【想體驗戀愛的感覺嗎?想真正的……活著嗎?】
【YES/NO】
南悠希看著浮現在眼前的半透明面板,揉了揉太陽穴。
面板的事先放在一邊,他有更重要的事情需要處理一下。
掀開藍色的薄被,他穿上涼拖,踩著木地板走出臥室,走到玄關走廊旁的洗手池前。
池子上空鏡子裡,一個十八歲左右的少年站著,少年劍眉星目,面如傅粉,貌若潘安。
不過,少年的面色有些蒼白,嘴唇缺少血色,不知道是身體不適,還是天生這樣。
這不重要,重要的是……這不是南悠希原來的樣貌。
他穿越了。
深吸一口氣填滿胸腔,南悠希將它慢慢吐出來,安撫劇烈跳動的心臟。
前世種種,沒什麽可留戀的,不說也罷,他翻找這具身體裡的記憶。
這個世界的科技文化發展程度,與南悠希的前世沒有差別,主要國家也對得上,不過具體細節上有些不同。
比如,他現在所在的島國,雖然還叫日本,但城市名完全不同。現在他所在的日本的經濟中心,不叫東京市,而叫禦崎市。
這具身體名為南悠希,和他的前世的名字一樣。南姓在日本是個挺出名的姓氏,有南春香、南小鳥這些名人。
鏡子前不適合回憶過往,南悠希生回到臥室,坐在書桌前,整理這具身體的記憶。
南悠希,十八歲,井野縣出生,爺爺奶奶是農民,父親在警署工作,母親是小公司職員,有個剛上初中的妹妹,家庭普通。
井野縣是個小地方,在前身的強烈要求下,父母托關系,給他轉到了禦崎市,替他租了一個單身公寓,讓他獨自在禦崎求學。
而前身過來禦崎的目的是——想要體驗玫瑰色的青春。
通俗地講,想要在繁華的禦崎市廣交女友,肆意歡樂。
然而,轉學來第一天,前身就因為眼界問題招了嘲笑,從此自閉,目前正處於絕讚的邊緣人狀態。
挺好。因為是邊緣人,所以沒有朋友,因為家在井野縣,所以親人不在身邊,也就是說,南悠希不需要花費任何精力去維護前身的人際關系。
記憶整理完,他將目光放回面前的半透明面板上。
【想體驗戀愛的感覺嗎?想真正的……活著嗎?】
【YES/NO】
屁股下面的椅子很硬,南悠希握緊手掌,指甲壓迫掌心,傳來疼痛。
如果他沒有瘋的話,這就是現實。
小說裡,穿越者必備金手指,看來,這就是他的金手指了。
雖然不知道戀愛怎麽和真正的活著扯上了關系,但是,YES!他伸手點擊。
面板上,黑色的文字漸漸扭曲,縮成一個黑點,然後散開,重新組合成一段話。
【戀愛模擬器,為您服務】
南悠希一皺眉頭,只是個模擬器嗎?而且還是戀愛開頭。
比起戀愛,他對錢和權力更感興趣。
【使用本模擬器,您可選取特定女性,進行戀愛模擬】
【模擬內容將以文字與記憶場景形式顯現】
【模擬過程分為三大階段:追求階段、熱戀階段、變故/溫情階段】
【模擬結束後,將為您生成評分與點評,幫助您審視這段戀情】
【請注意,並非所有女性都能選定為模擬對象,對方需滿足以下條件:】
【1、與您在現實生活中具有一定連系】
【2、高質量女性】
【點擊繼續】
只能選擇現實生活中有連系的女性?就是說,
不能選擇公主殿下和別國女王了啊。南悠希有些遺憾。 先試試吧。
他伸手,輕輕點一下面板,指尖傳來輕微的、柔和的觸感,像點擊了一下水面。
面板上,文字再次變化。
【戀愛模擬器】
【綁定玩家:南悠希】
【剩余模擬次數:5(模擬次數可隨時間恢復,亦可主動獲取)】
【可模擬對象:南琉璃、南心愛、南小鳩、淺野奈緒】
這可真是不得了。本來還在愁,模擬器的要求這麽高,會不會出現沒有模擬對象的情況,沒想到居然有四個!
