操持完了妹妹王雅麗的婚禮，王紅軍找人翻蓋了自家位於喜鵲河附近的那三間舊房，等房子收拾好後，他和妻子就可以搬回自己家居住了，安居才能樂業，到時，他們夫妻倆人算是正式落戶在桃花塢村的村民了。

　　村委的資金充足了，桃花塢小學的教學樓工程被提上了日常，“百年大計，教育為本”，這可是一件利國利民的大事，王紅軍想讓桃花塢的孩子們和縣城的孩子們一樣，可以在寬敞漂亮的教學樓裡上課，這個項目他特別重視，親自掛帥。他又從縣城請來了設計院的專家們對學校原址進行了一番實地考察，他們按照桃花塢小學原有的地形和地貌，科學地做了規劃，縣教體局也給予了新桃花塢小學大力的支持，他們爭取了縣財政的一部分教育撥款，計劃配備給桃花塢小學一批最新進的電子白板教學系統，等教學樓的裝修完工後，教體局會請專人上門指導安裝。所有的前期準備工作完成後，桃花塢小學的教學樓工程正式動工了，村民們都在翹首期盼，仿佛已經看到了一所嶄新屹立的桃花塢小學。

　　田玉珍此時也很忙，她已經被提撥為桃花塢小學的業務副校長，業務校長的主要工作就是研究和帶領老師們研究課堂，提高課堂效率，提高孩子們的學習成績。此時，她正帶著一批桃花塢小學的老師們，在縣城實驗小學參加教體局舉辦的業務培訓學習。

　　桃花塢小學因為田玉珍的到來，早就掀起了一場教學上的變革。在田玉珍的帶領和幫助下，老師們的課堂生動活潑起來了，孩子的學習成績進步飛快，孩子們的笑臉多起來了，針對家長們的調查滿意度也水漲船高起來了，今年桃花塢小學的期末考核成績居然破天荒地進入了全縣前五名，桃花塢小學再也不是以前的那個教育扶貧典型學校了，而是鳳凰涅槃，搖身一變，變成了縣城小學系統的教育提質強校。

　　縣政府最近組織了一批貧困村的書記來桃花塢學習考察，主要學習王紅軍書記“以民為本，乾事創業”的工作思路和工作作風;縣教體局也組織了一些薄弱學校的校長和老師來桃花塢小學學習取經，在桃花塢小學，田玉珍親自給老師們舉辦了一場《教育的生命》的經驗分享會，她結合本地孩子們的學習特點，把自己的具體做法和新穎的教育理念相融合，不說假話和空話，她勤奮扎實，而又卓有成效的工作態度和教學方法，在老師們之間引起了強烈的反響。“成功的花，人們隻驚豔她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”在優異成績的背後，田玉珍下了很多功夫，出了很多力，但很少有人知道。桃花塢小學的教育正呈現著一派蓬勃向上的生機。村裡不少已經把孩子轉到城裡上學的村民，又把孩子從城裡轉回村裡上學了，村民們心裡都透亮著呢，有了好老師，有了好校長，就意味著桃花塢有一所好學校。

　　從老屋翻建到裝修，二個月後王紅軍的新家建成了，“喜鵲叫，好事到”，今天是周六，兩口子被一陣喜鵲的叫聲吵醒了。他們上午從鎮上置辦了一些簡單的家具，然後歡天喜地搬進了桃花塢的新家，兩口子終於再村裡有了屬於他們自己的家。一年以後，一座現代化的三層教學樓拔地而起，整座教學樓和操場的設計外觀就像一艘正在破浪前行的巨輪，教學樓的主題顏色是藍色，大海的顏色，設計師當初的設計寓意是:桃花塢小學的孩子們乘著巨輪，在知識的海洋上，迎風破浪，奮勇向前。

　　裝修完成後，在一個陽光明媚的周一上午，王紅軍書記親自主持了桃花塢小學新教學樓的啟用儀式，鎮上和縣教體局的有關領導也來參加了本次活動，在活動結束後的第二天上午，縣教體局有關田玉珍同志新任命的紅頭文件就下到了桃花塢小學:田玉珍被正式任命為桃花塢小學的校長兼書記，這正好是一個時空的交接，原校長王和悅，此時正好光榮退休了。

　　新的職務意味著新的使命和擔當，田玉珍感覺自己重任在肩，但她有的是時間和精力，在桃花塢老家，她和丈夫在不同的崗位上散發著光和熱，他們既是攜手同行的愛人，也是並肩作戰的戰友。田玉珍感覺自己作為桃花塢的人，她有責任把家鄉的教育發展好，讓更多的孩子能在桃花塢小學，受益一生，健康成長。新上任的田玉珍校長發揮出了自己最大的熱情和能量，她也是一位串聯起鄉村教育和縣城教育的使者，她利用自己在縣城多年積累的教育資源，把一些最好、最先進的教育理念和教育資源，全都帶進了桃花塢小學，她想在這片充滿希望的土地上收獲屬於她的豐收和喜悅。