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《我能撥動因果線》第34章 我們教會中出了個奸細!
  最後中年老師給紀無安排了一個風景更好的位置,傳說中的VIP專座,講台旁邊!

  現在的他就像個門童一樣,站在黑板前,看著中年老師在黑板上寫寫畫畫,時不時還衝他咆哮兩聲。

  要說體驗吧,還真是有種做噩夢的感覺,不過聽課效率那是真的高。

  一些念著都繞口的專業名詞,紀無看一眼就能記住,好像這些東西原本就在他腦袋裡一樣。

  不過話說回來……這就是貓姐說的驚喜?大晚上的讓我做夢上課,還是上法陣課,這也太奇怪了吧?

  一節課四十五分鍾,鈴聲很快就響起。

  當紀無還意猶未盡地看著黑板時,那中年男人就走了過來,一臉嚴肅地看著他:“下次上課要是再睡覺,我就還讓你上來聽課,記住了麽?”

  “知道了!”

  紀無興奮點頭:“那老師你下節課是什麽時候?我提前定個鬧鍾,不然怕到時候睡不著。”

  “我……”

  中年老師一陣語塞,手裡的教棍差點沒直接打下去!

  可他最後還是忍住了,看著紀無苦口婆心道:“小殊啊,這世道太亂,惡魔當道,連一些神明都無法保全自己。

  既然你在法陣一道上有天賦,就千萬不要浪費了,只有好好學習,才能保全你和家人的性命啊!”

  紀無聽著一愣,捕捉到了對方話裡的關鍵詞。

  小殊?

  這個殊,該不會是魏殊的殊吧?

  誰叫自己認識的那麽幾個活人裡,就只有魏殊的名字裡帶殊,而且又是法陣師呢?真的很難不往那個方向去想。

  “你自己好好想想吧。”中年老師說著就走出門。

  就在他剛邁出教室大門的那一瞬,周圍的場景再次變化!

  原本的教室突然消失,取而代之的是一片荒蕪。

  刺鼻的血腥味鑽入鼻喉,耳畔充斥著尖嘯與哀嚎,熱風一吹,讓人覺得燥熱異常。

  紀無打量著周圍,發現附近全是形態各異的各種鳥類,它們低頭啄食著人類,將活人的腦袋用喙砸開,吸收著裡面的腦髓。

  這些是……惡魔!?

  他還記得上次老瘋子說過的話,惡魔是通過進食人類大腦來獲得力量的,從這些鳥類的行為來看,應該是惡魔沒錯!

  自己剛才不還在教室裡麽?怎麽會出現在這裡?

  紀無眉頭一皺,剛準備找個機會溜走,頭頂就響起一道尖銳刺耳的聲音!

  “你就是被人類譽為法陣天才的殊?”

  紀無抬頭一看,赫然看見一隻體型巨大的紅色孔雀從天而降,它身上仿佛燃燒著火焰,赤紅的雙瞳正注視著他。

  幾乎是下一瞬,他腦海裡頓時冒出一個名字!

  安德雷安富!

  地獄中排名第65的魔神,位列侯爵,等同於教會中的紅衣主教!

  他時常以孔雀的形態出現,擁有讓人類變為禽類的能力,同時也是一名法陣師!

  紅衣主教級的法陣師!

  這些紀無原本不該知道的信息,現在一股腦全都湧入腦海,他的大腦瞬間過載,腦海裡就剩下一個問題。

  這到底是夢,還是現實?

  如果是夢的話,這些感觸會這麽真實麽?

  他能嗅到周圍的氣味,感受到周圍的溫度,這些都是夢境中無法產生的才對。

  “嗯?”

  面對紀無的遲疑,對面好像有些不耐煩了:“人類,你是在蔑視我麽!”

  話音剛落,

一道玄奧至極的法陣就在紀無腳下升起,黑色的地獄焰火瞬間升騰,將他焚燒成灰!  ……

  “啊!”

  紀無尖叫一聲,再次醒來時,眼前又成了那個中年老師,他手裡還拿著教棍,用同樣的表情看著他。

  “殊!這道題你給我來回答!”

