“文通值包括個人在校期間的文化素質綜合分數值、個人創作文字的質和量值、個人知識素養值。共三個方面。”

　　“潛力值包括個人性格潛力值、個人知識潛力值、個人武功潛力值、個人能力潛力值和個人神通潛力值共五個方面的考量。”

　　“標準值包括個人身體素質標準和個人精神能力素質標準兩個大的方面。”

　　“神通值涵蓋的方面比較廣博，但考量標準則是以個人掌握神通功力值的大小和神通功力值的多少兩個方面來衡量的。這個方面的測量不通過人力實現，而是通過靈力石直接測量實現的。”

　　“這就是仙俠門的測試規則和衡量人才的標準，你自己佔比幾條是優秀，你有沒有想過?”

　　余叔忍不住問道。

　　江天余沒有說話，沉默地低下了頭。

　　“你也不用感到氣餒。人才都是培養出來的。我用三年時間把你培養成一個有用人才。但是，離仙俠門的測試還只剩下連個月的時間，在這兩個月時間裡面，你必須爭取進入仙俠門，我們才有繼續見面的機會。明天我就要走了。回仙俠門處理一些幫派事務。在這兩天時間裡面，你有什麽不明白的可以過來問我。”

　　說完，余叔就悄悄地離開了。留下江天余一個人在那裡默默地思考。

　　江天余充分考量了一下自己的斤兩，目前在仙俠門的測試中他只能算是B2類考生。

　　原來，在江天余生活的時代裡面，考生一般分為A、B、C、D、E，共五類考生。A為優良，B為優秀，C為中等，D為合格，E為殘次品。而每個等級裡面又分1、2、3、4、5，共五個登記標準。而在仙俠門的測試規則裡面，只有五個層次的A類考生和B1層級的考生能夠通過測試。

　　也就是說，江天余要在兩個月時間裡面通過仙俠門的測試，就必須至少要把自己提升到B1考生的標準才行。

　　他又詳細分析了自己的優勢和不足。他的最大優勢在文通值和標準值兩個方面，都可以達到A4級標準，能力值也可以達到A5標準。只是武功值，潛力值和神通值三個方面他就不好考量了。武功值他就大概能達到B2標準，潛力值只能達到C3標準，神通值就弱的可憐，只能達到C4標準。所以，他的最大劣勢在神通值，武功值還有可以提升的空間，只有這兩個方面都獲得了實質性的提高，潛力值才會增加。

　　就這樣，他還是只是奔著過線的要求去的。到時候參加測試的人不計其數，人才濟濟一堂，肯定競爭非常激烈。所以，他還需要加倍的努力才行。

　　對自己有了準確的估值，明確了自己應該努力的方向以後，江天余開始希望好好利用這兩天時間的機會，獲得余叔的切實指導，來通過兩個月以後的仙俠門的測試。

　　在這兩天時間裡面，要通過歷練直接提高戰果，已經是不太可能，所以，他只能在余叔陪伴他的這兩天時間裡面，從余叔那裡獲得足夠多的武術經驗指導訓練和神通功值提高方面的切實指導。

　　“時間太緊急了啊！沒有辦法。”

　　想到這裡，江天余邁開了衝向余叔屋中的步伐。