華夏共和國全面教育及科學發展委員會、華夏學校綜合管理辦公室聯合下發:《關於規范學校教育經營、教師教學行為及落實義務教育相關條例征求意見稿》

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　　就在炎熱的七月中旬，當所有學校都忙著搶生源、互挖教師的時候，一個重磅炸彈突然落下，讓許多人感覺到了透心涼的爽快感。

　　這份意見稿對公立來說並沒多大意義，他們本就被戴上金箍圈，到時候頂多圈的更緊一些。

　　而私立學校基本都炸鍋了。

　　可以預見的意見稿正式實施後，那各種名目收費、中外語教學行為、軍事化教育方式等，都被限制甚至取消。

　　就相當於把絕大部分私立學校的根基給挖了。

　　畢竟失去精英教育，失去貴族式培養，就等於成績沒有競爭力，出國留學沒有競爭力。

　　那還怎麽發財?

　　一時間國內風起雲湧。

　　公立學校被抹黑舉報的情況迅速增多，特別是某些收了禮後，碰到被翻舊帳或是學生家長莫須有罪名舉報的老師，只要沒辦法自清都處與重罰。

　　可以說資本非常了解華國國情了，一波同歸於盡的內部反水必是最致命的打擊。

　　公立學校內人心越發動蕩，再一看到網上噴子言論，心態炸裂後外逃的開始成群結隊。

　　這是屬於私立背後集團的劇本，他們利用在網絡上的各類喉舌和水軍發聲，極大限度去影響公眾的思維和言論。

　　同時還收買了一大票專家學者瘋狂地發起反對聲音，給廢止意見稿的目的加重碼。

　　就這樣亂哄哄中，時間來到八月。

　　和吃瓜群眾陳舟預料的那樣，皇資和大資本贏了。

　　畢竟當前跟前世沒法比。

　　在這個沒有經歷砸爛一切重來的國家裡，皇資和大資本都是在數十年重重鬥爭中被姓社的一點一點擠出核心。

　　可是，姓社的沒辦法徹底絞死他們。

　　就給中央政權留下了極大隱患。

　　至於身在私立陣營的陳舟倒是想上面改革成功的，只要把貴族學校都拉到基本一樣的起跑線上，他有自信乾掉所有人。

　　可是沒有如果。

　　在鬥爭失敗後，教委會的改革還是繼續進行，正式條例卻比意見稿裡的少了將近九成，隻保留下最重要的幾條。

　　包括教學書籍必須使用華教版、學校接受教委會統一管理和公開學校運營情況等。

　　從這能看出，中央怕不是又用出水磨大法，打算跟皇資和大資本慢慢耗。

　　不過就和吃瓜群眾無關了。

　　穩定的度過剩下半個月暑假，各學校又迎來了忙碌的開學季。

　　陳舟早在一周前就跑回王山溝去，並發出通知召集各路英雄好漢。

　　經過一個多月的施工，新校區以學校基礎套裝為主，囊括了改造後的舊校區。

　　就多了一個三百平小禮堂，附帶大型多媒體設備，平常還能當公開課教室用。

　　另外把原先教學樓加高一層並拓寬，原主體結構也進行了多重加固。

　　改造後的兩棟樓，分別成了社團駐點和藝術中心，這樣就不用全擠在綜合樓上，而且加裝隔音牆也能互不影響。

　　如此一來，綜合樓能空出兩整層。

　　一二層還是飯堂，第三層間就隔出4個房間，全作為計算機室使用。

　　第四層是將原設計在頂層的圖書館搬下來，空出第五層就被陳舟搞了兩個普通實驗室。

　　本來他想專門建一棟樓，可惜地皮不夠錢也快告急了。

　　打出一個跨洋電話。

　　等了兩三分鍾那邊才回電，一接起就聽那邊嚎道:

　　“校長，我正在演講會場，錢我安排人匯回去了，不好意思啊，前段時間忙忘了。”

　　“我這邊很吵，晚點再打電話給您，我掛啦。”

　　“嘟嘟……”

　　陳舟:是不是每次打電話都只要錢不太好?

　　看把人都養成習慣了。

　　“叮。”

　　兩千一百萬。

　　按照王偉山後來跟他說明和商量的。資金有三分之一循環出去，三分一發給團隊和公關保護傘，剩下三分一的一半備用。

　　最後即是六分之一的資金，一半拿去投資，最後一半才是匯款。

　　就是說，他那邊集資資金已經達到三千萬美金級別。

　　這才半年而已，換成華元已經兩個多億了。

　　果然還得再勸勸，別那天人沒了都不知道。

　　陳舟剛放下手機，鈴聲就響了起來。

　　“銀監會?”

　　接通。

　　“陳先生您好，我是銀監調查專員，證件號4333900007，不知道您現在方便嗎?”

　　(內心慌得一批)陳舟淡定說道:“還行，有什麽事麽?”

　　“是這樣的，銀監風控中心檢測到您近半年有多筆外國資金匯入，數額也比較大。

　　想請問匯出方與您是什麽關系?”

　　“是我學校的合夥人。”

　　“那能麻煩告知一下，您合夥人在國外是經營什麽產業的呢?”

　　“就資金保全，順便還賣些綠色食品吧。”

　　“好的，您收入這些資金主要是用作什麽?”

　　“學校經營方面這樣，最近還對學校進行擴建，資金就用的比較多。”

　　“好的，感謝您的配合與理解……”

　　掛斷電話。陳舟背後已經被冷汗浸濕了。

　　而且從銀監會都找到他來了解資金動向，那王偉山在丹美的情況肯定不樂觀，近來才聽他說保護傘發展到州院的程度。

　　距離無敵狀態還早得很呢。

　　“哎。”許久後一聲幽幽歎息。

　　陳舟便收拾收拾思緒，先投入到新學期的師生安排中去。

　　最近段時間，林郭越帶回來足足39位教師，據說大都是從公立學校裡出走，被他用各種關系拉了過來。

　　好在老爺子有提前說，陳舟就在教師公寓後面又新建了四棟，不然錢也用不了那麽快。

　　在分配好老師住下來，學生的安排就簡單多了。

　　雖然初一入學新生破紀錄的達到566人，另外還有從其他學校轉過來的初三學生32人，再帶上原來的48位學生。

　　今年王山溝中學學生就一舉突破了600人大關。

　　其後安排初一7個班，初二初三還是各1個。

　　班級定好，林郭越就把教師安排下去，最後發現還有多。

　　他就找陳舟合計合計，搞出了一個專職班主任的位置。

　　其他教師是固定任課年級，只有通過年中考核才能往上升，直至帶畢業班。

　　而班主任就是跟著一個班級的學生，一起度過三年。主要負責全班學生在生活上的細碎事情、學生中的心理問題，和學習上提供幫助等。

　　至於效果好不好，那就要時間來證明。

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