讓我翻一翻記憶,看看這四個人都是誰!
南心愛,妹妹。
南琉璃,表妹
南小鳩,表妹。
淺野奈緒,不認識。
“……”
前面都是妹妹莫名的悲哀也就算了,後面可算來個不是妹妹的,為什麽你還不認識啊!
算了,不認識就不認識吧。
揉揉額頭,南悠希點擊了【淺野奈緒】。
【已選定[淺野奈緒],是否開始模擬?】
【是/否】
南悠希點擊是。
【模擬過程中,可能出現精神恍惚狀況,建議移動至安全地點】
南悠希爬進尚有余溫的被窩裡。
【模擬開始】
【剩余模擬次數:4】
【模擬對象:淺野奈緒】
【初始關系:單相思】
單相思是什麽意思?在前身的記憶裡,的確有個單相思的人,但不是淺野奈緒。
莫非,是淺野奈緒單相思我?
南悠希萬萬沒有想到,這戀愛模擬居然還懸念重重。
【你睜開眼,發現自己穿越到了平行世界,轉生成為一個十八歲的少年。確定少年長相帥氣,家庭尚可,無重大疾病,是個優質軀體後,你松了口氣。】
【重新開始的人生啊,你感歎,心中歡喜。】
【花費十分鍾,你整理了這具身體的記憶,在興奮的同時,有點兒迷茫。】
【請選擇你接下來的行動……】
【一、換上製服,前往學校;2、躺回被窩,繼續睡覺;3、換上常服,出去逛逛;4、自由模擬】
自由模擬?南悠希看著最後一個選項,他試著點擊一下。
一個彈框出現。
【是否耗費5次模擬次數,進行自由模擬?】
【自由模擬:將身體投入場景中,高自由度、高體驗度的模式】
太貴了,模擬不起。
南悠希劃掉彈框,選擇了一。
二和三選項都是翹課,穿越第一天就翹課什麽的,太墮落了。
還是去上學吧。
【你決定去學校看看,現在是8:03,你還有27分鍾的時間,綽綽有余。】
【臨出門前,你發現兩件製服都沒有洗,你只能選擇稍微乾淨些的那件穿上。這讓你的愉悅打了折扣。】
【多虧父母給你租的公寓離學校近,你隻用十分鍾,就到了學校,踩著上課鈴進入教室。】
【無人與你搭話,看見你的同學都忽視了你,你深刻體會到了前身的人際關系之差。】
【坐在座位上,你選擇……】
【一、認真聽課;二、偷瞄班上女同學;三、偷瞄班上男同學;四、自由模擬】
南悠希選擇了一。
【你在學校認真聽了一天課程,回家後,繼續學習,受益匪淺。】
【你的知識提升了。】
隨著文字的顯現,南悠希的大腦中,浮現出自己坐在書桌前,伏案苦讀的記憶畫面。
遇見難題的困擾,解開難題的興奮,學力上升的喜悅,湧入他心中。
他感覺自己親身經歷了一天苦學。
這就是之前說的“記憶場景”嗎?
話說,這不是戀愛模擬器嗎?就這麽一天過去了?
【第二天,你學習了一天】
【第三天,你學習了一天】
南悠希心一個咯噔,有了不好的預感。
果然,在接下來的模擬中,他依舊處於兩耳不聞窗外事,一心隻讀聖賢書的狀態。
【你認真學習了一個學期。】
【期末考試成績發布,你進入了班級前十,學校前五十。你聽到有同學討論你,驚歎你的學習成績,你感受到了學習的快樂。】
【暑假,你毫不放松,用零花錢報了一所補習班。】
【……】
【畢業後,你拿到了私立第一學府,早稻田大學的錄取通知書。你有些遺憾,如果不是花費太多時間在日常瑣事上,你說不定可以考入公立第一學府——禦崎大學。】
【模擬結束】
“???”
戀愛呢?說好的戀愛呢?就這麽過去了?
南悠希不是很能接受,他繼續看下面的文字。
【本次總結】
【經歷階段:追求期】
【評分:1】
【評語:你過於專注學習,忽略了她的存在】
【結算:你獲得了微量的學習經驗】