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朱四考完回來時，一臉大難不死必有後福的慶幸，走到朱浩面前用可憐巴巴的眼神看過來。
　
唐寅與儲玉等人交流過後，走回來時正好聽到朱浩和朱四的對話。
　
“太難了，就好像真的科舉一樣，當時我好緊張，握著筆，手心出汗不止，不過好在我把兩篇文章都寫完了。”
　
朱四說到這兒，長舒一口氣，臉上終於有了笑容。
　
不管怎樣，朱四總算在多對一，一群人盯著的情況下，完成了人生第一次正式的考試。
　
而且還把文章寫完了，實屬難能可貴。
　
朱浩問道:“什麽題目?你可還記得自己寫了什麽?”
　
“兩道題，一道《論語》題，‘有子曰:禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也。’這道題相對簡單一些，後面的孟子題有些難，‘曰:君饋之，則受之，不識可常繼乎?’”
　
朱四說到這兒，有些遺憾，可能第二道題他發揮得不是很好。
　
朱浩聽完題目，唐寅也正好走過來，不過唐寅沒說什麽，朱四趕緊給唐寅行禮:“見過唐先生。”
　
朱浩道:“這位張提學，出題很工整，看來他沒有刻意出簡單題讓你來作答，就看你的文章在他那邊能得到如何評分了。”
　
唐寅聽了兩道題目，點了點頭，很是讚同朱浩的說法。
　
如果是一般的提學副使給世子出題，

世子還只是個十歲大的孩子，出的題目必定務求簡單，但這兩道題從出題角度來說，並不算“匆匆應付了事”那種，尤其第二題，對一個十歲大孩子，尤其還是興王世子，有點“超綱”了。
　
第一題講究禮法的施用，有點勸諫和指導朱四將來如何治理國家的意味，也可以說是教朱四將來如何治理好王府。
　
第二題則是講養士的問題，不能指望每次給人家饋贈讓人家來拜謝你，這不是養士而是施舍，想要重用不應該隻想著給一些吃穿住行的東西，而應該賜予官職……
　
站在一個朝臣的角度，張邦奇出的兩道題目都恰如其分，沒有超出臣子的本分，暗中卻在教導世子如何為人處世。
　
朱浩都覺得張邦奇這兩道題出得很不錯。
　
……
　
……
　
隨後是張邦奇閱卷和給出評語的時間。
　
到下午時，袁宗皋和張景明等人宴請完張邦奇後回到王府，帶上唐寅、儲玉、朱浩一起去見興王。
　
昨日朱浩考中生員，還沒有去向興王行謝禮，畢竟最近興王的身體不太好，見外人的時間不多。
　
到了書房，袁宗皋笑著將朱四的兩篇文章四書文原稿交上去，並轉達了張邦奇的評價。
　
袁宗皋道:“……張學道評價，世子學問卓然，才華方面非常值得肯定，他若是參加科舉，即便以十歲之身也不輸一般童生、生員，其文章已能在科舉場上有所進益。”
　
“是嗎?咳咳。”
　
朱祐杬一邊咳嗽，一邊仔細端詳自己兒子的文章。
　
這個當爹的，這一兩年身體不好，對於兒子學業的督促已不像頭幾年那般事必躬親，看過兒子的文章後也覺得驚訝:“這真是世子寫出來的?果然與之前大不相同，怎感覺一夜間，他好像長大了?”
　
做父親的沒想到兒子在學業方面進步會這麽大。
　
袁宗皋笑著回頭望向唐寅:“還是王府的教習教得好。”
　
這不單純是在稱讚唐寅，也在讚譽進王府不到一年的儲玉，更好似在對興王說，以前唐寅教的也就那麽回事，一直到儲玉來了後，世子的學問才突飛猛進，難道這還不能說明問題嗎?
　
“好，好，王府的教習應該受到表彰，幾位先生辛苦了……也包括朱浩，平時世子課業督促都仰仗於你，世子平時便對我說過了。”
　
朱祐杬特別表揚了朱浩，一臉欣賞的樣子。
　
袁宗皋的面色顯得很尷尬。
　
我這邊強調的是儲玉的到來讓世子的學業出現大幅度進步，你怎麽反倒去誇獎朱浩?聽口氣像是世子在興王面前表揚朱浩，那……這事兒就不好預判了，誰知世子居然不稱讚自己的先生，專門為自己同學表功呢?
