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《三國:輔佐劉備從徐州開始》第5章 校場決議
  校場上的劉備拿起他的佩劍,以劍削發。

  “諸君,請起。”

  “今日,我以我發替我首,代我受罰。”

  劉備將割下的一縷頭髮拿在手裡,舉到身前讓底下的人能夠看清,而後大聲道。

  “望諸君謹記,將士家人不可辱。”

  “謹遵使君令!”

  底下的聲浪如潮。

  劉備讓人將自己的頭髮裝進錦袋,而後拿在手中,向眾人道,“我將命人將我之發懸於牧伯府,願給徐州所有官吏以警示。”

  劉備的行動給在場的人以震動,他們想象不到劉備竟然能做到如此地步,畢竟身體發膚受之於父母,更何況還要懸停於外,日日夜夜受風吹雨打之苦。

  實際上,糜良也是震撼的,他也沒有預料到劉備會做到如此地步,甚至連梁歡的表現他也是震驚的,他沒料到梁歡會當眾許諾,以生命踐行忠義。

  這場劉備校場受罰的經過,本來就是為了收丹陽軍將士的心,至於結果會如何,也不是糜良所能預料的,只能盡人事聽天命。

  好在效果不錯。糜良在心裡感歎道。

  人類的悲喜並不相同。

  有人欣喜,就有人悶憤,那麽全場感覺到最憋屈的人無疑是曹豹無疑。

  明明剛見到劉備還是一幅窮酸樣,要不是陶使君接濟,恐怕早就沒什麽事呢?你要將徐州牧之位讓給大耳賊,還不如讓給我,我好歹不會拿陶家做閥。曹豹在心裡暗暗誹謗。

  雖然曹豹沒有明白劉備這麽操作的基本含義,但是在陶使君屍骨未寒時,拿陶家二郎做閥,這一點曹豹眼裡可是看的清清楚楚。

  原本曹豹對於劉備入主徐州就不滿,但是畢竟是主君陶謙下的命令,他也必須遵守,只能強壓住心中的不滿,采用不合作不對抗的態度。

  但通過這場劉備的作秀,曹豹明白他的主君選錯了繼承人,這個繼承人不僅不幫助陶家,反而讓陶家丟了面子,如此做閥陶家,這一刻,曹豹的心裡由不滿變成了憤恨。

  陶應的心裡無疑是惶恐的,唯唯諾諾的哥哥根本指望不上。

  做慣了紈絝,仗著父親陶謙的勢力為非作歹的陶應看著劉備割發的動作,整個人都在渾身發抖,這一刻的他清楚的意識到他最大的庇護傘已經去了,再也不能如同往日般肆意妄為。這一刻的他往日有多荒唐,今日就有多麽恐懼。

  陶商一直對於局勢看的很明白,只是為人懦弱了一點,他想開口勸一勸他的弟弟,只是他發現任何的語言都是蒼白的,父親已經走了,若是他的弟弟還是往日的性子,那麽就沒有任何人能夠救了他。

  陳群雖然也是參與者,但卻還是不可避免的被劉備的魅力所感染。

  陳登是詫異的,從茶的風靡徐州,再到現如今的割發代過,他覺得應該加大對劉備的投資。但他的心裡還有隱憂,徐州還沒有到特別安穩的時候,他所代表的陳家是徐州的最後一道保險,他寧願錦上添花,也不願雪中送炭。

  如果陳家如同糜家一般全力投資劉備,若是萬一劉備沒有坐穩徐州牧的日子,徐州沒有一家影響力大的家族為徐州斡旋,那麽徐州恐怕會遭受到滅頂之災。

  糜竺是狂喜的,他對於劉備有一種莫名的崇拜,這種崇拜沒有因為時間而消散,反而變得更加濃鬱。

  其余人等,表情不一而足。

  劉備在割完發後,站立了良久,而後褪去外衣,露出後背,命人拿出荊條。

  “諸君,請看,備手中之荊條,備將用此受鞭笞之刑。”

  這時剛剛退下的梁歡以軍禮重新跪在劉備的跟前,“此事皆因歡而起,主辱臣死,歡願替使君受罰。”

  適時的糜良也站了出來,“主公,良身為使君之臣,安能眼睜睜的看著主君受刑而無動於衷,主公曾言要與良同甘共苦,而如今主君受苦,良亦受的,請使君同意良與使君一同受刑。”

  “群亦然。”陳群也站了出來。

  糜竺更是想也沒想也站了出來。

  底下的丹陽軍士兵亦是喊道,“我等亦然。”

  劉備喟然而歎,“你們這又是何必呢?”

  “怎能因備一己之私,而使諸位與備一同受罰呢?”

  “請使君下令!”

  “誒,讓諸位與我一起受罰,雖痛在汝身,但痛在我心啊。”

  眼見呈僵持不下態勢,糜良適時開口了,“主公,何不若,讓吾等共同分擔使君之刑罰?”

  此時,劉備也不好負了眾人之心,只能點頭應是。

  最後,以全體受了一笞刑結束。

  場面無疑是壯觀的,數千人受刑,對受刑者無疑也是一個很大的挑戰。

  第一個受刑的將士喊道,“願與使君同在。”

  緊接著第二個,第三個,第無數個...

  校場上的聲音是絡繹起伏。

  這一笞刑下來,倒是讓丹陽軍將士在今後對劉備親近了不少,因為若是以後,他們也能吹噓曾和高高在上的使君一道受過刑,並會以此為容。

  “諸位將士,此事皆是因將士家屬受辱而引起。”

  “高祖曾入關中與關中父老立法三章,備同樣在此將與諸位徐州將士約法三章。 ”

  “辱將士家眷者,不論何人,皆死。”

  “士卒若有戰死者,其家眷吾皆養之。”

  “將士家眷若有難處,生活困窘者,皆可尋備,牧伯府官吏皆不可阻攔,備一力擔之。”

  “這是備給眾位將士的承諾。”

  人群中不知誰喊了一句,“使君高義!”

  然後叫聲,此起彼伏,絡繹不絕。

  這場由梁歡而起,糜良建議,劉備定決的將士受辱案,產生的影響無疑是深遠的。

  劉備借此提出的三條提議,後世稱之為“校場決議”,又被稱為“定軍三策”。

  正是從這場校場決議開始,劉備開始籠絡住丹陽軍的軍心。為他以後所遇到的危難提供了有效支撐。無論劉備遇到何等的絕境,這些丹陽軍將士始終不曾背棄,終生踐行著他們的承諾。

  後世有人調查過這群丹陽軍後續的情況,無一人叛變,更無一人被俘,在劉備複興漢室,重鑄帝業後,在場的將士已經百不存一了,但他們至始至終無怨無悔。

  也正是因為這群丹陽軍為劉備以後的軍隊樹立起了敢戰,敢死的軍魂。軍隊中若有一位在場的丹陽軍將士,那麽這支軍隊就敢死,敢戰。他們踐行著他們對於劉備的承諾,也不允許任何人破環他們對於使君的承諾。

  這群丹陽軍在劉備的手中重新煥發出奪目的光輝。

  可以說,這場校場決議,是劉備強軍的第一步,亦是劉備邁向爭霸的最重要的一步。

  畢竟槍杆子裡出政權,這是亙古不變的道理。
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