.隨即大帥也上教室了，混在同學當中，一路上熱議那標槍，如何如何就可以摯得遠遠的，還比劃著手勢，如何握住它，一副再來一次的話，必定奪冠。期間引來同學的陣陣回復”切，就知道吹牛逼。”其嘲笑聲，淹沒在過往的成群結隊同學當中。

　　進教室來到各自的座位坐下。但現在也是自由時間，大帥顯得好無聊，寫了一會小說，又難以進入狀態。在課堂上寫時，老師在講台上口若懸河的講課，他在下面奮筆疾書的“著說”，仿佛老師上課時給他帶來無限的靈感。此時又不在課堂上，自然靈感就難以助成了！

　　看著前面遠處田小花的背影，大帥想跟她說幾句，但苦於沒有借口叫她。大帥想了一下，找什麽借口叫田小花來呢?

　　一旁的同學作業本，被他自己不小心的碰到，就自由般的落體。於是大帥來了主意，他自語道，有了，就叫她借作業本。

　　大帥望向田小花喊道，田小花，借一下作業本，我的本子寫完了。

　　田小花說，什麽作業本?

　　大帥望向自己的作業本，不知道借哪個科目的，就無亂的說，借幾何本。

　　田小花拿來幾何本，他為了讓田小花多待一會，就說，這幾天光練標槍，錯過看書了，幾何那科我有點跟不上，你給講一下題吧！事實上他練個狗屎標槍，就會在腦海裡面想著如何扔標槍，然後意淫的想象著志在必得的樣子。

　　田小花對著同桌喊道，我給我弟補一下課，等下來。於是給大帥講“課”了。

　　田小花賣力的講課，一旁的大帥，嗯嗯的回應，但是似乎魂不在課上。聽一會，他醉翁之意不在酒說道，好的，你講的真好，我全會了，咱們來玩遊戲放松一下吧。

　　田小花回應道，玩什麽?似乎她也忘記對同桌“等下再來”的承諾。

　　大帥看著幾何作業本，就地取材說，就玩五子棋吧。然後田小花說，好。

　　他們每人拿一支筆在幾何本上，當走一步棋就點筆尖下去，搖一下，印成黑點做棋子。大帥玩得很認真，遠勝於他上課時聽老師講課的狀態。就這樣，兩人玩得不亦樂乎！遊戲中有時是田小花處於下風，有時是大帥處於下風。兩人玩得不分伯仲。

　　班主任來教室了，他不是來監督同學們上課的，他只是來看看，怕全班學生玩得跟猴子似的，怕教室亂成猴山。

　　大帥和田小花似乎玩得不亦樂乎，忘記班主任來了，忘記回自己的座位了。班主任走到大帥的桌子邊說道，大帥，田小花，你們幹啥呢?

　　此時大帥慌裡慌張的，以為是上課時間玩遊戲被抓了。大帥謊稱道，研究幾個題呢。

　　班主任拿起幾何本，只見上面密密麻麻的黑點，疑惑的問道，什麽呢?還以為他們在研究深奧的課題呢！

　　大帥急忙說，這課題比較難，難於下筆，所以思考著，點點的規劃一下。

　　一旁的田小花見到班主任後，向班主任問好後就飛快地回到自己座位了，隻留大帥向班主任解釋著。

　　一旁的同學聽到大帥一本正經的胡說八道，就忍不住捂嘴笑！

　　班主任聽到同學的笑聲，更加覺得大帥是胡說八道了。然後歸還作業本道，把心思多放在學習上，少玩遊戲，兩年後就高考了。說完就走向講台的方向了。他還有話要安排全班同學，所以沒太多時間跟大帥在這裡秏。

　　大帥趕忙回應道，是～是。

　　大帥深舒一口氣，好似從虎口裡出來，覺得大難不死，多虧自己的嘴巴，撒謊起來，連自己都差點信了。