫進書中。

　但當他們再遇戰事時，他們絕對不會拘泥於書中所寫。

　他們必會針對戰事靈活運營，如果書中之法不適應此刻戰事，他們就會再創新法，然後再寫進書中。

　然而後世之人學書中之法後，大都會教條。

　遇到戰事後，只要戰事與書中類似，他們就敢使用。

　哪怕不似， 有時候他們也會使用書中之法。

　有的人甚至覺得這些書中之法不可改一字，不可易一句，事事都想從其中尋找答案。

　他們自己不帶腦子，甚至還自辯一句:前人之述備矣。

　故而，後世每每有新法出現之時，必不會是這樣的人。

　學習兵書，遠不如跟著寫兵書的人學習。

　趙治說道:“你手中拿著那本書叫《三十六計》對否。”

　此人將背後之書拿回身前，看著書封上果有“三十六計”四個大字。

　此人又道:“這也許是你剛才看見的，畢竟這字這麽大。”

　此人想真正確定這本書為趙治所寫。

　見此人還不相信，趙治隻好繼續說書中內容道:“這本書叫《三十六計》，然而書中才寫到三十計，還有六計未寫，對否?”

　…

　此人急忙打開書查看，他剛才看的認真，一計一計往後看去，才看到十三計，並未翻到最後。

　等他翻到最後一頁時，發現果然如趙治所言，才寫到第三十計。

　他現在真的相信這本書是趙治所寫了。

　趙治還在那詳細道:“此三十六計，共分六套， 即勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、並戰計、敗戰計。前三套是處於優勢所用之計，後三套是處於劣勢所用之計，每套各包含六計，總共三十六計。”

　趙治滔滔不絕地說著，然後就見此人忽然彎腰拱手，認真道:“先生在上，還請收在下為徒，傳我兵法謀略！”

　此人說完，雙手奉上《三十六計》。

　“你要我收你為徒，授你兵法韜略?”

　趙治先將《三十六計》收回，然後有些為難道。

　他何德何能可為人師啊?

　且不說這《三十六計》是他“謄抄”的，就他也做不到為人師表啊。

　趙治說道:“其實你想繆了，我的計謀策略並不足以為人師的。”

　此人搖頭道:“先生寫出此絕世之書，就算不可為天下師，也可為我師。”

　趙治感覺此人捧得實在太過。

　這是在捧殺啊。

　趙治扯開話題道:“對了，你叫什麽名字?”

　此人拱手道:“在下姓張，名良，字子房。”

　趙治點點頭道:“原來你叫張子……房?”

　趙治最後一字，語調突轉高亢。

　張良奇怪道:“先生怎麽了?”

　“你……你不要叫我先生，我，我……”趙治打斷張良道。

　他不配啊。

　趙治本

　^0^來謀略就非頂尖，如何能做得了“謀聖”張良的先生。

　遑論為其師?

　歷史上張良是何等存在?

　興周八百年的薑尚薑子牙，興漢四百年的張良張子房。

　武廟內薑子牙主主祀，張良則是副祀。

　能與這兩人齊名的根本寥寥無幾。

　歷代將星璀璨，武廟七十二哲，然而只有張良配得上副祀。

　曹操曾稱荀彧為“吾之子房”，便是對荀彧的誇讚。

　當然，曹操也有自比漢高祖之意。

　趙治還記得，當年諸葛亮自比於管仲樂毅，關羽熟讀春秋，便覺得諸葛亮誇大。

　因為，管仲相齊，令齊桓公九合諸侯，為春秋首霸，而樂毅連下齊七十余城，更是快要打到齊國都城。

　諸葛亮自比這兩人，難免張狂。

　當時，一邊的水鏡先生司馬徽也說諸葛亮不該與這兩人相比。

　正當關羽認為司馬徽也認同他的看法時，司馬徽卻朗聲道，孔明應該自比的是興周八百年的薑尚與安漢四百年的張良。

　這可著實把劉備激動的不行。

　似張良這般人物，那是歷史長河中獨一無二的璀璨之星。

　趙治如何當得了這種人的老師，他又不是薑子牙。

　不過，趙治倒是可以像黃石公般贈張良一本兵書。

　…

　趙治看了看手中的《三十六計》，有些糾結，這本書本是他為王翦寫得，並無其他備份。

　若是給你張良，那如何與王翦交待?

　讓張良現在抄寫一份?

　趙治腦海中思緒翻騰，忽然他想到一件事……不對啊，他現在吃著大秦的，拿著大秦的，還以大秦官員的身份耀武揚威，公款吃喝。

　而且義父與易叔也都是大秦官吏。

　難道他現在竟還要背刺大秦?

　幫助張良，可不就是在背刺大秦嗎?

　趙治總不能端起碗來吃飯，放下筷子罵娘吧。

　趙治如此想著，眼睛又看向張良。

　既然不背刺大秦，那就在這裡殺掉張良?

　現在乾掉張良，那劉邦想打贏項羽的困難程度可就要成倍增長了。

　呃，不過，這跟大秦的滅亡好像也沒太大關系。

　而且義父與易叔也都是大秦官吏。

　難道他現在竟還有背刺大秦?

　幫助張良，可不就是在背刺大秦嗎?

　趙治總不能端起碗來吃飯，放下筷子罵娘吧。

　趙治如此想著，眼睛又看向張良。

　既然不背刺大秦，

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