　
朱浩出列回道:“謝殿下誇獎，這都是學生應該做的事。”
　
朱祐杬感慨道:“本王原來的意思，是讓你在考中生員後，就到南京國子監讀書，盡快積累學問，通過鄉試。但世子的課業實在缺不了你，接下來就得多辛苦你，一邊備考鄉試，一邊繼續輔導他課業，我在這裡多謝了。”
　
興王在兒子教導方面非常看重，為了讓兒子得到最好的教育，甚至不惜以學生家長的身份，向朱浩這樣一個孩子行哀求之言。
　
這更讓袁宗皋無地自容。
　
朱浩急忙恭敬行禮領命。
　
唐寅在旁看了，心中直樂。
　
你袁宗皋想挑撥我們師徒跟世子的關系，可問題是人家興王又不是閉目塞聽的昏庸無能之輩，對於世子課業的情況有著清楚的認知，明白對世子課業輔導最多的不是我，也不是新來的儲教習，而是朱浩，誰讓朱浩才是平時陪世子長大的同學兼日常輔導功課的先生，還兼學習榜樣呢?
　
“咳咳咳……”
　
朱祐杬說到這裡，又劇烈咳嗽起來。
　
張佐一臉關切:“王爺，您還是多休息靜養，這邊的事有兩位長史在，不會出問題。世子課業，也會由幾位教習，還有朱浩這個小先生教導，一定不會耽誤。”
　
朱祐杬咳嗽稍微平複，用欣慰的目光望著在場眾人，頷首道:“我的病情，自己心中有數，只希望諸位好好栽培世子，助他走上正途。”
　
……
　
……
　
朱浩和朱四一前一後，同樣參加了張邦奇舉行的考試。
　
朱浩獲得了功名，朱四則得到了張邦奇的肯定，這讓朱祐杬非常欣慰，而且在這之後，興王府並沒有懈怠世子的學習，反而因為興王自知大限將至，要求對世子課業要求更加嚴格。
　
也許當父親的在想，若是我走了，兒子少了管束，那時他是否願意讀書還另說。
　
就好像我那皇帝侄兒，在他爹過世後，不是如脫韁野馬般就此誰都拉不住?如果我兒子將來也這樣，那可如何是好?
　
於是乎……
　
朱四進入一段近乎魔鬼訓練般的讀書生活，起早貪黑。
　
不再學基礎的經籍理論，而是專門學寫文章，指導最多的仍舊是朱浩。
　
轉眼已到八月底。
　
這天興王突然召集王府中主要官員和幕僚去書房議事，特別指出朱浩一起去。
　
唐寅與朱浩一同前往時感慨不已:“看來興王覺得你將來注定會成為世子左膀右臂，希望從現在開始，你就要更多地參與到王府日常事務中來，這是為將來王位傳承做準備。”
　
這種話，也就老少二人私下裡說說。
　
王府對外統一的口徑，還是說興王的病會逐漸好起來。
　
這次再見興王，還是那般，咳嗽個不停，當然病情也沒顯得有多惡化，看上去精神還有少許好轉。
　
等所有人到齊後，袁宗皋說明這次召集會議的目的。
　
“……本月初一，當今聖上突然微服現身於昌平，欲出嘉峪關，為巡關禦史張欽所阻，寧死不放聖上過關門，如今陛下已折返京師，似有再出關之舉。朝野多有議論，乃因如今內閣重臣靳少傅已致仕，首輔大學士楊閣老仍未回朝，陛下之作為已難為世人勸阻。”
　
唐寅問道:“那袁長史之意，是興王府上奏勸諫?”
　
在場之人中，能直接這麽提出問題的，好像只有唐寅了。
　
他在興王府體系中屬於另類，不需要受那些條條框框的約束，問話從來都這麽直截了當。
　
袁宗皋看了朱祐杬一眼，發現興王無特別表示後，這才點頭:“是有此意。”
　
張佐明顯提前參與到跟興王的秘密商談中，道:“諸位，當今聖上尚未立下儲君，如今之舉非常突兀，此時興王府當勸說聖上以國事為重，不當不興兵時興兵，以貿然之舉亂大明綱常。”
　
這話說出來，問題就有點尖銳了。
　
或許是張佐沒太多學問，想到什麽就說什麽，但情況卻是皇帝正在興頭上，誰敢上奏勸說?興王府更不能出面，尤其不能拿皇帝沒有立儲君這件事開講，不然的話，這本是明擺著告訴別人，興王府對大位有覬覦之心嗎?
　
朱浩在旁卻聽出一些難明的意味。
　
歷史上正德十二年八月初一，朱厚照出嘉峪關而不得，之後在當月十三悶悶不樂回到京師，都以為他會消停下來， 結果八月二十三他就再一次西進，趁著巡關禦史巡查白羊口不在嘉峪關時，直入關口，並在九月初一抵達宣府。
　
現在都已經是八月二十九，不出意外的話，這會兒估計皇帝一行已宣府城關在望了。
　
興王府居然還在討論要不要勸諫皇帝?
　
你們可真是後知後覺……
　
不過想來這時代消息傳遞速度沒那麽快，再加上這次皇帝出嘉峪關，朝廷一定不敢聲張，怕被韃靼人知曉派兵截殺，興王府自然也就蒙在鼓裡。
　
題外話
　
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