果然和自己記憶裡的一樣，自己的班主任還是林雨寒，說起林雨寒譚明心裡是很感激的，在小學的時候班裡要選少先隊員，班主任林雨寒力排眾議，選擇了他這個學習不好的學生。

　　當時有很多家長不服，想找林老師理論，他們在辦公室裡的談話被準備去送作業的譚明聽了進去。譚明現在也不會忘記當時林老師是怎麽說的。

　　林老師對那些家長說:“我知道你們覺得譚明學習不好卻拿了這個名額，但你們肯定不知道，雖然譚明學習不好，但他特別喜歡幫助別人，有好幾次我放學看譚明還沒有走，我問他為什麽不走，他說他在幫同學打掃教室。”

　　“一次兩次不算什麽，但幾乎我值班的時候我就沒見過他先走的！他一個人幾乎承擔了全班人的工作，你們現在還覺得他不配當這個少先隊員嗎?”林老師有些氣憤地說道。

　　在辦公室裡的家長面面相覷，誰也說不出話來。不知是誰先打破了沉默，說了句老師打擾了就離開了，很快聚集一團的家長就散完了。聽到林老師的話後，辦公室外的譚明努力控制住不讓自己的眼淚掉下去。

　　譚明在之後的學習生活中，從來沒有忘記林老師的話，到小學畢業時已經是年級第一的成績了，到後面的初中、高中雖然不是第一，但成績還是處在班級前列。最後高考考上了一所985院校。

　　當時譚明接到錄取通知書時，還去了林老師以前住的地方看望，但可惜林老師已經搬家了，輾轉半天譚明也沒有找到林老師當面告訴她這個好消息，這也成為了譚明心裡的一個遺憾。

　　記憶拉回現在，林老師走到講台上，清了清嗓子說:“小朋友們，大家先隨便找位置自己坐一下，之後我們再分座位，我們現在要發書，有主動給大家發書的同學嗎?”

　　林老師說完之後班裡逐漸的安靜了下來，譚明看著郭小冉說:“那咱們倆就坐一起了，好嗎?”得到郭小冉肯定的回答後，譚明找到了兩個看起來還乾淨一點的桌椅，拿紙巾仔細擦了一下，就招呼郭小冉坐下了。

　　在林老師說完話後，大家幾乎都找到了位置坐好，但大家你看我我看你，沒有一個人主動舉手去發書的。

　　譚明看著氣氛有點尷尬，就在林老師打算自己一本一本的去發時，譚明舉手說到:“老師，我幫您發書。”

　　林老師看著這個豆包大的孩子，心裡多少有了些許安慰。有了譚明這個帶頭的，班裡多了好幾個要主動發書的孩子。

　　當譚明發完書回到座位時，林老師特地走到了譚明的旁邊，問道:“小朋友，你叫什麽名字呀?”譚明回答道:“老師好，我叫**。”

　　林老師聽完一愣，又問道:“小朋友，我看名單咱班好像沒有叫**的，你到底叫什麽名字?”譚明看著熟悉的林老師，也不敢再搗亂了，就說道:“老師好，我叫譚明，譚是言字旁的譚，明是明天的明。”

　　林老師得到想要的答案後心裡暗暗記下了這個名字，隨後走到了講台上，對著全班同學說道:“今天第一節課老師也不講什麽了，大家看一下手裡的書有沒有少拿的，有的話和我講，另外大家要學習一下譚明同學，知道幫助他人。這節課就上到這裡，大家可以下課了。”