這一番說辭，讓語文老師著實有點驚訝，她實在沒想到也萬萬沒想到，這個上課睡覺看上去不是那麽熱愛學習的人對此會有如此深刻的認識，雖然在她自己看來無名的想法有些偏激，但似乎也是可以概況世上大多數的事情的。

　　“這位同學，有這麽深刻的想法，應該讚同，但是同學還是得積極一點。”語文老師摸了摸無名的頭，溫柔的說道，接著就問了一句:“同學是叫什麽名字啊?”

　　“無名”

　　“好，老師我記住了，行，那無名同學身體沒什麽問題的話，我們就繼續上課吧。”隨後老師就向著無名那個方向指了指示意他坐下。

　　這一場景給魏央著實一個大驚嚇，她以為無名要完蛋了，直到無名的慷慨得體的發言後，她不禁地感慨起來，原來無名一直都是這麽有學問的嗎?想到這裡，魏央有些自卑，害怕無名也會認為自己是為了利益靠近他的，就這樣的魏央給自己下了一個地牢，因此一整節課都是鬱鬱寡歡的，心不在焉，迫切想著下課試探下無名的想法。

　　而在同班同學的眼裡，無名就像一顆紫耀異星一樣，他的光是那麽不合情理，但又是那麽吸引身體成熟但是心理尚未成熟，且又是那麽渴望有一番作為的年輕人。因此班級上對他的評論也是兩極分化，崇尚他的人呢?是真的發自內心的崇尚他，不僅是他的見識，也包括那種臨危不懼的氣概。鄙視他的人則認為，無名這是在嘩眾取寵，博取一些女生的好感罷了，是個純純的小人，並且為了擴大他們這個“學說”的影響力，他們也動用了自己剛建立好的社交網絡，對此進行了進一步宣傳，醜化了無名的形象。但這也是後話了。

　　第一節課的蝴蝶隨著鍾聲的飛翔而去，此時魏央在等著老師走後，徑直走到了無名的身邊。

　　“喂?你剛才上課說的哪些東西，真的是你自己想到的嗎?”魏央玩弄著自己的兩隻小手，怯生生地看著無名。

　　“嗯，是的。不過我覺得剛才沒想完全，有些漏洞。我這個有些不太嚴謹。”無名一臉嚴肅地批評著自己。

　　“那嚴謹一點你該怎麽說呢?”魏央抓到了一絲稻草，期盼著能從深海中攀爬而上。

　　“其實我剛才那個還是太偏激了，雖然世人熙熙攘攘皆為利來，世人紛紛擾擾皆為利去。但是我不能否認有些東西，遠不是利可以來衡量的。”

　　“就比如呢?”魏央兩眼放光，仿佛看到了希望。

　　“就比如，父親對子女的愛，這就不是利益可以來衡量的，如果非要用善惡來定論，我想我沒有辦法為這個行為下個定論，但是我肯定，這種行為遠超了善惡。”無名陷入了沉思，又仔細斟酌了一番，緊接著又說。