晏翔戰戰兢兢的來到指導老師辦公室。

　　按照慣例，畢業答辯前可以先在指導老師那裡演示一下你的畢設項目。

　　相當於模擬答辯一下，這樣答辯通過率也高一些。

　　晏翔抱著電腦，走到譚宗強面前。

　　晏翔的指導老師正是譚宗強。

　　計算機系的學生在找畢設指導老師的時候有兩種方式。

　　一種是提前聯系自己熟悉的老師，請求他/她作為自己的指導老師。

　　學生們熟悉的老師一般都是給自己上過課的那些課目老師。

　　但每個指導老師收的學生數是有限的。

　　肯定會有些老師受歡迎，早早被眾多學生聯系，有些老師相對不那麽討喜，聯系他的寥寥無幾。

　　所以就有第二種方式，那就是學校系統為學生自動分配指導老師。

　　晏翔就屬於第二種。

　　他沒上過譚宗強的課。當時本打算找叫自己計算機網絡的代課老師，作自己指導老師的。

　　計網老師太受歡迎，名額早就滿了，只能等學校分配了。

　　然後晏翔就被分配到譚宗強手下。

　　對於譚老師，晏翔的評價就是比較較真，還挺負責的。

　　雖說性格不怎麽討喜，但對自己畢設論文指導寫作，幫助還是蠻大的。

　　現在又讓自己來他辦公室演示下項目，對學生認真，如果項目演示他看了沒什麽問題的話，自己答辯也基本穩了。

　　晏翔放下電腦，開始演示自己的畢設項目。

　　邊演示邊做講解。

　　譚宗強在旁邊看著，內心對晏翔也有自己的評價。

　　接觸下來，晏翔什麽水平譚宗強還是知道的。

　　技術能力不過關，好多理論也說不上來。

　　沒看過他寫代碼，但可以預見的晏翔代碼能力不怎麽樣。

　　很淺顯的事，譚宗強帶過那麽多學生，技術實力怎麽樣，稍微交談幾下，就能摸清個大概。

　　再看晏翔的畢設項目。

　　這項目是做的不錯，但譚宗強敢肯定，項目百分之百不是晏翔親自完成的。

　　學生那點小心思，真以為老師不知道。

　　只是配合你演出罷了。

　　沒辦法啊，理工只是個普通本科，計算機系的大部分學生到了畢業都不太具備實際編程能力。

　　更別說讓他們寫個項目工程呢。

　　真正能獨立完成一個項目的屈指可數，其余大部分人都是東抄一點，西抄一點，縫合縫合就成了自己的項目。

　　這種事情，老師們也都是心知肚明。

　　為了畢業率，項目別撞車太明顯，答辯時老師問的問題能回答上來，最關鍵的是畢設論文能過關，基本都給過了。

　　譚宗強看完晏翔的項目演示，隨便提問了些技術問題。

　　還好我早有準備，晏翔背起問題集上的一些答案。

　　支支吾吾也算回答出來了。

　　譚宗強道:“還算可以。”

　　“謝謝老師，謝謝老師。”晏翔眉開眼笑道，緊張的情緒稍有所舒緩。

　　譚宗強道:“再回去準備準備吧。”

　　“好嘞。”晏翔托起電腦連忙離開。

　　看來我表現還可以，指導老師沒挑出什麽大問題，答辯應該問題不大。

　　大學四年的最後一關，望一切順利！

　　譚宗強內心卻是:你激動個啥，回答像是在背書似的。

　　一看就啥都不懂，為應付答辯私下裡死記硬背。

　　不過就這垃圾回答，

答辯時應該也會給過。　　老師也難做啊。不放低要求點，答辯不通過的學生數將翻倍。

　　你們畢不了業，到頭來上級不還是找我們老師的麻煩。

　　.........

　　實訓課上。

　　學生們一個個上前展示自己的實訓項目。

　　譚宗強和學生們都坐在下面觀看演示，其間譚宗強還會打斷學生的講話，發問一些問題。

　　學生們演示的實訓項目都大差不差。

　　無非就是把實訓課上教的項目在自己動手重做一遍。

　　技術實踐都是從模仿開始的嘛。

　　老譚重點還是提問題，看學生回答的如何，對所用到的技術理解的怎樣。

　　不過只要項目做出來了，即便回答不算多好，老譚也都給過了。

　　也不能太難為人嘛。

　　輪到寧辰澤上台演示項目。

　　寧大神的項目沒有照搬老譚教的實訓項目。

　　而是在老譚實訓項目的基礎上進行功能新增和代碼優化等。

　　可以說寧辰澤展示出的項目功能上，技術水平上都遠超實訓項目。

　　他是在深入學習的基礎上，加入自己的理解，然後自由發揮。

　　“還得是寧大神。”

　　“大神的項目就是不一樣，比我們的不知高多少個檔次。”

　　“這次實訓成績寧大神鐵定第一。”

　　同學們也是看的叫好。

　　寧辰澤技術還是強啊！

　　譚宗強也露出淺笑，問了寧辰澤幾個問題。

　　寧辰澤回答的都很不錯，老譚十分滿意。

　　“好好好。”

　　其他同學演示完，老譚都沒有講話，只有寧辰澤演示完，老譚連說三個好。

　　可見，寧辰澤的表現是征服了老譚。

　　寧辰澤笑笑下台，走到鄭元旁邊道:“該你了，我挺期待你的項目，相信應該比我做的更出彩。”

　　在寧辰澤心中，鄭元才是大神。

　　看大神的項目才有意思，能學到東西。

　　況且壓力之下，鄭元的實訓項目做的一定不會差。

　　“那必須的！”

　　鄭元很有信心，自己項目都能當畢設項目來使用了，肯定不會差啊。

　　班級虐菜沒問題的。

　　鄭元走上台前。開始演示自己的項目。

　　“哇，鄭大神來了。”

　　“這項目也很厲害啊，功能好多，看起來就不太容易做。”

　　“穩了，單憑實訓項目這一項成績，鄭元及格應該沒問題。”

　　“鄭元要是能按時上課， 不知道他和寧辰澤誰的實訓分更高。”

　　........

　　同學們議論起來，這鄭元也挺變態啊。

　　三天時間就能完成一個負責的項目工程，如果實訓成績在及格的話。

　　那真是學業工作兩不誤。

　　賺得了錢，當的起學霸。

　　怎麽什麽美事都讓鄭元給攤上了。

　　老天爺真不公，人比人氣死人。

　　此時，老譚在下面瞪大雙眼的看著鄭元的演示，沒有發問一句。

　　老譚都沒問問題，看來是鄭元項目做的太好了，估計問題也不用問了吧。

　　也是，鄭元之前考試還拿過班級第一，理論知識上肯定沒問題。

　　老譚只是想考驗考驗鄭元的，看他真的能否三天時間做出一個項目。

　　完成了應該就沒問題了。

　　正當學員們以為鄭元穩了，實訓成績能及格時。

　　老譚憤然道:“你這項目是你自己做的嗎?沒抄別人?”

　　“啊！?”

　　鄭元懵逼了。

　　學員們也懵逼了。

　　什麽?鄭元項目是抄的?不應該啊，鄭元技術水平甚至在寧辰澤之上，有必要抄別人的東西。

　　還是說三天時間太急了，鄭大神用了歪點子，抄襲了他人的項目?

　　台上鄭元腦子轉得很快。

　　“難道說我在牛人網上售賣的項目代碼，有本校人買了，然後老譚看到過?”

　　“臥槽，不會這麽巧吧！”

　　意外就像龍卷風來的那麽突然，防不勝防啊。