當第二天新生們走進教室的時候全都嚇了一跳。

　　教室的後排坐滿了學校領導和老師，校長孫振、教導主任楚天齊、白院院長凌雲、紅院院長莊心妍、黃院院長宋易、藍院院長蘇寒等一眾以前只能在新聞報道上見到的大佬。

　　在老師們的面前是高年級的學員，五個學院的都有，秦雪估算一下，來聽課的老師和師兄師姐比她們上課的人還要多。

　　難怪這節課被安排到了學院最大的一間教室裡。

　　離上課還有兩分鍾的時候夜鋒終於出現在教室了，他泰然自若地走上講台，仿佛只是來上一次平常的課，實際上這是他作為老師的第一節課，正是這個原因，才會令這麽多領導和老師來聽課，有考核的成分在裡面。

　　夜鋒看著講台下坐滿了人，雖然臉上沒有絲毫變化，但心中百感交集。

　　他從來都沒有想過有一天自己會成為一名老師，他一直認為戰場才是他的歸宿。

　　但當看著日漸衰落的暗夜，回想起老師臨終的寄托，他半推半就地接受了孫振和楚天齊的請求。

　　上課鈴聲響了，“起立。”巫文山見夜鋒沒有反應替他喊了。

　　夜鋒鄭重地朝台下敬禮，台下同樣回敬他。

　　“坐。”

　　這節課對於夜鋒來說很重要，關系到他是否執教暗夜的身法，但在他看來，整個學校最難教的東西就是暗夜身法夜皇鬼影步。

　　過去10年，暗夜的身法課由巫文山和另一名老師負責，巫文山在夜皇鬼影步上的造詣很深，但他瘸了，另一名老師實力稍有不足。

　　師資力量不足直接導致暗夜的身法水平下滑，身法是暗夜最的核心，複興暗夜必須從夜皇鬼影步開始。

　　“同學們，我們都知道身法是衡量實力的一個重要指標，尤其是在我們暗夜。當年夜皇夜天縱便是以身法名震天下。身法是閃避敵人攻擊最輕松最不耗體力的方法，也是最難的，這其中得付出大量的汗水才能有所收獲。

　　強大的身法讓我們無論是進攻還是防守都能遊刃有余，把握戰局。

　　夜皇鬼影步變化多端，背後一套精妙繁瑣的步法，但我們都知道，所有的身法步法線路，最終都會一一拆解才會更加的貼近實戰，在夜皇鬼影步裡，我們將這一境界稱為無跡，意為無跡可尋。

　　但無跡真的就是鬼影步的最高境界了嗎?我們來看個視頻，這是我昨天和秦雪同學交手的視頻，昨天我已經讓大家提前研究過了，現在再看一遍，然後你們覺得我有沒有用到鬼影步。”

　　視頻只有六分多鍾很快就放完了。

　　“誰來說說看。”

　　然而並沒有學生起來回答，場面有些尷尬，這裡的大佬太多了，學生們都不敢隨意講。

　　秦雪見夜鋒如此尷尬，她又是當事人便舉手回答。

　　“沒有。”

　　“為什麽?”

　　“因為你的閃避沒有路數，是跟著我走的”這是秦雪昨晚研究後得出的結論，雖然這個判斷讓她感覺更加無力，但她覺得這個判斷是對。

　　“只是你做得比我更好，速度更，更”秦雪猶豫了，沒有說出快。

　　“我的速度和你一樣。”夜鋒替她講了。

　　“我刻意將速度降到和你一致。之所以看起來比你快那是因為我的動作幅度更小，多余動作更少，路徑選擇比你好。”

　　“比如這裡，你的動作幅度太大，及既暴露了意圖，還延長了運動的軌跡。

還有這……”　　夜鋒挑出了幾處具有代表性的鏡頭細細講解。

　　“暗夜高年級的同學回答我，我有沒有用鬼影步”夜鋒繼續問道。

　　情況和剛才差不多，巫文山見狀裝模作樣地咳了一聲，有個大五的學生硬著頭皮舉手了。

　　“用了，只是你達到了無跡的境界，無法從行進中看出，但動作中還有鬼影步留下的痕跡。”

　　“你真看出來了?”夜鋒反問。

　　“四分13秒，從頭到尾就這一處。”

　　昨晚夜鋒將視頻發到新生群裡之後，巫文山轉發了一份給這個男生，他也研究了一晚，才從中看出了這個他比較熟悉的動作。

　　夜鋒倒回去看了兩遍這個地方，“看來是我功夫沒到家。”

　　“除開這個我水平有限所至，我既可以說用了也可以說沒用。”

　　夜鋒講自己水平有限的時候台下暗夜的學生都要吐了，無跡了還有限，那他們就是不入流了。

　　“因為除了那個動作，我應該沒有再表現過一切和鬼影步看起來有關的東西，但實際上，鬼影步的靈魂融入我的一切動作中。我認為這立於殘影、留影、無影、無跡之上的第五個境界，我稱之為無形。

　　要想達到無形就必須深入的理解鬼影步，並放棄鬼影步，然後再超越鬼影步。”

　　夜鋒此話一出，震驚全場。

　　眾所周知， 夜皇鬼影步是由夜皇夜天縱領頭開創的身法，夜天縱死後暗夜也曾出過許多名身法高手，但也未有人敢說出這樣的話。

　　“安靜！這位同學，你有什麽想提問的。”夜鋒問一名舉手的高年級學生。

　　“老師，你這樣的意思是不是說你的身法水平已經在夜皇之上了。”

　　“不是，我自認為還不如夜皇，但要強過鬼影步，同時，我認為夜皇本人用的也不是鬼影步。”夜鋒再度語出驚人。

　　“根據我的使用感受，鬼影步在十級的戰鬥中對實力的提升非常的有限，起初我以為是自己學藝不精，直到在一次艱難的戰鬥中，我被迫嘗試放棄鬼影步的型卻收獲奇效，戰後我對夜皇鬼影步有了新的想法，那便是去型留魂。”

　　“簡單來說，我們可以將鬼影步視為一個能提升全身各部位的協同工作和對自己身體的掌控力，讓我們的動作更加靈活和流暢的健身操，讓相應的活動方式成為我的潛意識。遇事要思考我應該怎麽做而不是用鬼影步怎麽解。

　　夜皇鬼影步不僅限於是身法，還是一種修煉方法，鍛煉你的身體機能和培養潛意識，使你每一個動作中都帶有鬼影步的魂卻無型。”

　　夜鋒的理論其實並沒有徹底完善，同時有些內容他不知道應該如何表達，只能接著講了自己如何突破身法瓶頸的過程。

　　上半節課就在磕磕絆絆中過去，所有人領導老師心裡有數了，包括夜鋒，這不是他能勝任的工作。

　　課間休息的時候夜鋒看向秦雪，考慮要不要啟用備用方案。