莊寧困了。

　　他打了個哈欠，瞟了一眼眼前焦灼的盧昊。

　　盧昊也看向他，十分委屈道。

　　“剛剛被你們一打岔，我忘了……”

　　“那就等你想起來再說吧。”

　　把盧昊趕回家，莊寧起身回房。

　　夜幕下，樹林裡傳出窸窸窣窣的聲響。莊寧望了一眼窗戶，隨後轉過身掖上被子不去看。

　　希望明天會平靜。

　　……

　　此時是春天，百花豔麗，風景清新，莊寧的房門被人給推開。

　　來人眼眶通紅，死死盯著還在睡夢中的莊寧，佇立片刻，終究是離開了房間。

　　早起的彈幕見證了這一精彩時刻。

　　【xx:怎麽回事?原著沒有這一段啊。】

　　【xx:確實沒有，應該是是殺人魔又做了什麽事。】

　　原著粉把“主角”稱為殺人魔。

　　【xx:要告訴莊寧嗎?這樣他會不會對容容不好?】

　　不等其他人顧慮，莊寧已經從床上坐了起來，瞥了一眼房門，衣裳單薄，神情冷淡。

　　他沒有變，一直都是這幅冷漠的樣子。

　　什麽邪惡無辜，都是裝的。

　　在他昏迷時，有人在旁邊說:不過是一場遊戲而已。

　　《絕世寶物》是小說，遊戲，可以隨便玩。

　　所以莊寧受到了警醒——隨便玩，最好讓“統治者”知道，莊寧變了。

　　反正自己怎樣都不會有人喜歡，說是別人病態，還不如自己先病態。

　　……

　　莊寧又躲回床上躺了一會，醒來後捧著手機看消息。

　　反派剛剛拍了一部電影，內容很文藝，初中青春反學校資本的。

　　在我們這片大地上，足足有一個省的學校是這樣子的。

　　他們在學校裡，被老師打，被老師羞辱，被老師營銷。

　　例如，父母把學生交給學校時沒有“送禮”，被打了一頓，鮮血淋漓，學生無比怨恨，父母為什麽不交錢給老師，他痛啊！他好痛！

　　再例如，一個學過散打的男老師手伸進女同學裙底裡

　　活的算什麽?畜牲?

　　不算了。是怨恨的鬼，期盼自己死。

　　當外界媒體關注。

　　他們說:

　　他們說:

　　他們又說:別救我們了，救救後代。

　　只有網上網友的義勇不滿，上層人士哪會關注“死人”?！

　　看到電影后面的據真實事件改編的字眼，讓無數的觀影者落淚，同時爆出了一個真實案例，還有許多的受害者在電影下邊留言——

　　“是這樣的，沒錯，一個省都是這樣的，人命算什麽?被男老師猥瑣算什麽?被叫上講台打巴掌算什麽?課間腦袋磕地算什麽?我現在患了重度抑鬱症。”

　　“你是那個班的?”底下一條評論留言。

　　隨後不意外，人怎麽會死，不過一地的血和紙巾。

　　那誰死了?誰都死了。

　　這就是資本，這就是我們的國家——裡面的一個省。

　　少年強則國強，國家是查不到嗎?正義的警察去哪了?

　　都不敢說。只有等那麽一兩個人受害者，開始勇者無畏，死掉那麽一兩個人的開始。

　　網上輿論開始，仍舊無可奈何，該怎樣還是怎樣。

　　我對國家感到深深的愛。

　　反派在那些學生被打的場景裡，加上了一些流淚片段。

　　當學生因成績退步五分，被老師打，同學嘲笑，說的是我愛H國。

　　每一個學生，在數萬次的毆打，謾罵，踩在腳底下。

　　說的都是——

　　大力嘶吼的是——

　　“我愛H國！我愛H國！我愛H國！”

　　直到他們無法發出聲音，直到他們的靈魂泯滅，直到沒人在乎。

　　十三四歲的少年，“死”在了資本下。

　　學習成績真的那麽重要嗎?

　　影片中，一大群少年，臉上是被毆打的青紅痕跡，他們從學校樓台一躍而下，什麽也沒說，什麽也沒說……

　　對！他們什麽也沒說，什麽也沒說。

　　成績很重要，人命不重要，學生的心理狀況不重要，誰讓我們是社匯主義國家呢?

　　死的該，死的好！

　　起先的都死了，最後的都死了。

　　讓資本繼續殘害我們的未成年，關大人什麽事?關別省的什麽事?

　　是常態，是噩夢，是一代又一代。

　　該！死的該！

　　家長把孩子送進學校，裡面的老師往孩子臉上吐一口痰。

　　該！死的該！

　　是真的該，我覺得該，因為你也覺得該，因為所有人都說該，那就該。

　　直到你也成為受害者，你有理由，你有無可奈何，那關我什麽事，關其他人什麽事?關國家什麽事?

　　沒有力量，沒有底牌，從未戰勝過惡魔的你。

　　該！死的該！

　　倘若人人都事不關己，他日仇狠也沒有真理。