1994.9.18

　　(接母親系列二)

　　S老師:

　　請願諒，我沒有認真書寫，也沒有把上篇認真寫完;對於上篇，我實在是不願意套入你的中心。你的思路去先讚我的母親。你要知道寫一人有人多面性，寫一事也有事的多層函。可就一中心，叫我們如何施展情節、抒發感情。

　　S老師，在您看來，天天寫日記，以提高我們寫作水平。可您並沒有全對。因為我們並不欣然接受。特別是那些已有了中心，我們視之為負擔，我們實在是不願去構思，而來展示您的中心。我們寫日記，只是想把我的軼事和隨感記下，想得到自由。可你卻怎麽能把你給我們的中心，當作事是我們日記。那麽，還不如名正言順稱之為作為好了。

　　我在想，我寫下日記，是為我後面的作文提供素材，提供真情實感的言源(源泉)，去回味，評論生活。

　　基於你給予的任務，我們想構思，但我不能不感歎這時間的寶貴，這樣把時間投資，我並不情願。有時，我也想不必在日記本上空發議論。因為就我個人特點來說，我似乎總在糊塗評論生活，說那似是豪言壯語的辭章。老師，松開你的手，如果要提要求那就是:隻給主題、不給中心——這裡一個太不過分的要求。說實在，我提這小要求實際上無需上面鴻論可提出，因為這要求一點點也不過分。

　　請原諒學生的坦率！

　　(9.18晚)