下午，焦誠蟬靠在窗邊讀書。他讀書時總是沉浸在書裡面，趙梭叫了他好幾次他都沒反應。焦誠蟬讀了快半個小時才想起來抬起頭看一眼，這才發現妻子站在自己前面。

　　趙梭知道丈夫讀起書來忘記周圍的一切，一直站在旁邊等著。“誠蟬，明天就開火了，今天晚上找你哥和你妹兩家一起再出去吃頓飯吧。”

　　“好，我現在打電話通知他們。”

　　焦誠蟬掏出手機，撥了幾個號碼，對面就傳來焦誠雁的聲音。

　　兄弟兩個拉了幾句家常之後，焦誠蟬就邀請焦誠雁一家晚上到優膳飯店吃飯。優膳飯店是當地一家有名的飯店，飯菜雖說不上高檔，但大都既便宜又令人回味。

　　焦誠雁同意了，就讓焦誠蟬先去排隊，自己現在還有工作，這家飯店每到吃飯的時候人都總是滿的。

　　焦誠蟬訂了包間，點了菜，在飯店等焦誠雁。大概快八點的時候，焦誠雁一家也到了。

　　兄弟倆一見面，就好像分別了很久的樣子，又因為誰坐上席的問題推辭了一會兒，說了些客套話，直到看見焦誠鶯帶著女兒鄭晚霞進來，這才各自坐到各自的座位上。

　　飯菜早已上桌，但一家人並沒有要吃飯的意思，問了一下對方最近的情況，又都安靜了下來。

　　過了一會兒，又不知道是誰起的頭，一群人又開始聊起了教育，起初是你一句我一句的說著自己的教育方法，不知道誰說出來一句“還是現在的小孩幸福啊！”

　　“是啊。”焦誠雁附和道。過了一會兒，他又問焦誠蟬和鄭國成:“你們孩子長大後打算讓他們做什麽?”鄭國成是焦誠鶯的丈夫，鄭晚霞的父親。

　　焦誠蟬先是思考了一會兒，又看著焦誠雁“不知道，現在說這些有點早，看造化吧。”

　　鄭國成聽了，也同意焦誠蟬的看法。

　　焦誠蟬又問孩子們現在的情況，鄭國成回答:“孩子們都還小，看不出有什麽區別，就是我家孩子有時候會有點不聽話。”

　　焦誠雁又說“誰家孩子都一樣。孩子也不能太聽話了，什麽都聽家長的對孩子也不好。佛教裡有一句話，就是說所有父母和孩子的相遇都是緣分，不應該存在從屬關系，家長不能總是滿足孩子，也不能讓孩子什麽都聽自己的。給孩子們留點個人空間也是不出的。”

　　“也是。”過了一會兒，焦誠蟬又對鄭國成說:“都說三歲看大，七歲看老。你女兒這麽文靜，將來一定是個好姑娘。這都是你教的好啊。”

　　“不敢當，不敢當。說了這麽久，孩子們都餓了吧，吃飯。吃飯。”鄭國成說著又給鄭晚霞夾了些菜，自己也開始吃了起來。

　　其他人看到了，也都開始吃飯。吃飯的時候一句話也沒有說，所以飯菜很快就吃完了。

　　吃完飯，焦誠鶯又提議說要行酒令，輸了的要罰酒。焦誠雁又覺得民間的酒令太低級，要行“頂真”，也就是即興作詩或者背前人的詩，一人一句，後面的人的前兩個字和前面的人的後兩個字一樣。

　　焦誠雁看沒人起頭，就從自己先開始。“萬家遊賞上春台，十裡神仙迷海島。”

　　挨著焦誠雁坐的是焦誠蟬“這句應該是來自蘇軾的《木蘭花令·元宵似是中秋好》，你就是喜歡三蘇的詩詞。那我對‘海島藏遠煙，初日照揚州。’”

