看完學生們的文章，林陽的思緒徹底凌亂了。我的學生們接觸到底是一些什麽樣子的社會啊?價值觀是絕對的扭曲啊！喜歡奸臣，崇尚腹黑。不屑正義，鄙視君子。也許是社會上有太多的好人遭罪，惡人逍遙的事情，才使得這一代人在成長中逐漸麻木吧！　　所有的老師都在看高二10班的文章，大家都笑成一片！高二10班的學生們不鳴則已一鳴驚人，要是高考的時候寫這些文章的話，幾乎是一篇篇的零分作文的標準范文啊！要是整個班級的學生都是零分作文驚現考場的話，那是得有多壯觀，多麽引起轟動啊！

　　眾人都覺得這個班級是徹底沒救了，大家都用同情的目光看著林陽。

　　林陽有一個特點，那就是永遠不會把目光集中在學生不好的方面，他更加善於發現學生優秀的一面。

　　雖然這些學生們的作文很離奇，但是他們的眼光確實是很獨到。有些人的文筆很好，有些人想象力天馬行空，有些人分析事情的角度非常的獨特。林陽此時心中居然有一絲高興，有個性的學生才是好的，相比於那些整天只知道讀書，拍老師馬屁，沒有個性棱角的學生，高二10班的同學實在是獨特了。

　　“記住，一個好老師是會根據每個學生的個性去打磨他們的。每個學生的棱角不同，才能不同，將來選擇的道路也不同。贏了考試成績沒有什麽大不了，一個好老師要做的是讓學生贏得他們的整個人生。”林陽此時腦海中一直閃爍著曾經有人和他說過的這段話。

　　對於高二10班的奇文，眾老師一笑過後，也就各自做各自的事情了。備課的備課，批作業的批作業。

　　咦?臨海看到趙雪兒正在盯著電腦發笑，也好奇探過頭去問道:“趙老師這是在上什麽網站啊?怎麽看起來很高興的樣子。”

　　“哦！林老師不知道麽?現在各個學校都流行搞個校園網站，這個是我們學校自己的論壇啊！學生和老師都喜歡在上面發表一些東西的，這樣子也可以多了解學生之間發生的事情。”趙雪兒笑著說道。

　　“哦！可以和學生拉近關系啊！那麽趙老師把網址給我吧，我也要去看看。”林陽大學畢業以後，就沒有怎麽碰過電腦這玩意，自己辦公桌上配置的電腦也從來沒有開機過。

　　林陽打開了電腦，用食指在鍵盤上練著一指禪功。趙雪兒不可思議的看著林陽，他還是現代人嗎?

　　林陽一直對電腦這玩意就興趣缺缺的。在讀書的時候也不怎麽愛玩，平時唯一的愛好就是看一些小說，所以對於電腦的操作並不是很熟練。

　　打開網頁，進入校園論壇得先注冊一個ID。林陽想了好幾個網名居然都被人給佔用了。

　　“林老師這麽發呆了啊?”趙雪兒看著正在苦思網名的林陽，好奇的問道。

　　“我想的ID都被人佔用了。”林陽一臉無奈的說道。

　　趙雪兒哈哈一笑道:“這有什麽難的，閉上眼睛隨便打幾個字就行了！網名可以不合規則的。”

　　有道理！林陽閉著眼睛，隨便在鍵盤上按了幾個字母，然後跳出的字直接按回車！也沒有看清楚自己到底打了那幾個字，直接點擊注冊，網頁上顯示注冊成功了！

　　“趙老師的方法果然有效！”林陽馬上向趙雪兒道謝。

　　“小事情，哪裡……”趙雪兒話還沒說完，看到林陽電腦上注冊的名字，瞬間石化了。然後紅著臉，就不理林陽了。

　　林陽沒有察覺趙雪兒的異樣，

就自顧自的瀏覽網頁了。　　校園論壇上面的帖子大部分說的是一些學校發生的事情。帖子排序的方法是有最近更新的帖子，人氣值最高的帖子。

　　林陽隨便看了看最近更新的帖子都是說了一些很無趣的事情，於是就點擊了人氣值最高的帖子排序。排名第一的帖子是名為“校園美女排行”帖子，不過引起林陽興趣的是排名第二的帖子，上面的名字叫“高二10班的班主任詛咒之謎”。

