這個埋藏於大山之中的村落，環境十分優美，居住的人很少，但他們不是因為貧困，只是喜愛這裡的環境，出山的路，也僅有兩公裡。

　　這日，喜歡偷偷在叢林中亂竄的孩子們，竟在古樹下挖出一壇子

　　孩子們圍著壇子玩了許久，卻天落下來沒人願意將他帶走。

　　孩子們也全回了家。

　　趙家的小孩不嫌髒，雙手抱住壇子，用力跺腳！花的許久功夫將壇子搬回了家。

　　“孫兒，你這是抱回了個什麽?弄了一身髒。”

　　“爺爺，我和朋友們挖出了這個，我抱回來玩！”

　　小孩將它放在了角落，也當即去睡了起來。

　　過了許久，小孩再也沒有碰過壇子，老人在孩子上學時間將壇子打開。

　　“一本書，這還有一把小匕首，孩子們竟然真發現了一些寶貝。”

　　老人將匕首清洗後就收了起來，恐怕孩子拿去玩弄，將自己受傷。

　　“這書卻是完整。”

　　老人當即翻看了起來。

　　1.穿越成功了，只是不是過去，是未來。

　　這地方來了幾天，我沒有立即去寫記錄，因為這個地方差距太大，我們的原計劃是穿越到過去，我帶上了我們過去的錢，和衣服，但我現在應該是幾億年後的未來。與我們那裡沒有什麽區別，他們與我們一樣，長相和身體都是一樣的，只是文化上區別很大，我的錢不流通，他們的話語我也略有不懂，還好區別不是很大，他們的話如同我們的方言一般。所有萬幸的是衣服上的區別不大，他們還沒有完全的把我當做異類。

　　到了之後，我隨著人群，進了一座城，這座城池很雄偉。我進入了之後觀摩了許久，不知目的的向前走去。我看一堆人圍了起來，就混入了進去，聽了許久得知，眼前這座李府的兒郎，不愛讀書，請天下學子，寫一首《勸學詩》送給自己的孩子，寫的好，重重有賞。我看並沒有敢上前的人，我就自告奮勇上去了

　　他們給我拿來他們的書寫工具，我一時不會用。

　　“我這一首勸學詩，是送給李府兒郎的，可否請我進去?說給他聽”

　　站在一旁，相貌端正，雙手背後，高昂著頭的人，聽到我的話，笑了起來“你可想好了，你若有效果你要什麽我便送你什麽，你若沒有效果進去之後小心我，對你不好。”

　　“那請您，帶我去找你的孩子吧。”我也沒有很大的把握，只是，他這麽說激起了我的好奇心。

　　進入府中後，我被當地的場景嚇了一跳，這只是一家的住宅，我數了一下，竟有三十多個人作為仆人，內部的豪華程度沒有嚇到我，就是數完之後驚到了我。

　　“孩兒不要學習，您請多少人來勸我都沒有用的。”這孩子跳出來就這麽說，我也是有點不開心。

　　“你為何不學?”

　　“我為何要學?”

　　“所謂:三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我立馬現編了一首，說完之後他的父親，也被震驚到，眼睛注視了一下身旁的人，那人立即趴在地上，寫起了東西。

　　“你這詩做的真差，我如果做起來，你肯定還不及我的零頭！”

　　“但，你如今的這般樣子，又怎麽可能做得出詩呢?”

　　他被我這麽一說，也抬不起了頭，轉身就像自己的房間跑去。

　　“花不了多久，我李白便要做出一首詩來，你將完全比不過！”

　　“那你可要加油。”

　　他的問題似乎已經解決，他的父親，請我當教書的先生，也正好吃住解決了，我目前沒有回去的辦法，不知道會在這裡待上多久。

　　“這本書，記得東西怎麽這麽亂?這詩明明是顏真卿做的怎麽變成?...莫非...但是唐朝的東西不可能傳到現在呀，真是古怪。”

　　“先這樣吧，該去接我的孫兒了”