這還是，夢?

　　看著所在的鐵皮屋，頂上吊著一個節能燈泡，慘白的光下是張方木桌，桌面擺著份紅頭文件。

　　陳舟沉默良久，不得不接受他穿越的事實。

　　本以為剛剛做的是夢，結果是現在身體的記憶。

　　他也叫陳舟。

　　是王山溝騾河村裡吃百家飯長大的神童，當然也只是在王家溝才算，當他出到市裡讀中學，哪點天賦自信被打擊的絲毫不剩。

　　便只能靠命去拚，才勉強考上普通大學，就這也是王山溝幾十年來第一個大學生了。

　　而說到王山溝，那是有十幾個村子的地方，不算小，可是太偏了。

　　山高險阻，是當年逃難的好去處。

　　可是那一逃，就是百年過去。

　　如今作為山溝裡飛出的鳳凰。

　　他在畢業時選擇回去，是很多人沒想到的，包括王山溝的村民，他們都以為會去幹大事，然後能給自己後輩多個打工好去處。

　　但他還是義無反顧的回去了，帶著學校援助的五百萬，和一份有關支教點的文件。

　　王山溝中學就在半年後建起，那小學畢業沒錢上中學的學生，也總算有了進一步學習的地方。

　　不過他母校只是專科師范，畢業學生說有多專業也不見得，大多是來鍍金半年就分配走了。

　　一直缺少教師，他就一人擔任多職，最終熬了五年過勞死。

　　陳舟歎了聲，拿起桌上那份紅頭文件。

　　是關於王家溝中學評級失敗後要在明年進行複查，如還是無法達到最低評級要求，將按規定撤銷學歷認定。

　　但是想要達到一級……

　　陳舟翻遍了記憶都想不出來怎麽辦。

　　還是放棄吧。

　　給冥冥中的原主說一聲，他便把文件放下，準備到屋外透透氣。

　　驀地，眼前出現一顆藍色光球，跳動兩下後緩緩展開成藍底半透明的屏幕。

　　一行文字隨即出現:

　　【歡迎使用學校輔助系統1.0】

　　那廉價的特效閃了閃，文字便開始消散，接著浮現出資料和功能列表。

　　陳舟感覺心臟不爭氣的多跳了幾下。

　　原來穿越還真有福利的。

　　︱學校:(未命名)

　　︱等級:(無評級)

　　︱類別:中學

　　︱名望:6

　　︱資金:278513.4

　　︱學科:7

　　︱榮譽:0

　　︱成就:無

　　︱教師:3(臨時2人)

　　︱學生:85

　　︱教學樓︱辦公樓︱宿舍樓︱實驗室︱圖書館︱綜合部︱後勤部︱社團︱殿堂︱分校︱

　　︱商城︱兌換︱倉庫︱

　　【首次綁定學校完成，獎勵高級兌換次數*1、中級兌換次數*2】

　　信息拉到底，陳舟露出果然如此的表情。

　　因為這裝作科技感十足的界面，就是他穿越前在玩的模擬經營遊戲，我的學校。

　　這遊戲他都通關了無數回，還支撐他玩下去的是想要一個“完美校長”成就。

　　誰知熬夜熬穿越了，穿越了還要玩這破遊戲。

　　至於那什麽不玩了的念頭一出，就迅速被陳舟拋到腦後。

　　真香.gif

　　點開高級兌換列表，原本遊戲中的光刻機啥的都沒了，陳舟找半天才發現一個說明——

　　兌換等級按學校綜合情況調整。

　　也就是說學校越垃圾，高級兌換也只能兌換不太垃圾的東西，

而不是定死某樣物品是高級。　　這一改變讓陳舟的心涼了半截。

　　他本打算兌個牛逼哄哄的玩意，去換取國家支持來著，到時候別說一個小小中學，恐怕他想在山溝裡建大學都可以。

　　現在就只能做夢了。

　　隨後在破爛裡挑了半宿，陳舟才沉沉睡下。

　　第二天是周日，學生放假。

　　而他一大早起來就開摩托車去鎮上，等人途中順道買些學習用品，這些都是原主早就安排好的，只是那張清單裡甚至詳細到要買幾支筆芯。

　　就只能說，窮是過勞死的原罪啊！

　　九點多幾分，那台勉強算是觸屏機的玩意響了起來，鈴聲還挺大。

　　看眼來電顯示，陳舟連忙接起來。

　　“老師，我在出大門左側，看到了嗎?這呢，這呢。”

　　擔心來人看不到，陳舟連忙舉手揮動。

　　他的舉動很快被一灰衣老人看到，朝他走過來。

　　近了，老人不由笑罵道:“都做了幾年校長的人，還這麽不穩重。”

