岩倉具視頗為心動，西班牙怎麽說也是個老牌歐洲強國，它的傾力相助將對日本的西化產生很大的幫助。

　更重要的是，西班牙想要和日本建立的是平等夥伴關系！

　這年頭日本看歐洲就像平民看貴族一樣，即使是彈丸小國都能高他們一頭，就連荷蘭都可以對他們指手畫腳。

　要是能和西班牙建立經濟同盟，無疑會令大和民族重拾自信心，也能彰示明治政府與過去的幕府截然不同。

　要知道，幕府簽的不平等條約他們可是一個都沒否認，全部繼承下來了。

　這是日本沒能表現出新政權新氣象的重要原因之一。

　不過這才是第一站，給出承諾還是為時過早。

　岩倉具視強行按耐住了立刻答應的衝動，隻說會慎重考慮。

　阿方索自無不可，他認為岩倉沒有拒絕的理由。

　西班牙給出的條件是英法美等國不能給予的。

　雖說阿方索對考察團平等相待，但實際上日本的國際地位只能說略高於東南亞土著，尚且不如帶清。

　要是和日本公平貿易，英法的殖民帝國體系還要不要維持?這個口子可不能亂開。

　就算英國對考察團很禮貌，也不代表他們能真正的重視起日本這個國家。

　送別了岩倉具視後，阿方索收到了奧匈帝國進展神速的消息。

　聽完坎波斯的匯報，阿方索感歎道:“這麽說意大利已經輸掉了意奧戰爭?這比我想象的還要快點。”

　坎波斯先是點點頭然後又搖搖頭:“丟掉1866年的收獲是肯定的，但後續發展還不一定，民族國家的自救說不定能創造奇跡。

　意大利正在用民兵組織防線，他們向我們提出了一個請求。”

　“交換俘虜?”阿方索大概猜到了。

　“是的。”坎波斯肯定道:“意大利這幾個月連番擴軍，戰鬥又很頻繁。

　軍隊，尤其是基層軍官，軍事素質下降得厲害。

　再這麽下去都構不成完整的指揮鏈了。

　所以他們想要換回一些志願軍中的俘虜。”

　阿方索聽完後沒有第一時間回答，而是仔細思考了一會。

　……意大利有這種想法不足為奇，普通士兵會開槍就算是可堪一用，軍官卻要掌握多種多樣的能力。

　當初意大利派志願軍來西班牙，因為是個小規模的精英化行動，志願軍裡有數量非常充裕的軍官。

　他們本是抱著增加實戰經驗和刷履歷的心思，萬萬沒想到，戰場知識沒學到，卻因禍得福，擁有了健康的膚色和糊水泥的耐力。

　“我依稀記得，維托裡奧陛下不是說過，“在最後一個士兵回家之前，絕不贖回一個軍官”嗎?”阿方索嘲諷了一句後，又回應道:

　“原則上是可以的，但他們拿什麽來換，意大利那裡好像只有少量的海軍軍官吧。”

　“是，不過他們開價很高，像擊沉了一艘鐵甲艦的魯本艦長，他們要求換30名普通軍官。

　其他的，平均價格大概是1個西班牙人換2個意大利人。”

　“呵。”阿方索無所謂地笑笑:“這個價格不算昂貴。

　就算如此，他們的缺口也很大，剩下的先放在我們這嗎?”

　“不，他們說用錢贖，而且給出的價碼不低，一個普通軍官就能換作800英鎊，唯一的要求是先欠著。

　意大利政府說會在15年之內還完，並且每年會支付8%的利息……”

　還沒等坎波斯說完，阿方索就打斷了他的話:“意大利連我們的戰爭賠款都付不出來了，還指望他們付贖金?

　而且就現在這個樣子，意大利政府明天倒台我也毫不奇怪。

　我不要錢，換人行，拿人來換。”

　見坎波斯一副迷惑不解的樣子，阿方索接著說道:“意大利是沒錢了，但他們人多啊，你不覺得我們國內的造船工業太差勁了嗎?現役的鐵甲艦裡有一半都是買的。”

　“啊……”坎波斯一開始還愣了一下，這年頭還沒有太重視這些技術工人，拿工人換戰俘，可以說是又一個創舉。

　但仔細一想，他便明白了這招的歹毒之處，這是掘根啊，尤其是意大利這種教育體系落後的海洋國家，幾乎是再難翻身。

　等造船能力恢復到正常水平，又不知道是多少年之後。

　“陛下高見。”坎波斯由衷地稱讚了一句。

　不僅如此，他還擅長舉一反三:“那就隻換造船工人?是不是有點虧?”

　我們的經濟支撐不起太大的造船業……其他行業的技工和科研人員也很有價值……意大利不換就死，他們肯定會答應的。”

　坎波斯越說越興奮，擴張地盤嚴重受限，掠奪人才卻不會引來太多的反對。

　他仿佛找到了又一種宰割失敗者的手段，為戰爭增添了更多的價值。

　“你自己看著辦，盡量找到相對有利的交換方式。

　這次人員

　^0^交換可能會成為後世的案例，秉著對未來負責的態度，務必慎重。

　還有，科研人員少換點，除非他們自己願意來，主要交換目標還是造船匠，意大利的造船業其實是比我們要發達的。”

　阿方索叮囑了一番，他就怕坎波斯把重點放在科研人員上。

　19世紀的人們有很嚴重的英雄主義傾向，就好像有了優秀的領軍人物，所有問題就都迎刃而解了一樣。

　但科研應該是與綜合實力相匹配的，以西班牙的教育體系和工業實力，暫時還不需要太多研究人員。

　只要維持一支小而精的部隊，能把阿方索的一些想法實現出來就好。

　其他的…還是先山寨吧。

　而且意大利的科學家，水平應該居於歐洲末流。

　再加上語言不通和被強製交換的怨氣，不添亂就不錯了，指望他們有什麽助力，不現實。

　普通人都是得過且過，可以用些強力手段，但這一套顯然對高素質人群不適用。

　從來沒有哪個被抓來的科學家能做出成果的。

　除了熟練工人，西班牙更需要的是大量的老師，可惜語言問題不好解決，而且阿方索也不放心讓敵國人員來教育己方的兒童。

　親，本章已完，祝您閱讀愉快！^0^