　　接著的是趙梭“這個是韋莊的《潤州顯濟閣曉望》，雖然改了幾個字，韻律上有些錯誤，但意境上到正好。

那我對‘揚州無夢桐華缺。’”　　“這個不算，要對整句的。喝酒。”焦誠蟬笑著說。

　　趙梭也笑了起來，喝了一杯酒。

　　一群人又開始和律詩，不過因為本身都沒上過多少學，律詩的律基本都有些差錯。

　　大概十點鍾的樣子一群人才算興盡。準備回家之前，焦誠雁又說:“雖然我們進了城也就分了家，但永遠不要忘了，我們都是一家的。”

　　焦誠蟬和焦誠鶯回答了他說的話，幾個人又道過別，就各自回家去了。

　　八月以後，天黑得越來越晚了，蟬還是一如既往的鳴叫，沒有一絲要停下來的意思。

　　生活還是那樣的事或，並沒有因為在城市還是在農村就發生改變。如果有，那就是孩子們聚在一起的時間越來越少了。

　　屋裡的防盜窗就像一張網，它並不是一張防護網，用來保護人們，使人們不摔得太慘。而是把自己與外界隔絕起來，削弱了親情。

　　不過這些都無關緊要，為了所謂的“更好的生活”，人們總是要付出些代價的，又有誰會在意這些呢。

　　天氣真正開始逐漸涼下來的時候，一年級開始了。

　　兩個孩子被分到了同一個班級，他們的班主任是語文老師，叫賈聖舒。

　　賈聖舒已經教了十八年學生了，在這所九年製學校中，一個班集體從一年級入學再到九年級畢業都不會發生變化。賈聖舒已經送走了兩屆學生，每一屆都有人考上縣裡面最好的高中。

　　剛入學，一切都是新的。孩子們嘰嘰喳喳的聊著天，直到班主任走上講台，敲著黑板喊了幾聲安靜，班裡的聲音才開始慢慢消失。

　　“先介紹一下，我姓賈，叫賈聖舒，你們也可以叫我賈老師。”賈老師很快就完成了這樣簡短的自我介紹，接著就開始講班裡的規矩，諸如上課時要安靜之類。

　　賈老師話剛說完，學生們就又討論了起來。 不得已，又用敲了幾遍黑板來維持紀律。班裡終於又安靜了下來，賈老師就開始上課。

　　因為是剛開學，這一天過得比較輕松，一天很快就結束了。

　　下課鈴響了，回家的路上，焦實雪一直高興的跑著。畢竟學校對這時的她來說還是新鮮的事物，她把老師的每一句話都是做事“聖旨”一樣，深深地烙在腦海裡。

　　焦實雪一回到家，就興奮地向母親說學校裡的事，一邊說還一邊不斷的用手比劃，說了快十分鍾還沒有說完。她的母親就很不耐煩地打斷她，問道:“你們老師布置了什麽作業，寫完了沒有?”

　　焦實雪第一次接觸到作業這個東西，感到很新奇，再加上第一天上學，作業本來就不多，所以在學校就早早的完成了。她一邊向母親說著作業的內容一邊得意地從書包裡把作業翻了出來，拿到她母親面前看。

　　她母親把作業翻了又翻，然後用鉛筆圈出幾個錯字，要求焦實雪把它們一個抄十遍。焦實雪起初有些不高興，嘴裡嘟囔了幾句表示反對。被母親聽見了，就很生氣的把作業撕掉，要求焦實雪把作業重寫一遍。焦實雪沒辦法，就隻好哭著把作業又寫了一遍。等她再把作業給母親看時，她已經不再對寫作業這件事感興趣了。

　　另一邊，焦實秋把作業寫完就早早的睡覺了，雖然他的作業也不免會有幾個錯字，但焦誠雁認為，對於一個一年級的小學生來說這實在不是一件大不了的事，只要讓他記住下次不要再寫錯就可以了。兩個人的成長軌跡第一次有了不同。