“改變未來……”

　　我不由自主的想到時間，對於我來說不管過去和現在，時間會證明一切。

　　未來誰也說不準，也許今天還安然無恙，明天保不準出門就會被車撞死。

　　所以我……應該不在乎自己的未來吧，畢竟有些人活著但已經“死”了，但有些人死了卻還“活”著。

　　在我還在思考的時候，在講台上的周老師再次開口。

　　“當然，我們這所學校和你們以往所接觸的學校有所不同，至於為何不同就要靠你們在接下去的三年自己去體會”

　　不一樣呢……這所學校和其他高中完全不一樣呢……

　　似乎將所有權利都交到我們學生自己的手中。

　　如果是真的的話，那……真是個完美學校……但想想似乎又完全不可能。

　　當然，在我思考是，其他學生也在埋頭苦思，包括我的同桌。

　　“作為你們的班主任，我希望你們能夠成長。”

　　周末老師丟下這一句耐人尋味的話就匆匆走了。

　　這就完了?成長……如果在平常我只會認為這兩個字隻代表在自身能力上在突破。

　　但……有種感覺，這種感覺讓我有些不安。

　　“還真是…不一樣呢，換做其他學校不應該交代一下一會兒的開學典禮嗎?再不濟應該也有一個班級會議吧?”

　　完全搞不懂老師的做法，也完全搞不懂這所學校的意義……

　　“喂，你怎麽想的?”

　　我的同桌向我搭話，我轉頭看向她。

　　還是那麽美呢，即便她脾氣不好。

　　“什麽怎麽想?”

　　我假裝不知道她在問我什麽，但似乎並沒有什麽作用。

　　她拿起她擺放在桌面的中性筆，將筆頭對準了我。

　　“裝傻嗎?”

　　看來騙不了她。

　　“你說的是這所學校的不同嗎?”

　　我看著眼前的女孩，平靜的對她提出反問。

　　“嗯，你有什麽想說的嗎?”

　　又把問題拋給了我……

　　“抱歉，我不太明白。”

　　我選擇繼續裝傻，畢竟我和眼前的女孩不熟，沒必要在她身上浪費太多時間。

　　“是嗎?”

　　我隻感到我的腰一陣刺痛。

　　“你有病啊?”

　　我有些痛苦的捂著我的腰，看著眼前女孩手中拿著的中性筆。

　　剛剛她應該就是用這支中性筆作案的吧……

　　“看來，我還真的高看你了。”

　　我完全搞不懂這位大小姐的腦回路了，什麽事情都沒表明，二話不說就來了一刺。

　　也在此時，教室的廣播響了。

　　“十分鍾分鍾後到體育館集合。只有十分鍾的時間。”

　　教室裡的吵鬧聲頓時沒了，同學們用著一種“你在說什麽的表情”看向那聲音的源頭。

　　我有三個疑點……

　　一:“據我了解，這所學校不不尋常的學校很大……從我剛剛在樓梯上的窗戶看得出非常大……至少我看不到學校的盡頭……”

　　二:“周末老師的表現很異常……她不同以往教我的老師，為什麽她會說出那四個字呢?改變未來?意義是什麽呢?而且對去體育館的事情一字不提。”

　　三:“為什麽在播廣播的人會提到時間限制……強調了十分鍾！他的意思是沒能在十分鍾找到體育館會有懲罰嗎?”

　　“如果是在平常學校，去體育館應該很容易，但這所學校很大……制定了時間限制那麽校方是想……

　　讓我們找到體育館嗎?”

　　這是我唯一所想到的，也是在僅有的證據下我所推測出的答案……

　　我看了看周圍的同學。

　　看來他們還在震驚中吧……不過也不奇怪。

　　我站起身，走出了教室。

　　“等等……”

　　在我要走下樓梯時，身後的聲音讓我停下了腳步。

　　“有事嗎?”

　　我不太想搭理這家夥……畢竟誰也不會對一個無緣無故就對別人出手的人有好感吧?

　　“我叫唐可，我想和……你……你一起！”

　　看著她那因努力和我對話而導致臉頰微紅，我有些心動……

　　“隨你……”

　　我丟下這句話就走下樓梯，畢竟時間刻不容緩……