　　看著這個帖子的標題，林陽覺得有點瘮的慌。好奇心的驅使下，點開了那個帖子。

　　帖子的內容是圖文並茂的描述了高二10班的歷任班主任的結局。

　　第一位班主任，號稱“地獄教師”的馬老師，人送外號“馬王爺”。是一位以嚴厲著稱的老師，可是在一次騎摩托車回家的路上，摩托車的前輪居然離奇的飛出去了，然後整個人以100邁的速度插進了路邊的稻田裡面，至今還在醫院休養。

　　第二任班主任是一位性格溫和，對待壞學生極其有耐性的陶老師。執教風格是“春風撲面不傷人，春雨潤物細無聲。”不過兒子莫名其妙的染上了毒癮，最後卻近乎家破人亡，還得罪了道上的黑社會。

　　第三位是獲得優秀教師稱號的慕容老師。看照片上的樣子是一個文質彬彬的帥哥。據說現在在不正常人類研究中心被人研究！

　　第四位是一個姓王的女老師，某一天晚上，一個人在學校辦公室值班的時候。遇上了一些不乾淨的髒東西，被嚇得流產了，收到了巨大的刺激，再也不敢踏進學校了。

　　第五位班主任據說是學校花了大力氣從外面請來的外援。武力值超級強悍的省級散打冠軍，一個身手不凡的精壯漢子。如今只能拄著拐杖，默默的回憶曾經意氣風發的黃金時代了……

　　第六位能走多遠?帖子上貼了一張林陽的照片。照片上的林陽好像是學生從哪個角度偷拍的。穿著中山裝，以黑板為背景，眼睛好像有點在翻白眼。乍一看簡直是一個弱智並且患上精神病的人一樣。

　　然後下面的回復是:

　　“高二10班威武”

　　“班主任永垂不朽……”

　　“新班主任林陽碉堡了！”

　　“不懼挑戰， 再創佳績！”

　　……

　　林陽看的是一臉鬱悶，這也太邪門了吧，莫非這個班級風水不好?我覺得學生們都不錯啊，怎麽就遇上這麽一些倒霉事情?難怪學校的那些老師對他們不待見。我可不能這樣子啊，這些學生一定很缺愛……

　　堅定了自己要帶領學生們破除詛咒的信念，林陽在帖子下面也發表了一則留言:曾經的曾經都過去了，現在的第六位不會重現悲劇的，高二10班同學加油！

　　發表了留言，林陽就關掉了這個帖子，繼續看別的了……

　　高二10班的學生們正在上著英語課。教英語的男老師也沒有在黑板上寫任何一個字母，就只是坐在講台上，懶懶散散的讀著英語課文。下面沒有人在聽的樣子，亂哄哄的。老師應付教學拖時間，學生也無心聽講。

　　“叮咚”高斯的電腦右下角彈出一個提示:帖子有新留言，請注意查看。

　　高斯就是那篇高二10班班主任詛咒帖子的發布者。高斯看了一眼別人剛剛給帖子發表的留言:曾經的曾經都過去了，現在的第六位不會重現悲劇的，高二10班同學加油！

　　誰啊?這不是吃果果的瞧不起咱們班嗎?陳墨也湊過來看了一眼高斯的電腦，驚呼道:“我X，居然還有人的ID名字取得和我一樣猥瑣，居然敢叫‘校園癡漢’！真想見見那個神人是誰啊！”

　　林陽剛才閉著眼睛亂打的幾個字，壓根就沒有注意內容！名字很邪惡啊！