雖然洛陽曾經看過《哈利·波特》系列的小說，也去電影院看過系列電影。

　　但他還真不知道，原來霍格沃茨魔法學院這麽大！

　　看起來不怎麽高的建築，居然有地下室和八層樓。除此以外，還有塔樓、船屋、禁林、湖泊等大片區域。

　　麥格教授走在前面，指著一片陰森的密林，說道:“那邊就是禁林了，按照學校規定，學生不得進入禁林。裡面生活著各種怪獸和神奇生物，例如狼人、馬人、巨蜘蛛等，對於學生來說，這些生物非常危險。”

　　“真是神奇的地方。”洛陽看著禁林，對裡面充滿了好奇。

　　麥格教授往前走，領著洛陽走到了四樓，指著其中一間教室，說道:“那裡就是黑魔法防禦課的專用教室了，牆壁經過特殊處理，比其他教室的要堅固一些。”

　　洛陽點了點頭，應道:“我記下了。”

　　然後，麥格教授帶著洛陽去了三樓的黑魔法防禦課教師辦公室，並告訴他，可以根據自己的喜好來布置辦公室。

　　接著，麥格教授帶著洛陽走到了一棟四周鑲嵌著木板的大屋子，裡面擺滿了不成套的黑木椅子。

　　她介紹道:“這裡就是教員休息室，不過你需要注意的是，這裡偶爾會有一些可愛的小家夥光臨。”

　　洛陽毫不在意的笑了笑，身為南方人，只有會飛的大蟑螂能讓他驚慌，其他物種根本不在話下。

　　最後，麥格教授領著洛陽走到了一個房間，對他說道:“這裡就是的起居室了，需要什麽可以跟我說，我會盡快幫你準備好。”

　　洛陽環視一圈，發現該有的生活物品都有，便微笑著說道:“謝謝麥格教授，目前我不需要什麽了。”

　　“那好吧！”麥格教授點了點頭，說道:“希望你在霍格沃茨生活愉快。”

　　“謝謝，我非常期待接下來的生活。”

　　麥格教授準備轉身離去，突然想起了什麽，又轉回來，說道:“對了，還有七天就開學了，你可以準備一下教案。”

　　“好的。”洛陽笑容一僵，還是痛快的應了下來。

　　等麥格教授一走，他立馬拿出那本魔法書，開始研究起來，目前他掌握了沉睡咒、失明咒、失聰咒三個黑魔法，大概能應付個一到兩周時間。

　　但為了以防萬一，最好再多學幾個。

　　然而讓洛陽沒想到的是，第二天醒來，打開自己房間的門一看，另一邊居然是麓山學院院長辦公室外的走廊。

　　這時，秋葉紅走了出來，看著發呆的洛陽，說道:“你還在這裡做什麽?你們班第一節課還有十五分鍾，可別遲到了。”

　　???

　　洛陽一頭問號，他指了指門裡面，一時間有點反應不過來了。

　　“兩個世界的時間流速是相互對應的，打個比方，這邊一天，那邊就是一小時。同理，那邊一天，這邊也是一小時。”秋葉紅拍了拍洛陽的肩膀，笑眯眯的說道:“這是我對你的關愛，讓你不至於因為曠課而掛科，要好好珍惜哦！”

　　“......”

　　“好了，快去上課吧！”秋葉紅很滿意洛陽的反應，她擺了擺手，打開門走進了自己的辦公室。

　　洛陽無奈，只能運起《風源決》，一路踏風而行跑得飛快，終於在鈴聲響起前踏進了教室。

　　“洛陽，這邊。”艾希看到洛陽進來，微笑著招了招手。

　　洛陽快步走過去，道了聲謝後，坐在了艾希身邊。

　　“不客氣。

”艾希嘻嘻笑了笑，看到安晴走進教室，立馬端正了起來。洛陽也調整了呼吸，猛然意識到自己沒有帶課本。　　艾希再次伸出援手，悄悄推過來一個空本子。

　　洛陽感激的看了一眼學霸希，裝出一副認真聽講的表情來。

　　“同學們好，很高興為大家上大學的第一堂課。”安晴今天穿的是淡藍的連衣裙，她走到講台上，在白板上寫出一個‘法’字。

　　“昨天葉院長在新生大會上就強調過，不可觸犯國法校規。”安晴看向全班，溫和的問道:“同學們對此有什麽看法嗎?”

　　學生們摸不清老師的意圖，便保持著安靜，沒有人開口。

　　“那我再問一個問題吧！”安晴也不在意，目光平靜的看向洛陽，問道:“你們都覺醒了天賦，從本質上就已經超過了大多數的普通人，你們有沒有那麽一瞬間，想過要凌駕於普通人之上呢?”

　　如此直白的提問，猶如一顆石子打在了寧靜的湖面，立馬驚起了一圈圈波紋。

　　都是十七八歲的青少年，有一些中二的想法很正常，只不過大家還保持著理性，沒有將這種想法表露得太明顯。

　　“看來是有了，沒關系的，老師曾經也有過這種想法。”安晴很自然的笑了笑，並沒有把學生們的一時反應放在心上。

　　好吧！

　　此話一出，學生們的反應更激烈了。

　　班長江燕見此情況，站起來喊道:“都安靜，好好聽老師講課！”

　　學生們聲音小了一些， 漸漸的安靜了下來。

　　安晴便繼續說道:“所以，我們就回到了這個問題，‘法’該不該遵守?”

　　“在此之前，我想先說一段歷史。”安晴靠在講台上，溫柔的說道:“在人類悠長的歷史中，曾經出現過一個由罪犯和強盜組成的國家。”

　　學生們聽後紛紛一愣，有些人甚至開始猜測這個國家的未來。

　　“這個國家獨懸海外，是一個巨大的島嶼。按照我們對人性的認知來推測，這個國家應該充斥著殺戮和欺騙的邪惡之地，然後某一天，被距離最近的強國從地圖上抹去。對吧?”

　　“對！”學生們異口同聲的喊道，只有洛陽沉默不語，因為他感覺安老師所說的那個國家是他知道的那個。

　　“但現實卻是相反的，”安晴神情淡然，溫和的說道:“那個國家不但成為了發達國家，還是文明世界的一員。”

　　“啊?...”

　　“所以，我們可以通過這個國家的形成和發展，總結出一些東西來。”安晴說著，又在白板上寫下了‘秩序’二字。

　　“不管是人類的歷史，還是小世界內的各個種族，只要是群居，都無法擺脫‘秩序’。‘法’只是維持秩序的一種手段。而維護‘法’的，是秩序的得利者。通俗一點的說法就是，‘法’是統治階級意志的體現。”

　　看著學生們略有所思的神情，安晴滿意的笑了笑，說道:“所以你們需要思考的是，自己是在哪個階級。”

　　“處於哪個階級...”洛陽轉著筆，沒想到第一堂課就這麽有意思。