我開始繼續的講課，很多學生都表揚我講的非常好。我開始繼續的努力講課，整出不同的方法、方案。

　　我非常的努力，但是還是有一些同學罵我，有3個學生還不寫作業。班長管他，不改錯誤。我就不嚴厲的管他。我需要用溫柔的語氣管他，有時不能管他。

　　有一個學生不寫作業，我跟他說:“您不寫作業是不是不愛寫?學習幣可以解鎖你夢寐以求的‘星空之門’奇遇”他解決了，還有一個學生這樣回答:“我晚上到宿舍學編程，學完編程之後想辦法黑你白嫖學習幣。”

　　我就說:“現在網絡防攻擊監督非常的嚴，如果您要是攻擊的話，你可能會被舉報。”，他回答說:“誰舉報?”我非得製服他說:“他會不定期查看記錄，如果發現到你，不用舉報也能抓。”

　　我懂IP地址這個概念，我接著說:“他們通過IP地址定位，找到你的位置。接著抽查，找到之後將懲罰您。”他就放棄了，說:“那我就不攻擊了。”

　　因為不寫作業無法成才，我就說道:“不寫作業的人實在少數，寫作業的人將來能夠成才。你可以造出戴森球，甚至能獲得無窮無盡的能量！而且，您在宇宙星際探索實現的都能成真！”他就開始寫了。還剩一個學生每寫。

　　最後一個學生我就說學習幣這個事情，他回答說:“這個系統不是有拍作業領學習幣功能嗎?我直接去網上搜索作業的圖片，直接拍照。”接著我為了他的學習就鼓勵他說:“您真棒，都會蒙混過關了！但是如果您盯著在這裡找，您的智力可能會下降的。”

　　這三個學生都愛寫作業了，他們為了賺取學習幣往死裡學。

　　接著，作業越來越多。他們寫的滿地都是，作業多多！作業多多！！！很多人都非常的喜歡寫作業！他們為了夢想而努力。

　　到了9月23日，我又考試了。試卷發了之後，很多人快速的作答。只見王學旺飛快的作答，並且王學旺寫了很多的題，並且動作飛快。動作猶如推導公式一般，寫草稿紙時，那樣的速度，寫的也很好。

　　王學旺同學寫草稿時，只見草稿清楚明白，很多人都能看懂。看懂非常容易，不僅能計算，還能利用很多方法。他肯定使用很大的方法，才能又快又清晰。

　　大家都向王學旺同學學習，在考場的學生全部沒有作弊，沒有小抄！！！沒有小抄！！！不存在任何作弊！！！

　　接著，他們非常的用功，用很多的方法。用的方法非常的多。

　　考試完之後，我收卷了。收卷之後我需要批卷，我發現，在上面的是不愛寫作業的人的名字，經過我說之後，突然考80分了！原來都考70、60分，30%的時候還不及格，進步怎麽這麽快?就兩三天。

　　我發現每一個人的成績都有很大的提升。提升非常的大，我認為，成績是不斷的提升的。

　　接著，我來到校長，我跟校長說:“不愛寫作業的人我經過溫柔的說之後，成績提升了。”校長非常高興，問我提升了多少。我告訴他原來六七十的成績，現在提升到七八十分。校長非常的高興，並采納這個意見，向全部班主任開會。