  紀無不斷喘著粗氣,他身上還殘留著剛才烈焰帶來的灼燒感。

  雖然沒有帶來任何實質性的損傷,但剛才那種被燒成灰燼的感覺,卻如夢魘般纏繞著他的靈魂。

  下一瞬,一個赤紅的‘菜’字就打在他的眼前!

  “竟然連一秒都沒堅持到,你也太弱了。”

  這是……貓姐的聲音!

  紀無頓時一喜,轉頭看向聲音傳來的方向,正好看見那隻紫晶小貓坐在肩頭:“貓姐!”

  “什麽貓姐!”

  中年老師皺著眉,恨鐵不成鋼地罵道:“你做春夢了是吧?

  回答我,常規的修士級法陣一共有多少種?變種又有多少?兩者之間有什麽區別?答不出來就給我站著上課!”

  又是同樣的問題。

  紀無腦中頓時冒出答案,可他並沒有回答的意思,只是看著貓姐,想從她那裡知道真相。

  不過對方沒有半點反應,紀無甚至狠狠rua了兩下她的腦袋,她都沒有任何動靜,就像是個傀儡殼子。

  “殊!”

  中年老師怒了:“不聽課你就給我滾出去!”

  “得嘞!”

  紀無應了一聲,立即竄出教室大門,想尋找破局的方法。

  可就在他走出大門的瞬間,眼前的景象就再次發生變化!

  他又一次來到了地獄,面對的仍是那頭名為安德雷安富的魔神。

  對方再次降臨,並朝紀無發出了問詢。

  這次紀無學乖了,他否定了自己‘殊’的身份,可下一瞬就在對方的冷笑聲中被燒成了灰燼。

  “嘶!”

  紀無倒吸一口涼氣,再次醒來又到了教室裡!

  “喲,醒了?醒了就給我回答這個問題!”中年老師拿著教棍敲擊黑板。

  紀無呆滯在原地,看著第二次冒出的‘菜’字,又聽見耳畔傳來貓姐的嘲諷。

  “竟然連一秒都沒堅持到,你也太弱了。”

  我這是……進入循環了!?

  紀無眉頭一皺,開始深呼吸盡量讓自己冷靜下來,強忍著皮膚傳來的灼燒感,開始分析問題所在。

  教室和地獄是一個循環,如果我走出教室,或者課程結束,自己就會進入地獄,然後遭遇安德雷安富,一旦我死在他手裡,就會再次進入教室。

  再結合貓·無情嘲諷機·姐的話分析,打破循環的關鍵應該就在教室裡。

  等等!

  紀無腦中突然鑽出一個猜想。

  這隻渣貓該不會是想讓我用教室裡學到的知識,用法陣打敗魔神吧?

  這跟讓剛知道放大鏡可以聚焦熱量的小學生,去和尖端物理學家競爭核武器的研究方案有什麽區別!

  紀無抬頭看向中年老師,對方也正好和自己對視上。

  “說說吧,黑板上的題該怎麽解。”

  和上次的基礎問題不同,他這次提問用的是黑板上的法陣理論題。

  如何分辨法陣的屬性及種類。

  這是不是就證明,老師會根據自己不同的表現,做出不同的反應?那我要是問他一些關於法陣的高深問題,他是不是也會回答?

  試試!

  這是現在唯一可行的辦法,只能死馬當活馬醫了。

  “陣基材料。”

  紀無將上次記住的答案說了出來:“陣基材料決定了法陣的強度和屬性,用同樣方式刻畫的法陣,如果材料不同,產生的效果也會不同。”

  “很好,坐下吧。”

  “老師,我還有一個問題!”

  “喲,還學會主動提問了?”

  中年老師僵硬地笑著:“說說,讓我聽聽你的疑問。”

  “請問老師,如何在法陣材料充足的情況下,擊殺一尊侯爵級魔神?”

  “……保安!”

  中年老師遲疑了下,扯開嗓子就朝門外喊道:“我們教會中出了個奸細,趕緊拖走!”
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