在看到沃登在測試中表現出色後,李查德忍不住想了想沃登的能力是什麽。當沃登那次去握手時,上面說沃登試圖在李查德身上使用他的能力。然而,出於某種原因,他的能力沒有發揮作用。
如果沃登的能力是冰,那麽他的手肯定會凍結,除非李查德有能力阻擋所有能力,但這是極不可能的。不僅如此,就連沃登也有一個奇怪的反應,問李查德他的能力是什麽。好像他知道自己的能力行不通。
然後,李查德又想到了另一個想法,為什麽沃登如此堅決地與剛認識的每個人握手?如果李查德沒記錯的話,艾琳拒絕和沃登握手,但最後沃登還是去碰艾琳的肩膀,當時這看起來很奇怪,但現在李查德意識到這不是,一切都開始變得有意義了。
觸摸是條件。李查德接觸的最後一個人是艾琳,他們兩個都有同樣的能力,這不可能是巧合。這意味著沃登的能力很可能是模仿別人的能力。
這對李查德不起作用,因為他的能力不是直接的。李查德抑製不住自己的好奇心,不得不問。
“嘿,沃登是你的能力……”李查德低聲說道,“你能複製別人的能力嗎?”
沃登看著李查德笑了。
“我很驚訝你這麽快就想出來了,你怎麽知道的?”
“當你和我握手時,你驚訝地發現什麽都沒有發生。”
沃登認為李查德能夠從握手中猜出這樣的事情,真是太棒了。畢竟,沃登更可能是從一本能力書中獲得了冰的能力。複製的力量不是一本能力書,這意味著一件事。
“你是原創嗎?”李查德問道。
沃登什麽也沒說,只是對李查德眨了眨眼,這幾乎證實了李查德的想法。
沃登是一個原創的人,一個來自家庭的人,他決定不與外界分享自己的能力。而這個能力通常能超過8級的人。
測試完成後,戴著帽子的男子將學生們傳送到學院的前面,他們將呆在那裡。學院規模巨大,是整個城市最高的建築。就好像有人把三家豪華酒店拚湊在了一起。
目前共有十位不同的老師站在學院前。在他們面前是一群學生,他們都完成了考試。學生們被告知要和老師一起等待,直到所有學生完成考試。
每隔一段時間,一組五名學生會在其中一位老師面前被傳送。最後,李查德站在那裡,現在總共有20名學生。
“好,我帶你們參觀學校時,你們都需要跟著我。”前面的老師說。
這位老師是一位中年男子,金發卷發,戴著眼鏡,名叫德爾。
當德爾在描述學院的各個地方時,他忍不住笑了。看起來沒有什麽能讓他不安。
“你們應該開始盡可能多地了解彼此,”德爾說。“畢竟,現在和你在一起的人將是你的同學。”
突然,當他們被帶到學校周圍時,大家都開始變得更愛聊天了,但李查德注意到了一些事情。中等水平的人盡力與高水平的人友好相處,而低水平的人卻被完全忽視。
李查德和彼得是班上僅有的兩名一級學生。不知不覺,他們被推到了教室的後面,彼得低頭緩慢前行。這似乎比李查德對彼得的影響更大,但李查德已經懷疑這會發生。
然而,突然聽到一個熟悉的聲音在喊李查德的名字。
“你來了!”沃登說:“人們剛開始在我眼前跳來跳去,然後突然間我朝右邊看去,你就走了。來吧,我們一起去周圍看看吧,
我的朋友。” 李查德確實認為沃登是一個奇怪的人,但這並不是一件壞事。沃登隨後注意到彼得也獨自一人。
“來吧,你也過來,別再沮喪了。”
彼得抬起頭來,用手指指著自己。
“你還以為我在和誰說話?”沃登說。
當老師繼續在學校裡巡視時,他們三人繼續在教室的後面。一個戰場展示到他們面前,在那裡他們有與荒地上的戰場相似的測試設備,以及幾個方形的戰鬥平台。
他們還看到了自己的家庭課堂、戰鬥課、運動室等等。 德爾會對他們參觀的學校的每個區域稍作解釋,但李查德對其中的大部分都不感興趣,直到他們最終到達圖書館。
“你可以看到,這裡的圖書館分為三層。一年級學生只能進入一樓,二年級學生也可以進入二樓,最後一層隻供軍人使用。”
李查德對圖書館感興趣,因為圖書館裡有公眾無法獲得的書。在這裡,李查德可能會找到一些關於他的能力的信息,他只是希望能在一樓。
最後,當德爾在學校宿舍外停下時,巡演即將結束。
“這就是你們在這裡休息的地方,一旦你放下東西,就可以自由地在學院周圍探索。今天沒有課,所以你們可以利用下午的剩余時間來探索。”
然後,每個學生都被遞給了一張紙,紙上寫著數字,其中數字顯示了他們將住在哪個房間。
李查德從眼角注意到沃登朝他走來。
“嘿,李查德,你房間號是什麽?”沃登問道。
“23。”
沃登激動地說:“你不會開玩笑吧,我得到了同樣的數字,也許是命運讓我們走到了一起。”。
“也許吧,”李查德回答。
與此同時,在走廊的某個地方,另外兩名學生正在交談。
“哇,你怎麽了?”一個學生看著他的朋友說。
“我不知道,有人突然來打我,交換了房間號碼。”
“同學,我們要找他要回來嗎?”學生問道。
“不,如果我沒看錯他的手腕,他說他是5級,我們最好離他遠點”