漢末劉表勢力坐落於小風坡，人口1300多人，內有文臣武將，實力不弱。

　　現代彭華勢力坐落於望肅坡，人口1200多人，與劉表勢力水火不容，兩家為了吞掉對方，早在之前便打起來了。

　　(古代領主的天賦是直接有的，現代領主才需要抽取，現代領主隨即到的S、SS資質人才，不一定都是歷史人物，有一些是主神自創的。)

　　流雲谷裡的勢力比較混亂，大的勢力人口有五、六百，小的有一、兩百，畢竟流雲谷就那麽大，只能容納幾十萬人生存，自然勢力就多了。

　　起源谷雖然大，但勢力少，大的勢力只有天啟，小的都被天啟吞並了，所以起源谷真的是天啟勢力一家獨大。(可能是運氣原因吧，導致起源谷裡的領主少。)

　　起源谷裡有許許多多的流民，但都太分散了，天啟村也不好找，而且現在主要目的是收復村莊，便沒有安排人手前去找流民。

　　現在的起源谷流民也不知道天啟勢力，有的流民瞎逛的時候，看到天啟村後，便會回去喊人加入天啟村，當大部分人都不知道。

　　如果天啟村把起源谷所有的流民收復了，應該會有十幾萬人口。

　　看著流雲谷地圖的勢力分布，蒲慶興陷入了沉思，現在天啟各項事務的發展勢頭都很好，新加入的人口需要安排和安撫，不適合出兵攻打流雲谷。

　　為啥呢?因為人口的增多，民心就會下降，要是不處理好的話，會有叛亂發生，至少民心達到80才能出兵。

　　前面的時候，天王村、雲村是自己加入的，不屬於攻打下來的，民心浮動不大，現在的天啟需要時間，消化人口和買的物資。

　　看了一會兒，蒲慶興便收回了目光，出門和楊辰、楊青討論建學校的事情。

　　天啟中的小孩至少有兩、三百人，需要安排他們的教育問題。

　　天啟勢力的法律要求人們說白話文，用白話文，但天啟勢力大多是文盲，這也是蒲慶興建學校的原因。

　　一個文明的發展離不開文化，連文化都沒有，何談發展?

　　建學校是想好了，但怎教，教啥呢?誰來教?這又是個問題。

　　蒲慶興三人討論半天，終於制定好計劃了。

　　參照現代的九年義務教育，分為小學、初中，小學教語文、數學和思想這三門，主要是掃掉文盲，提高孩子對天啟勢力的歸屬感。

　　初中教妖獸、藥材、陣法、靈礦、符篆等知識，打好基礎。

　　高中的話，有文官學校和士官學校，文官學校是教治國理政的，士官學校是教行軍打仗的。

　　然後便會有高考，高考之後的大學只有一個，那便是國家大學，負責教修仙職業。

　　高考會有所改變，高考優異者，可以直接當官，而國家大學主要是培養煉器師等人才。

　　不過，這些都是計劃而已，光是教師的人選都讓蒲慶興頭大。

　　小學還好，隻教認字和簡單的算術，思想也是強調忠君愛國。

　　初中的話，就需要掌握各門相應的知識了，前期讓一些人照著知識教也可以。

　　高中也好，不過大學就需要相關的人才了。