幾日後，慶雲學館門前，當初待在初至書屋的我們十二人好整以暇，穿好學館統一發的青色便服，下擺短，袖口褲腳皆是用繩系好。

　　在前方，王教諭一一望過我們，然後開口道:“今日，你們就要正式學習六藝中的射，禦二科。現在，我先帶你們去月山陰面的跑馬場。”

　　“二人一組，上車，出發！”

　　我們邁開腳步，走向已經在一旁準備好的六輛馬車，我與張長樂自然共乘一輛。

　　上車前，只見王教諭在一匹棕色馬旁，手抓著繩子，一個翻身便穩穩落到了馬背上，乾淨利落，看起來英姿颯爽，好不瀟灑。

　　“喂，回神了。”張長樂的手在我眼前晃了晃，嬉笑道。

　　我白了他一眼，隨後收回目光，鑽進了車廂之中，但腦海裡還是在不斷重複著剛才的那一幕。

　　真想自己也能做到。

　　張長樂就像是能讀懂我的想法，坐在對面笑道:“你呀，王教諭這不是就要帶著我們去學嗎。”

　　點點頭，我沒有再糾結於這個，而是說起馬匹的事:“長樂，跑馬場的馬也是伯父幫忙采購的吧。”

　　慶雲學館的馬車使用，基本上就是由張家牽頭提供的。他之前與我還講，本來伯父是想免費給學館使用的，想要報答雲先生的教誨再育之恩，但雲先生嚴詞拒絕了，堅決要用正常價格租買。

　　他聞言沒有否定，卻是歎息道:“父親每每談到這個，都是覺得無奈，不管他怎樣勸說，雲先生都不接受無償的幫助。”

　　“但父親也說這就是雲先生的堅持，也正是這種堅持才能贏得他的眾多學生的敬重。”

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　　馬車走得稍快，不到一個時辰，我們便到了目的地，下了馬車，便見一塊廣闊的扁圓形場地，邊緣被高柵欄圍住。

　　“不要隨意走動，排隊站好。”

　　王教諭下馬，輕喝一聲，我們莫敢不從，趕緊一字排開。

　　“現在，我先給你們介紹一下跑馬場。”他走到旁邊，將視線空出來，“跑馬場長六十丈，廣三十丈。分為兩個區域，一個是外圍進行跑馬的馬道，共有五條，由白線分開。”

　　“內圈裡則是射箭的靶場，那裡豎著排列的十個木架子就是箭靶，用來接住射出的箭矢。”

　　順著王教諭的手指，我果然看見了那些箭靶，兩隻木腳支撐著一塊圓餅狀，看不清是木材還是由秸稈製作成的靶子，上面畫一圈圈紅白相間的條紋，而最中心是一個紅點。

　　“轉到背後。”王教諭挪到腳步，我們也適時轉身，看向一個大門外，“門口的左邊有一個夥房，右邊有供大家休息的房間，此外還派有專人看守。”

　　“平時是不允許來這裡的，除非是上課或者提前申請。原因就是射，禦二科都有一定的危險，如果隨意進出，很可能會傷到人。”

　　我們再次跟著王教諭回過身，重新看向場內。

　　此時他的神情格外嚴肅，銳利的眼神讓人不敢與之對視，加重語氣地警示道:“記住，跑馬場內只能騎馬或者射箭，不允許兩個同時進行。並且當射，禦開始後，未參加的人不能進入跑馬場。這兩條是最重要的，一旦違反，將禁止進入。”

　　“有不明白的地方嗎?”

　　教諭的聲音洪亮清晰，說的意思也明白了然，誰也沒有出聲提問。

　　“那好，我們先到外面的休息室，給你們講一下射，禦的歷史起源。”

　　來到休息的地方，

雖然地方不大，但桌椅齊全，我們依次坐下。　　“四書五經六藝，早在周朝之前就已經存在。所謂射，便是射箭技藝的訓練。禦，古作馬又馭，意指培養我們駕馭戰車。”

　　“不過在周朝滅亡，天下大亂後，靈活快速的騎馬打仗逐漸取代笨重緩慢的戰車，到現在戰車已經徹底成為了歷史。我朝也將禦藝的內容改為騎馬技藝的學習，這點你們要清楚。”

　　“禮，樂，射，禦乃是六藝中的大藝，直到我朝建立以前，都是世家貴族才能接觸學習的藝能，平民百姓是沒有資格和能力染指的。”

　　“周朝平定諸侯之亂後，罷黜百家，獨尊儒術，正式將六藝納入儒學之中，成為天下讀書人的必學科目。然射，禦兩藝卻被貶為粗莽鄙陋之舉，不再受儒生重視，最終流於形式。這也是導致周朝最後想要平息戰亂時，竟無一人能用，軍隊也孱弱無力的原因之一。”

　　“高祖立朝後，北方徐國和西邊百國時有侵擾，高祖以史為鑒，要求全國強身鍛體。於是射，禦二藝自然受到重視，同時朝廷降低了門檻，使其不再是士族們的專屬，而是所有讀書人的必修科目。”

　　“現在，雖然官府不組織關於射，禦的考核，但每座學府和書院都要對學生進行射，禦評級，然後封冊上報於朝廷，作為科舉評定的考量。”

　　“所以你們今後可要學好這兩門科目，若是成績太差，必然會影響到今後的科舉仕途。”

　　一席話講完，讓我對射，禦在歷史中的起伏有了大概的了解，並且心裡也下定決心要學成兩項藝能。

　　北方徐國，我已經不是第一次聽到了，之前在王侖介紹武律宗派一門時，就提到過我朝宗門之所以偏聚於北方，就是方便在戰時抵禦徐國的侵襲。

　　不僅是徐國，南朝的西邊就是百國，也叫西域。那邊大片大片的都是荒漠之地，卻有無數個小國林立，它們互相爭鬥，但也無時無刻不在饞涎東方的富饒之地，始終想要入侵過來。

　　哪怕我還不太明白其中的情況到底有多複雜，但也能直覺感到我們的困難局面。

　　饒是如此，南國依舊是屹立百余年不倒，愈發強大，這一點從我這個小不點也能考取秀才就說明了一二。

　　只有國泰民安，長久的生生富強，才能滋養出這般條件，讓我可以接受良好的教育，參加科舉。

　　我看了張長樂一眼，從他的臉上看見了堅定和興奮，那是充滿對接下來學習的期待。

　　“好，介紹完畢，接下來就是正式學習。上午騎馬，下午射箭。”