第二天一早集合以後，帶隊老師給每一位學員配發了廣亞學堂統一的飯卡，裡面有原始的1000積分，每一積分可兌換一餐飯，也可以用積分購買生活用品，1積分相當於10塊錢，積分用完了可以花錢充值，也可以通過獎勵的形式獲取。獎勵的獲取方式主要有:學期統考成績優異，在全校前30名的，根據名次獲取一定積分;參加學科競賽初賽，獲得全校前50名的，根據名次獲取一定積分;參加學科競賽決賽，獲得全市前5000名的，根據名次獲取一定積分。參加月度武術評比，班級前十的，根據名次獲取一定積分;參加演武堂級、市級、省級、國家級、世界級武術比賽，取得優異成績的，根據成績排名獲取一定積分。袁野看到，可以通過學習和武術就能獲得生活的資本，心情一陣激動，有些躍躍欲試起來。

　　隨後，帶隊老師對所有學員按照年齡段進行隨機分班，每個班級50人，每個班級裡的學員年齡從12歲到18歲不等，總共20個班級。袁野被分在了二班，雖然學員年齡從12歲到18歲不等，但實力水平相差無幾。毫無疑問，年齡越小的學員，潛力越大，未來的成就也越大，但這個規律也並非一成不變，還要取決於後來的努力程度，越努力越幸運，即便努力的方向錯了，不能獲得暫時的收效，但是，在未來，肯定會以另外一種形式回報你。

　　分班完畢以後，帶隊老師將各個班級的學員分別交給各個班級的班主任，由各位班主任各自將學員帶回各自的修煉和學習場所，便離開。

　　來到二班的場所以後，班主任先帶同學們參觀了修煉的場所，是一片空曠的場地，外圍是一片茂密的樹林，樹林裡有休憩的石凳，場地中央有一座大大的擂台，袁野猜想可能是供學員比武切磋用的。班主任一再強調，同學們要一致對外，嚴禁班級內部學員內鬥，否則一律逐出師門。

　　接著，班主任又帶學員來到平時學習的教室，按照個子高低給同學位分配了座位。袁野個子比較矮小，所以分在了比較靠前的位置。隨後，班主任又組織大家分發新書。新書主要包括演武堂統一印製的武道基礎課程和平時需要學習的文化課程。袁野有點不明白，演武堂為什麽要學習文化課程，直到後來才明白，只有文化得到傳承，武術才會生生不息，文化，是一個民族發展和興旺的基礎。

　　武道基礎課程主要是提升身體素質的，等到身體素質達到煉體的要求，學員們才可以修習武功功法，只有修習武功功法到一定的程度，學員才能踏入修煉的門檻。學員們的層次劃分就是從開始修煉武功功法開始的。

　　文化課程主要包括語言文字學，數學，自然物理學，生物化學等學科，主要是為了全面提高各位學員的文化知識水平，提高學員獨立解決問題的能力和生存能力，促使武術得到傳承和發展，使學員能夠成為對社會有用的人才。文化課程是學員們必須要掌握的，無論個人在哪個層次，都必須完成相應的課程學習。

　　下午，班主任組織了一場自我介紹，除了班主任之外，還有四位專門負責教授文化知識的老師。袁野看著老師們，心中有些好奇，心中不斷猜想這些老師都是教授什麽知識的。不過很快，袁野就知道答案了。

　　班主任示意大家安靜，然後安排老師們先做自我介紹。

　　首先進行自我介紹的是語言文字學的老師。這是一位年輕的女老師，

看起來二十出頭，實際年齡已經二十七歲了，一身幹練的裝束，烏黑發亮的頭髮扎成一條粗大的馬尾辮垂在腦後，一雙美麗的在眼睛上面畫著淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴上塗著淺淺的口紅，高挺的鼻梁，再加上潔白無瑕的面部皮膚，簡直就是天上的仙女，一些年長的學員看得都有點癡傻了。語言文字學老師自我介紹道:“各位學員，大家好，我是你們的語言文字學老師，我姓薑，叫薑玉瓊，大家可以叫我薑老師或者語文老師。”　　袁野看著這位看起來跟自己年齡相仿的語文老師，簡直不敢相信她竟然是自己的老師， 雖然她自己說她已經二十七歲多了，但她的儀態儀容完全趕不上她的年齡。

　　接下來進行自我介紹的是數學老師，數學老師是一位看起來有五六十的老教師，但實際年齡卻只有三十六歲。數學老師留著精乾的寸頭，戴著一副黑框眼睛，重重的黑眼圈像是在暗示他對於數學研究工作的熱愛，嘴上發青的胡茬可以證明他今天經過了刻意的打扮。數學老師介紹道;“同學們，大家好，我是數學老師郭少龍……”郭老師語言簡潔明了，一句多余的話都沒有，袁野對他印象比較深刻。

　　數學老師之後是自然物理老師，這是一位三十多歲的女老師，叫袁華萍，樣貌端莊，氣質典雅，但說話有點不近人情。

　　隨後是生物化學老師，是一位四十多歲的中年男子，叫文傑洛，主要教授自然界的物質變化的。學員們離開演武堂以後，首先要面臨的是生存問題，生物化學課程有助於學員們提高生存能力。

　　最後進行自我介紹的是班主任。雖然班主任最早跟同學們接觸，但卻一直沒有進行自我介紹。班主任是一位三十歲的帥氣男子，身高一米八三，體型偏瘦，肌肉發達，名叫霍淵，這就是學員們的武術指導老師了。

　　袁野心中有點興奮，跟著這位肌肉發達的老師學習武術，自己的實力肯定能夠一日千裡。一些稍微成熟一點的女學員此刻滿眼小星星，一顆顆青春靚麗的少女玻璃心噗通噗通的跳個不停。一些男同學則是羨慕不已，幻想著自己能夠長這麽高就好了，畢竟，身高依然是有些男生不可言說的痛。