帕克祈禱的話音剛落。

　　窗外的的天空中好似傾倒了一桶墨水，從天空中慢慢滑落，逐漸蔓延到整個世界。

　　窗外一片漆黑，那種墨汁般粘稠的黑，就像一張黑黑的的深淵巨口。

　　一切都暗了下來，一種與世隔絕的感覺，屋子裡剩下桌上的蠟燭在那裡無力地散發光和熱。

　　很安靜。

　　熾~

　　帕克甚至可以聽見蠟燭燃燒的聲音，他注意到蠟燭的火焰，慢慢地，慢慢地飄著朝向了窗戶那邊。

　　不知道何處來的風，桌上那張畫著雲眼圖案的紙飄了起來，飛出了窗外，很快被窗外無盡的黑給淹沒。

　　帕克看向了約裡爾老師的臉，只能看到被蠟燭照的油亮油亮的鼻子。

　　然後一瞬間，約裡爾整張臉都清晰了起來，天亮的感覺。

　　窗外的天空恢復了正常，聖易斯湖依舊在遠處鬧騰。

　　桌上的紙又回來了，靜靜地躺在木桌上，好像什麽事情都沒有發生。

　　不，上面的圖案不見了，取而代之的是兩行暗金色的文字，整整齊齊，像是印刷出來的一樣。

　　帕克忍不住倒吸一口涼氣，自己成功了，神回應自己了?

　　“卡達爾”

　　“可憐的人，你流逝的生命也是一種能力，記錄它，帶著你翱翔空間，窺視萬物。”

　　約裡爾罕見地用緩慢的語速將這一句話念了出來。

　　帕克聽不明白，也許是凡人聽不懂神諭吧。

　　“第一行寫的是一句咒語，以我的經驗看是關於黑皮的咒語，不錯，神又給了我們新的知識。”

　　約裡爾老師拿著那張紙，恢復了他那飛快的語速。

　　“嗯，老師，那第二句要怎麽理解。”帕克繼續問道。

　　“哼，”約裡爾老師尬笑了一下，“那是對你說的，自己去理解。”

　　這樣嗎?流逝的生命?記錄它?這跟肉雞測試有關系嗎?

　　帕克暫時沒法理解這一句話，神的知識是要有一定的契機去理解的。

　　“今天再教你一個東西，左手捂著右眼，在中指與無名指之間留下縫隙，讓你的右眼可以窺視外界。”約裡爾老師邊說邊做。

　　帕克學著約裡爾的動作。

　　“這是我們感恩影神的方式，不管你信不信他，也為了今天的事感謝一下他吧。”

　　自己這是算入教了?帕克心裡想著，誰能想到呢，故事中的神竟然回應了他，他第一次真真切切地感受到了神的存在。

　　那遮蔽世間的感覺。

　　不管怎麽說，自己還是感謝一下吧。

　　“對了，老師我還不知道黑皮如何使用呢。”帕克突然想起一件重要的事。

　　“黑皮本質上也是一種靈器，使用時激發它，不過同時要念封印的咒語，今天的課就上到這裡吧，再見了，帕克同學。紙你帶走吧。”約裡爾老師語速飛快地回答道。

　　“奧，謝謝老師。”帕克接過了那張印著神諭的紙。

　　約裡爾以左手捂著右眼回應他。

　　帕克笑了一下後照著他也做了一遍。然後他順著來時的路離開了這棟歪歪扭扭的木屋。

　　在岸邊，他驚奇地發現竟然有一條船在那裡裡等著他，小舟隨著湖水一上一下。

　　“還好嗎?同學?約裡爾老師通知了我。”船夫將帕克拉上了船。

　　“嗯，還行，我們走吧。”帕克心不在焉地回應了他。

　　晚餐的時候，大家都在激動地討論他們專業課學到的課程。

　　羅素說他可以搓出火花，穆雷說他的狼拳是多麽的牛。

　　反倒是平時最多話的西西爾沒有加入討論，她心裡在擔憂明天的測試，有些時候知道的越多，心裡越煩躁。

　　帕克也沒有參與討論，他一直在思索著神諭的意思，但是就是解不出來，摸到了門把手，卻沒有鑰匙。

　　晚上，西西爾在索克中提出了具體的計劃，可是真正的考試內容大家還是很難知曉。

　　計劃趕不上變化。

　　也許有一點是西西爾那長篇大論中可以采納的，他們明天需要有一個領導者，關鍵時刻做出決定。

　　眾人都認為帕克應當成為明天的指揮，理由很簡單，他是隊長嘛。

　　順便提一下，第七小隊現在積分名列第一，帕克學前任務的積分加上這幾天的表現促成了這個。

　　睡覺前，帕克將那張有神諭的紙小心翼翼地折好放進了他的背包裡，和他那兩顆波爾波爾放在一起。

　　帕克沒有將神諭的事情告訴隊員們，他覺得約裡爾老師說的有道理，這是給他的，應該自己解開這個迷底。

　　周六上午，大家一起在城牆上討論著下午的考試，得出了一個結論。

　　考試前的討論作用不大，只會讓人越來越緊張。

　　該來的總會來的，時間來到了下午，帕克感覺整一個早上時間都過得飛快，好像被偷走了一樣。

　　各隻小隊分批做著船前往格林島，這是一座鬱鬱青青，充滿生機的島嶼，，島上一棟接著一棟的平頭房，可以看到不少鳥兒在房頂邊緣停歇。

　　同學們在島上的一個大草坪上集合，他們身後是一個巨大青色圓球，前面簡陋地搭了一個看台，上面坐了一些老師和一些學生。

　　更多的圍觀者是站著圍成了一圈又一圈，還有一些學長學姐們舉著加油的牌子。

　　“好了好了，大家都到齊了！”看台上的校長站了起來發話，他略顯興奮地舞動著手臂。

　　“我們不拖延時間，講一下內容。”

　　“四個步驟，找到特倫樹殼，用福光石換出它裡面的線索，然後根據線索尋找傳送陣，用黑皮記錄傳送能力，然後用黑皮將小隊從幻境中傳送出來。”

　　“你們身後的球就是幻境的來源，由我們的青光系老師肯裡奇設計。”校長指向了他身邊的中年男子。

　　肯裡奇揮了揮手，他的腦袋頂上出現了地中海，周圍一撮撮略帶白色的稀疏短發顯示這他最後的倔強。

　　台下傳來同學們陣陣掌聲和歡呼聲。

　　“記住了內容嗎?幻境中的傳送陣你們沒有辦法直接用，只能用黑皮記錄能力來使用。”巴頓校長大聲的說。

　　“記住了！”同學們一齊回答。

　　然後每一個小隊都領到了一張空白黑皮和一顆福光石，青色的棱形石頭。

　　帕克注意到看台上有一個熟悉的人，勞拉，她好像是代表三大戰隊中的一個來考察我們的。

　　不過現在管不了那麽多了，帕克小隊四個人圍在了一起，伸出了他們的右手:

　　“加油！”

　　領完東西的新生們站在了那個巨大的青色圓球旁，按照指引伸手摸著它。

　　他們在等待著3點鍾的到來。

　　鐺！鐺！鐺！

　　遠處傳來鍾聲！圍觀的學長學姐們發出了喝彩聲，加油聲。

　　青色的巨球發出光芒，肉雞測試，開始！

　　《異世界見錄》

　　特倫樹殼:……青光系…可以控制一些小型生物……

　　稀有度:8