高升是一名雙相情感障礙患者伴有重度抑鬱症，今年17歲。

　　他入住的是漢武慈愛醫院，是目前最年輕的患者，他是因為什麽原因被診斷出的病症不清楚了。

　　“蓉蓉，別離開我，我好好治病，我只有你了，他們都是壞人，帶我離開好不好，我錯了……”高升開始用頭撞二樓重症室的防盜門，額頭流下了鮮血“我該死，我該死，哈哈哈，我不該活著的……”

　　“韓醫生，送1號房，束縛帶綁起來”

　　“媽！媽！你是我親媽嘛?老子出去殺了你！”高升被打了一針安定沉沉的睡去。

　　“高升，吃飯了”一個50多歲的護工大叔，病人都叫他張叔，張叔比較隨和。

　　“叔，你放我出去，我有錢，這都是你的，放我出去！”

　　張寶林看著高升手裡攥著的幾張廁紙“孩子，聽叔一句勸，好好治療，早日出院，你媳婦不還等你呢”

　　“對對對，我吃飯！”高升像這輩子沒見過飯一樣，瘋狂進食。

　　“咳咳咳，叔！”張寶林慌了“韓醫生，高升開始抽搐沒有意識了！”

　　韓醫生和魏愛琪，賀子文連忙趕來，“不用看了，這是裝的，起來！”韓醫生踢了腳高升。

　　“韓醫生，我看見我爸了，還有好多沒有頭的身子！”

　　“別特娘胡扯了，小賀，給他吃奧氮平，做電療，天天糟心死了。”韓醫生看著高升，歎了口氣。

　　……三個月前，今華中學

　　“高升，你最近怎麽了，不愛說話了?”高升的好朋友也是發小，曲藝問道

　　高升沉默不語，歎了口氣“謝謝你陪著我，可能我們下輩子還會是好朋友……”

　　曲藝嚇了一跳，開玩笑的把手伸向高升額頭“你沒發燒吧哥們，是不是你後爸又打你了?”

　　高升一聽見後爸這兩個字，好像是看見了什麽恐怖的東西，猛的栽倒在地抽觸起來。

　　“老師！老師！有沒有人啊！救命……”曲藝的班主任他的小姨聽到這裡有呼救聲音，連忙帶了幾個體育組和校醫趕了過來。

　　校醫立馬做了急救措施開口說:“學生初步判斷神經抽搐，雙眼瞳孔收縮，手腳冰涼，急性呼吸綜合症狀，通知家屬，馬上聯系就近軍區醫院。”

　　校醫蔡江雲，第四軍醫大學畢業，火總大院急診科護師，退伍後分配今華中學任職校醫辦主任。

　　救護車來的很快，幾個穿外隔離衣的護士幫忙把高升抬上平板車，極速開往火總230總院。

　　“兒子兒子！”一陣急促的聲音傳來，高升的母親接到電話馬上趕回來，先去交費排號，瞬間感覺老了好多歲。

　　“都怪我，都怪我，當初我堅持一個人把兒子拉扯大，就不會讓他被繼父這樣對待了，整個人變得自閉，性格懦弱，一個人經常自殘，我們也找過心理醫生，但都說情況嚴重，只能住院封閉治療……”

　　高升入院一周後被調到南二樓輕症室，8人間，有個印象很深的是一個天天念阿彌陀佛的佛教徒。

　　他很正常，因為生意破產，老婆和別人跑了，他想不開喝了酒跳樓了，福大命大掛在一顆歪脖子樹上。

　　之後就被兒子送到慈愛來，他算是老人了， 住了8年，沒有人看他，天天幫忙送飯，打掃衛生。

　　“張叔，

小邋遢又犯癲癇了！”賀子文趕緊給二樓值班的張寶林打了個電話。　　“小邋遢，誰又惹你了?”韓醫生穿了件短袖就從宿舍趕了過來，他詢問著。

　　“小孩欺負我，他罵我拿遙控器隻放蠟筆小新，他要看鬼片我不讓，他就罵我……”小邋遢哭著，一把鼻涕一把淚抱著韓醫生的腿。

　　“杜主任，你的病人。”韓醫生簡短的說了幾句話，小孩第二天沒飯吃了。

　　韓醫生的筆記記著這樣一段文字

　　青少年雙相情感障礙的治愈率，青少年雙相情感障礙是一種嚴重的慢性疾病，目前臨床上的治愈率在60%左右，也有患者會經歷較多的複發階段，甚至有部分患者會出現自殺行為。

　　雙相情感障礙是一類既有躁狂發作，又有抑鬱發作的常見的精神障礙性疾病。目前認為該病的發生可能跟生物化學、神經內分泌、遺傳因素有關。在患病期間病人可能會出現情緒高漲、思維奔逸、言語增多、睡眠減少等臨床症狀，也會出現思維遲緩、語速減慢、情緒悲觀、幻覺等臨床表現。

　　一旦懷疑青少年患有雙相情感障礙要盡快配合醫生接受治療，盡可能的提高疾病的治愈率，減輕對孩子身體的傷害。患病期間遵醫囑使用碳酸鋰、拉莫三嗪、丙戊酸鹽、奧氮平、利培酮等藥物，可幫助控制雙相情感障礙的病情。在患病期間還可配合醫生接受認知行為治療、家庭治療、心理教育乾預治療，以促進青少年身體的恢復。