起因是黃子澄講了一個韓信問路斬樵的故事。

　　說韓信曾在項羽手下當保安，覺得屈才，於是有了另投別處的念頭。

　　逃跑的時候乾掉了攔著他的人，遭到楚軍追殺。

　　無奈之下的韓信只能一路逃往漢中投奔劉邦，途經地形複雜秦嶺，原本通行的棧道被漢軍一把火燒了。

　　那年頭沒有導航，走投無路的韓信前方沒路，後有追兵，在荒山野嶺的山溝裡亂竄。

　　好在遇上了一名樵夫。

　　樵夫常年在山中行走，那自然是熟門熟路的，聽到韓信問路，也很熱心地給他指出何去何從。

　　韓信很感激，也道了謝。

　　可是樵夫還沒離開，韓信轉念一想，萬一樵夫遇上追兵，把他的行蹤泄露了，這可如何是好?

　　於是，韓信心一橫，打馬追上，一劍刺去，結束了恩人樵夫的生命。

　　正經史料中沒有記載這件事，完全是黃子澄自己編排出來的課堂趣味小故事。

　　文人嘛，最喜歡編故事了。

　　而課堂小故事，一般是有教育意義的。

　　黃子澄有直接問諸王“這個故事告訴我們什麽道理?”

　　而是問:“韓信做得對不對?”

　　身為一名教育工作者，黃子澄是專業的。

　　見學生們議論紛紛，黃子澄直接點名:“朱允熥，你來回答一下，韓信問路斬樵做的對嗎?”

　　我昨天才砍死一個人，你今天就編排出這個故事考較我?

　　這不是故意針對我嗎?

　　朱允熥站起身來，回道:“學生以為，韓信做得對。”

　　黃子澄眉間一蹙。

　　果然啊，你不是個好人！

　　“說說看。”

　　朱允熥道:“先生問路斬樵的故事教會了我們，做人做事要有長遠的全局觀念，在權衡利弊和進退取舍時，應該要有該舍即舍、當斷即斷的魄力。”

　　黃子澄一臉問號:我是這個意思嗎?

　　還有，什麽叫我問路斬樵，明明是韓信！

　　雖然這故事是我編的......

　　身為老師，一般情況下是不會直接出來反駁學生的。

　　除非急眼的時候。

　　黃子澄看了眼“學習委員”朱允炆。

　　很快啊，朱允炆收到暗示，站起身來:“先生，我覺得韓信做得不對！”

　　黃子澄微微點頭:“你說說看。”

　　“樵夫救他，韓信卻恩將仇報，毫無道德底線！”朱允炆直言道。

　　朱允熥反駁:“做大事者，怎可有婦人之仁?”

　　二人開始辯論。

　　朱允炆說:“善良仁義，能稱得上是婦人之仁?”

　　當然，光從道德上論，韓信這事確實做的不地道。

　　可現實中，韓信是什麽人?

　　評論歷史人物的行為，能用道德評判?

　　縱觀幾千年歷史中的諸多人物。

　　品德高尚的人能乾大事?

　　好人能當皇帝?

　　可黃子澄偏要教育大家，皇帝必須是好人！

　　現實中，“聖母聖父”已經不吃香了。

　　人到了一定年紀，閱歷多了就會看穿現實，變得更加慕強，推崇殺伐果決。

　　他們開始善於利用身邊的一切資源，甚至犧牲他人。

　　朱允熥就是這樣的人。

　　“對別人的仁慈，有時候卻會變成一種對自己的殘忍。”

　　朱允熥繼續道:“同樣是問路，項羽卻被老農所騙，陷入沼澤中，

被漢軍追上，以至烏江自刎。”　　歷史上，項羽垓下突圍後，迷失了道路，問一個老農哪裡的路好走。

　　結果這糟老頭子壞的很，給項羽指了錯誤的方向，讓項羽人馬陷入沼澤，以至於貽誤時間被漢軍追上。

　　項羽仁慈，沒殺那老農，被坑慘了。

　　當然，即便殺了也無濟於事。

　　究竟要如何取舍，如何決斷，最終只能取決一個人的良知與智慧。

　　朱允炆不屑道:“韓信問路斬樵，終非君子所為。”

　　“真君子，往往人狠話不多！”朱允熥反駁。

　　他瞄了眼黃子澄，又道:“偽君子，好面虛偽，自私自利藏於心中。”

　　“說的好思密達！”遼王朱植出言聲援。

　　代王朱桂點頭稱是:“是有幾分道理，這世道偽君子忒多了！”

　　“胡說八道！”

　　內心受到暴擊的黃子澄終於忍不住，親自下場。

　　“陛下設立大本堂，請先生教導你們，就曾言說:正德先正心！”

　　朱允熥心說，老朱一邊讓你們遵守道德，自己一邊殺人去了，您怎麽不去規勸?

　　黃子澄受仁義教化，儒家君子那一套玩得一套一套的。

　　“道德是做人的根基，正心先要正德。正德方能正行！”

　　“恩者仁也，理者義也，節者禮也，權者知也，仁義禮知，人道具矣！”

　　黃子澄滔滔不絕，開始論述道德對於人類的重要性。

　　朱允熥壓根插不上嘴。

　　“啊對對對，黃先生說的對。”

　　朱允熥頻頻點頭，眼神真誠。

　　這就服氣了?

　　黃子澄自詡是狀元之才，心說你不過是個沒讀幾年書的毛頭小子，如何與我論道?

　　論學識講聖人之道，朱允熥確實不如他，甚至連給他提鞋的資格都沒有。

　　畢竟人家學富五車，差點當過狀元。

　　洪武十八年的會試，黃子澄考中進士第一名。

　　在最後一個環節的殿試中，朱元璋面試問他年齡。

　　黃子澄回答說三十四歲。

　　再問他是哪年出生的，他一時緊張答不上來。

　　因為表現不佳，朱元璋把黃子澄從第一名改成第三名，也就是從狀元變成了探花。

　　“先生才思敏捷，出口成章，對答如流，不愧為狀元，學生受教了。”

　　朱允熥對著黃子澄躬身一禮。

　　空氣一下子安靜了。

　　所有人都看向朱允熥。

　　這小子太敢說了！

　　這不是拿刀子往黃先生身上扎嗎?

　　“黃先生是狀元思密達?”遼王朱植露出驚訝的表情。

　　幾位藩王紛紛望向他。

　　這傻弟弟，您可別說了！

　　被當眾諷刺，扒黑歷史，黃子澄臉色刷的由白變紅。

　　他雖憤怒，卻並未動粗。

　　文化人最大優勢就是，罵人不帶髒字，你還不好發飆。

　　我又沒罵你，你當老師的，說不過就打我?

　　傳出去豈不讓人笑死！

　　代王朱桂幾個調皮的藩王頓時樂了，嗷嗚一聲起哄，充當氛圍組。

　　朱允炆臉色陰沉著，仿佛他自己受到了侮辱。

　　黃子澄道:“巧言令色，皇孫殿下似乎不認可我?”

　　朱允熥深施一禮:“先生大才，名動江南文壇，所言皆是聖賢之道，學生豈敢反駁?”

　　他的意思很明白。

　　你以才壓人，以老欺小，完全不講道理。

　　你們文人討論學問道理，開始和武夫一樣，誰拳頭大誰就有道理了?

　　這番陰陽怪氣的話，黃子澄顯然無法接受。

　　文化人最怕名聲受汙，當下惱怒道:“我與你說道理，你提名聲作甚?”

　　“哦，說道理是嗎?那請先生繼續。”

　　朱允熥擺了一個請的手勢。