學校裡的勞動課，是鍛煉學生熱愛勞動積急性的道德品質的地方。

　　方真利老師走到初二六個班級學生當中，他拿著寫好的稿子:“一二班去種豆角和冬瓜秧。三四班把校內所有校園牆角和路面打掃乾淨。五六兩班合起來負責挖廁所。初一是小弟，這次輪到初二挖廁所了。都輪著挖廁所。我就講到這裡。”

　　方真利就是中學的勞動老師，他轉過身看著六個初二班學生:“具體按排！有你們班主任老師分配。”他夾著稿紙走了。

　　鄭桂蘭老師指著站好隊的學生:“我今天借用勞動課的時間說幾句。在場的學生大部分都是來源於農村，我也是來源農村，我父母也是種地的。勞動是一項光榮的義務。”

　　張勇站在學生隊外，他是體育委員，負責按排學生集合和站隊。張勇看著鄭桂蘭和學生們。

　　陳景潤是班長，他扭頭望著鄭桂蘭老師:“鄭老師，咱一班選擇哪一項。”

　　“當然是種豆角了。”鄭桂蘭低頭看著手表:“哪些同學在家裡種過豆角。”

　　“老師！我種過。”王克在人群裡站出來:“就是怕用水泡好的豆角發芽粒放到土溝裡。”

　　鄭桂蘭指著王克:“王克帶領著教別人種豆角，張勇和陳景潤負責管理學生，我不定時來抽查你們勞動情況。”

　　王帶領著初二、一班男女學生種豆角。

　　許多男女學生把王克圍了起來。

　　“同學們！大家都看著我師范者給你們做。”王克拿著鐵順著菜地中間推了過去:“同學！這是種菜基本要求，我學的幾何兩點一條線，也就是順著我推過去這個鐵鍁印，從這個鐵鍁印中心，用木棍往土裡扎個土孔。”

　　陳景潤拿著一根木棍迪給王克。

　　王克接過木棍，彎腰在鐵鍁印中心扎土孔。這個土孔在七厘米深，然後把豆角種放進去。

　　陳景潤指著男女學生:“你們都看到了吧！就按照王克這樣去扎土孔，把豆角種放下兩粒。”

　　王克又返回身，雙腿有把土推埋在土孔裡:“種豆角很簡單的。你們種完豆角發芽力。

　　鄭桂蘭老師走過來:“王克！這樣能出來。”

　　“同學們！這是種豆角的過程吧！因為這是農村菜農真正種豆角的方式“。”王克提著水桶走到點種豆角的土距行線上:“我王克不是真

　　不是而對謀個人，哪次我說過這種點撥豆。”

　　陳景潤指著張勇和王克:“正好在三個領導，這次要把讓咱要”坐到心裡有數。