連康照做，忽然覺得手上的籃球不聽使喚了，隨時都可能滾下去。　　徐帆一邊糾正他的動作一邊繼續說:“右腳向前邁一小步，這樣便於力彎腰屈膝，對了！感覺力道從腳下而來，跳起來的同時把球投出去！”

　　連康的膝蓋直了起來，手中的球像斷了線的風箏飛了出去，落向徐帆的頭頂幸好徐帆眼疾手快一把接住了球，否則他的頭可就遭殃了。

　　“接著來注意手掌對球的控制，注意中間三根手指要張開……”徐帆忙不迭失地糾正連康的動作。

　　接下來的一個多小時的時間裡，徐帆不停的糾正和指導連康的投籃，而樂駒也在旁邊時不時的插句話。

　　當連康再次拿起籃球，不，那簡直不叫“拿”叫“舉”。他何曾有過這種運動量，胳膊隻覺得軟綿綿地像根面條怎麽也使不上勁兒，肌肉酸得像是被人潑了一瓢醋。

　　“注意動作動作不要變形，剛才不是教你了嗎?”徐帆感到不滿。

　　連康努力矯正動作，籃球無力地從手中滑落。

　　“不行我太累了全身都酸疼。”連康無奈地搖搖頭。

　　“才投了幾個籃今天就累了?”樂駒感到難以置信，“能堅持嗎?”

　　“也許……能吧……”連康咬牙直起腰來重新拿起籃球，“梆”籃球砸到籃板上，連筐都沒有挨著。連康也因為用力過猛趔趄了一下差點摔了個嘴啃泥。

　　徐帆隻好攤開雙手:“沒辦法，你隻能先休息，等身體恢復正常來再練?”

　　連康無可奈何地點了點頭。他確實很想休息。他走到場邊一屁股坐了下來內心非常沮喪。才練了一個多小時就累得氣喘籲籲，這和他高大的身體不成比例。

　　這堂訓練課一直持續到了六點半，天色已經完全暗了下來，隻有橘黃色的路燈昏暗地籠罩著這片球場，還有從旁邊居民樓裡隱隱綽綽透出來的微光。

　　他們仍在不知疲倦地練習著，徐帆不斷地糾正連康投籃的錯誤姿勢，告訴他一些投籃的要訣。

　　連康後來也堅持著上場投了幾個球，胳膊的無力感仍然沒有消失。

　　“好了，今天就到這吧，明天繼續。”徐帆看了看已經完全黑下來的天色道。

　　“終於結束了。”連康喘了口氣，筋疲力盡的慢慢往寢室走去。

　　第二天高一九班的教室內。

　　頭花白的語文老師正在搖頭晃腦地朗誦一名叫李慕白的《登山吟》，粗重的鼻音環繞在教室內宛若古代私塾朗朗吟誦。此時課堂忽然有一陣小小的騷動，語文老師注意到了這陣騷動停了下來。

　　他很快聽到了一種聲音，雖然他年歲已高耳朵也不大好使，但是對於課堂上的這種聲音他還是非常熟悉的，一輩子聽過很多次了。

　　那鼾聲剛開始還很輕微，後來就越來越大教室裡出了輕輕的笑聲。

　　語文老師氣得摔下課本，拿起粉筆頭就朝趴在桌上的那個學生扔了過去。粉筆頭在那人頭上砸出了一個白點隨後跌落在地。鼾聲絲毫沒有停止的跡象仍在繼續。

　　教室裡的笑聲越來越大了。

　　同桌的學生趕緊推了推這人。連康迷迷糊糊地抬起頭來嘴裡念叨著:“我剛才投進了沒?”

　　學生們再也忍不住了哄堂大笑。

　　語文老師氣呼呼地吼道:“你給我站起來把這篇課文朗誦一遍！”

　　連康嚇得一激靈趕緊站起來，拿起書手卻抖得不聽使喚書本一下子砸到桌上。他的胳膊實在是太酸了。

　　語文老師氣得胡子直抖:“你還敢摔書?你叫什麽名字?”

　　連康滿腹委屈囁嚅著說:“連康。”

　　語文老師愣了一下一張老臉上鋪滿了驚訝:“你就是連康?”

　　連康含含糊糊地應了一聲心想這下糟了。

　　誰知語文老師的臉色突然緩和了許多道:“你昨晚練球去了?”

　　全班的目光都射向他弄得連康很不自在，他隻有點點頭。

　　“你坐下來吧，我知道最近新生杯開幕了，你們也要訓練，不過以後不要在課堂上再生這種事情了。”語文老師和藹地揮揮手讓他坐下來。

　　連康目瞪口呆，沒想到這麽容易就沒事了。

　　“怎麽還要我親自請你坐下?”看著木然的連康，語文老師有些戲謔的說道。

　　“不。。不，呵呵。。我這就坐下。”連康趕緊坐回椅子上，慌亂的動作又惹得全班哄堂大笑，就連坐在後排的徐帆也沒想到原來這個世界高中課堂竟然這麽輕松。

　　連康呆呆地瞪著黑板腦袋裡全是籃球在飛。

　　晚上校門口的籃球場。

　　“還是不行嗎?”徐帆盯著呼哧帶喘的連康問道。

　　“不行，我不光胳膊舉不起來腿也動不了。”連康無力地擺擺手。

　　徐帆搖搖頭手裡轉了轉籃球，然後平伸雙臂球在他頭頂上飛過來飛過去，接著又俯下身子把球沿八字形在雙腿中間穿插，最後扔給連康說道:“照我剛才做的練習，累了就休息一下。”

　　連康面帶歉意地“嗯”了一聲。

　　徐帆搖搖頭走向球場。球場上熱火朝天，一大群人汗水淋漓氣喘籲籲，不時傳來“怦怦”的運球聲和“嘿哈”的叫喊聲。，徐帆並沒有湊過去打球，而是專心致志地拿著一個籃球盯著籃筐練習投籃，不時地突然啟動衝過去抓下籃板然後補籃。

　　投了一會兒籃徐帆就開始運球滿場跑。他的動作很奇怪，一邊側著身子運球一邊邁著螃蟹步走之字形，橫向移動的速度非常快。

　　連康仔仔細細地觀察著徐帆的動作。他並不愚鈍，相反很聰明，否則也不會考進七中，他注意到徐帆運球的手勢和他有很大不同，他自己多是手掌伸平有一個向下迅速擊打的動作;徐帆的手卻和籃球的弧形保持一致，而且手掌心似乎微微向上凸起，並沒有接觸到球體。所有的力都來自於他的五根手指。

　　沒錯徐帆的手掌心是乾淨的，而指關節上卻沾滿了塵土。

　　連康開始照葫蘆畫瓢學著徐帆的動作，可是籃球就是不聽使喚力氣不知道該怎麽使。看起來簡單做起來很難。一開始連康不覺得人家運球那麽好，可一旦自己做起來連人家的十分之一都做不到……誰又能一夜之間成為籃球高手呢?

　　奇跡畢竟還是沒有發生。連康搖搖頭又照著徐帆之前所教的動作練習起來。

　　一群女生說說笑笑地從校門口走進來，經過球場時駐足了片刻，銀鈴般的笑聲頓時吸引了球場上男生們的目光。她們推推搡搡又出一陣笑聲離開球場往學生宿舍的方向走去。

　　雖然不大看得清這群女生的面龐但大略都是來自學校裡住宿的同學。想必她們也認出了球場上的男生因此駐足留意了片刻。

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