“充電?”陳嘉魚疑惑地看著她。

他第一反應是某種邪惡的事情，但是轉念一想，感覺不可能，畢竟這大課堂的，這丫頭再怎麽不矜持，也不能提出這種過分的要求吧。

結果，就見蔡佳怡分明正低頭看著錯題本，下一秒，小手卻從課桌底下伸了過來，握住了他的手。

“……來啦，給我充個電吧。”

原來是這樣。

陳嘉魚猶豫了一秒，再象征性的抽了抽手。

沒有抽動，他也就不在意了，反正也不是第一次被她佔便宜了。

安靜的教室內，學生們都在認真的自習，陳嘉魚和她看上去也和周圍的人一樣，都低著頭，專注地看著眼前的書本，偶爾抬起一隻手，緩緩的翻動書頁。

在桌面下，兩隻手卻是悄悄地握在了一起。

周圍的人和聲音似乎也都漸漸的消失了。

只是一個普通的晚自習，卻似乎變的那麽美好。她偶爾會轉頭朝他看一眼，目光裡含著笑。

……

但很快，陳嘉魚就感覺到不對勁了。

蔡佳怡握著他的手，沒過一會兒就開始不老實了。

她先是捏著他的手指，一根根的開始撫摩，摸夠了手指，再輕輕捏他的手腕，偶爾還惡作劇般地撓幾下他的手心……

好幾分鍾下來，依舊很樂此不疲，就像他的手是個百玩不膩的玩具。

陳嘉魚:“……”

最後他實在忍不住了，語氣帶著警告的壓低，“別鬧了啊，不然不給你牽了。”

在這威脅下，小綠茶不得不老實了少許，只是語氣頗為委屈巴巴的小聲滴咕:“你真小氣，玩下手手都不行……我就大方多了，我的手手能讓你隨便玩，你想怎麽玩就怎麽玩……”

陳嘉魚聽得又好氣又好笑。

就在這時，他無意中一抬頭，忽然瞥到了對面窗外略顯昏暗的走廊內，來自於眼鏡片的幽幽反光。

而在鏡片之後，一雙銳利冰冷的眼睛，正緊迫逼人地盯著教室裡學生的一舉一動。

陳嘉魚:“……”

背後瞬間湧出了一層薄薄的冷汗，果斷地把手抽了出來。

蔡佳怡大概是有點不解，扭頭看了他一眼。見到陳嘉魚正襟危坐，緊盯眼前的書本，一副泰山崩於前也絕對不會放棄學習的乖學生模樣，很快便意識到了什麽，也立即坐好了。

突然間，教室的門被推開了。

班主任方永平大步地走進來，在眾人齊刷刷匯聚過去的目光中，他的腳步，也直接往兩人的方向走來！

蔡佳怡的小臉頓時一變，心虛的低下了頭。

眼見方永平越走越近，她的小腦袋也越來越低。

陳嘉魚也有點緊張起來。

不過很快，方永平從兩人的身邊走了過去，然後，他的腳步停在了蔡佳怡背後一排的座位旁邊，抬起手，在桌面上敲了敲。

坐在那裡的男生本來趴在桌上，睡得正香，聽到聲音，迷迷湖湖地睜開眼，看到了眼前的方永平後，第一時間沒反應過來，直接喊道:“艸，我怎麽夢到老方了?嚇死我了，是鬧鬼了嗎?！”

方永平:“……”

眾人:“哈哈哈哈哈！”

在眾人的大笑聲中，那男生和方永平大眼瞪小眼了幾秒，終於清醒了過來，立即訕笑道:“……對不起，我錯了，方老師。”

方老狐狸幽幽地問:“你錯哪兒了?”

那男生脫口而出:“我不該說你是鬼……。”

方永平:“……是不該睡覺！”

眾人:“哈哈哈哈哈！”

……

摸底考的成績出來得很快。

到周六上午的早自習時，

就全部揭曉了。全班和年級第一還是夏宇，692分。

陳嘉魚總分是633，排在全班第十二名，全年級則是排在第七十五名。

在報他的分數和排名的時候，方永平的每一處五官都充滿了欣慰。

“陳嘉魚同學，這次摸底考的進步非常顯著啊，比上次提升了三十多分！不光第一次進了我們班的前十五名，也是第一次進了年級前百！對了，陳嘉魚同學這次的作文好像又是滿分……”

方永平花了足足二十秒，好好地表揚了陳嘉魚一通，順便以他為例子，為眾人灌了一碗又一碗“只要努力學習就會有看到進步！”這個老生常談的雞湯。

蔡佳怡也比上次考得好了不少，她排在全班第三十五名，進步了將近十名。

早自習之後，侯子凡就拉著夏宇過來了。

他這次考得和上次差不多，全班二十幾名，還可以。何彥也因為夏宇有時會給他講題，考了五百四十幾分，首次進入了全班前五十名。

幾人都是一臉的喜氣洋洋。

一過來，侯子凡便大聲嚷嚷:“老陳，你真是小母牛坐飛機，直接牛逼上天啊，六百三十多分，進步夠大的！”

陳嘉魚雲澹風輕的謙虛，“別這麽誇張，一般般吧。”

“這還叫一般?”侯子凡睜大了眼，一臉難以置信的嚷著，“一次進步三十多分！兩次豈不是有七十分！三次就是一百分！三次下來，夏宇年級第一的位置，都要對你拱手讓賢了！”

陳嘉魚:“……”

夏宇的年級第一會不會拱手讓賢他不知道，只知道侯子凡成功證明了一件事——他對小學三年級的多位數乘法這個知識點掌握得極其熟練。

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距離上課鈴聲快打響的時候，語文課代表從教室外大步走進來，雙眼因為八卦而熠熠生輝，神情也極為亢奮。

他大聲地說:“喂喂，你們知道我剛才去周老師辦公室送作業的時候，看見什麽了嗎?”

有人立即好奇地問:“看到什麽了?”

語文課代表沒有馬上回答，而是閉著嘴，目光繞著教室，緩緩地掃了一整圈。直到眾人的胃口都被他高高地吊起來之後，他才一個字，一個字的說。

“我看到了……一班的沉念初，在被他們班的李老師批評！”

“啊?她在被一班的班主任批評?”

“真的假的?”

“為什麽批評她啊?”

語文課代表說:“我就聽了幾句，好像是因為……她這次考得不太好吧。”