　　陳舟咧嘴一笑，說:“老師，後面路還挺遠，辛苦您了。”

　　“無礙。”

　　“……”

　　老人姓林，林郭越。

　　是原主大學四年的老師，教現代文學，今年剛退休就聽說他這裡很缺老師，便自己要過來發揮余熱。

　　對此，陳舟給了最大的尊敬。

　　一個鍾後，摩托車平穩抵達目的地。

　　林郭越透過有些生鏽的鐵門看進去，對這所學校有了更清晰的感覺。

　　兩棟三層高的小樓，一層就只有兩間教室，樓梯在走廊左邊，最左側還有個廁所。

　　越過教學樓，隔壁是棟長長的兩層宿舍樓，在後面就是一排五六間鐵皮房，旁邊還有一處稍大點的單層紅磚屋。

　　看那屋頂有個管道，正冒著煙，應該是廚房吧。

　　隨著陳舟打開鐵門進去，右邊是操場，有幾對籃球架和七八張乒乓球水泥台。

　　至於塑膠地面就不用想了，都是水泥地，有些地方還已經碎裂了。

　　林郭越拍拍陳舟肩膀，感慨道:“能扛這麽多年，不錯。”

　　陳舟頓時露出個哭笑不得的微妙表情。

　　他才住了一晚。(′?`)。

　　“老師，您的宿舍是這間，我給您放好行李，旁邊張姨做好早餐了，先吃點暖下胃。”

　　林郭越把行李放下，順勢擋住了陳舟伸出的手:“不急不急，我去附近村裡轉轉。”

　　“老師，還是先吃點吧。”

　　“就轉一下，回來再吃也不遲。”

　　“行…吧，我開車帶您去。”

　　“不用不用，我自己開。”

　　陳舟驚了，拿著鑰匙的手往後縮了縮。

　　“老師，還是我帶你去吧。”

　　林郭越伸手要鑰匙，一句話沒說，那股不容置疑的氣勢讓陳舟想起了當年的教導主任。

　　“老師，那您開車慢點。”

　　“放心吧。”林郭越拿到鑰匙，渾身氣勢頓去，臉上笑容也溫和了幾分。

　　陳舟只能目送他跨上摩托車瀟灑離開，同時心裡隱隱有些期待。

　　在原主記憶中的這些年，雖然學生大都比較懂事，可他自己和支教老師都不是能完全鎮得住場子的，就時常會有調皮搞事，或者不服管教的出現。

　　要是老爺子當上教導主任的話。

　　那場面……

　　為啥有點期待，還有點開心！

　　“不明所以”的陳舟不由多扒拉了碗粥。

　　而後老爺子的去逛逛，就是一整天。

　　期間陳舟打電話詢問他要不要回學校吃飯，竟得知他吃過了。

　　當時電話裡他附近還有不少聲音叫去吃飯，各種老哥老哥叫個不停，堪稱大型魔幻現場。

　　畢竟老爺子才出去半天不到。

　　陳舟自問是做不到的，也就散了擔憂老爺子的心思。

　　轉而點開系統繼續研究。

　　在遊戲裡，教師的屬性點基本沒用，他也從不一個個去查看並加點，而是在隨機事件降低了屬性後，直接把這批教師給開除掉，再重新招。

　　反正招人的資金又不多，還能設置自動招聘，多輕松。

　　想著想著思緒就歪到天際去，陳舟在回過神後又歎了聲。

　　果然還是遊戲好玩。

　　注意力集中回到屏幕上，顯示的是王家溝中學唯一的正式老師，是原主從隔壁小學挖來的。

　　︱教師:王籌

　　︱級別:中等·二級講師

　　︱職位:空缺

　　︱擅長:無

　　︱特性:無

　　︱榮譽:無

　　︱屬性:(±7)

　　語文32—數學45—外語30—文綜29—理綜31—藝術14—體育17—信息15

　　陳舟盯著數據半天都仍覺無從下手。

　　按照遊戲裡的經驗，單個屬性以20為一階段，20內的漲幅都隻算微小差距。

　　如王籌這般，7個點加到語數外還是文理綜都超不過20，而加藝術這些又沒必要。

　　簡直抓狂。

　　最後的最後，陳舟並沒有動王籌的屬性點，而是想等他漲多一個點再加到語文上也好。

　　就不知道這一等，是要等到何年何月去了。

　　在遊戲中屬性點是以教師的工齡、級別、畢業率/升學率、榮譽點等多數據通過公式計算出來的，每年都會漲一大堆。

　　現實有沒有沿用他不清楚，但是想來不會那樣簡單。

　　前車兌換之鑒……