羅志學還在繼續道:“優等升學者還可再晉升品級，學有所成後優先安排到各部、各衙門任職。”

　“該學堂的學子，以其品級安排薪餉、食宿等待遇，規格照比各部！”

　“各縣衙門有舉薦學子入讀該學堂之責，並納入教化考評，舉薦入學多者，以教化功優先晉升。”

　聽到羅志學一連串的話，郭全書等幾個人都是呆住了。

　這是招學生?

　怎麽覺得比招募官員規格還高啊！

　讀書有錢拿不奇怪，秀才裡成績比較好的廩生就能從官府手裡領取錢糧以補貼生活。

　但是讀書就給品級?

　更關鍵的是，還是給一群小屁孩頭銜?而且還是正七品起步?

　怎麽聽怎麽扯淡！

　如今的保鄉軍可不是草台班子了，而是一個文武以及相關人員十幾萬人的軍政集團。

　這個龐大集團裡，其實大部分還是低級的士兵或科員。

　而普通的科員，一般也就從九品、正九品而已。

　正七品在保鄉軍體系裡，那是一鎮之長知鎮的品級了，放在縣衙裡也是各科科長的頭銜。

　這品級在保鄉軍體系裡，已經算是中層官員了。

　相對比品級，薪資待遇就不算什麽了。

　說實話，郭全書完全無法理解羅志學為什麽要給這麽高的待遇。

　難道大將軍是想要通過待遇來收買那些傳統讀書人，尤其是有功名的童生，秀才?

　帶著疑惑的郭全書問道:“如此的話，這入讀學子需要功名嗎?”

　羅志學看了他一眼，就知道郭全書想歪了，不過他還沒有詳細說呢，郭全書想歪也正常。

　當即多解釋了兩句:“此理工學堂的學子專學算學、幾何、機械等格物學科，學有所成後為我保鄉軍造機械、造槍炮、造彈藥所用。”

　“軍械乃我保鄉軍霸業根基所在，必須高度重視。”

　這話一出，郭全書他們也就放下了疑惑，原來是為了軍械事。

　但是吧，他們還是覺得怪怪的，搞軍械嘛，不就是一群工匠嗎，給工錢就行了，犯不著還給品級吧?

　而且待遇還這麽高。

　羅志學也不沒閑心去猜測手下們的想法，而是繼續道:“但是，入讀學子必須是真正的聰明伶俐之輩。”

　“嗯，此外不能太大，但是也不能太小，必須要有生活自理能力。”

　末了，羅志學還加了句:“到時候我會親自對他們進行教學！”

　羅志學的這一番操作，說白了就是想要培養一批技術人才。

　想要在這個時代裡獲得科技人才，直接招攬是不太可能的，保鄉軍那麽多人裡，也就一個袁高峰讀過比較多的理科書籍，而且即便是袁高峰，其實也一知半解，很多東西他也不懂。

　想要科技人才，只能是自己培養。

　而且必須是羅志學親自教學，其他人無法勝任。

　但是羅志學覺得哪怕是直接親自講學，想要獲得效果也很難，因為哪怕是羅志學自己的知識儲備，也只是後世普通人的水準。

　大部分東西他也只知道一個大概，但是你讓他詳細說個所以然來，其實他也說不出來。

　現代學科分類太多，不是從事該專業的人其實所知道的都非常有限。

　更何況羅志學時間也有限，說是親自教學呢，但實際上也不可能真的天天待在學堂裡給一群小屁孩上課，更多時候還是需要這些學生們自學。

　如此情況下，對學生的要求就非常高了。

　為什麽要給出正七品的待遇，就是為了吸引更多人的注意，擴大挑選的范圍，進而選出來一批真正的聰明人。

　羅志學要的是一群少年天才，而不是普通人。

　而給天才們一個正七品的待遇不算高，完全可以接受。

　隨後，羅志學又和郭全書他們商討了一番該學堂的事務後，就讓他們出去了。

　這一次回到襄陽城，羅志學趁著有空閑時間，是打算一口氣把軍、政、科這三大領域裡的教育事務全部敲定，免的後續率軍南下後又拖延下來。

　畢竟懂得新式戰法的軍官、大量合格的施政人才、能夠研發新式武器的技術人才。

　這三個領域裡的人才都是目前保鄉軍體系裡非常緊缺的，而最為科技體系最缺。

　將領和軍官都還能勉強用現在的人湊合，但是科技人才沒辦法湊合……

　————

　另外一邊，從大將軍府裡出來後的郭全書也是琢磨著。

　看大將軍府的態度，明顯進重視理工學堂啊，自己是不是要讓自家的大侄子去報考這個理工學堂呢?

　自己的大侄子今年十二歲，自幼聰明伶俐，悟性極佳，如果是時代沒啥變化的話，過兩三年就要下場參加縣試了。

　但是隨著他郭全書投賊後，整個郭家也被綁上了保鄉軍這條賊船。

　他郭全書當著吏務部部長，他大哥也是在今年上半年正式加入保鄉軍，如今擔任唐縣縣丞。

　而郭家的下一輩，自然也不可能去參加什麽明廷的科舉了。

　今天大將軍說起這個理工學堂，郭全書從這話裡話外都能感受到羅志學對這個理工學堂的高度重視。

　甚至比政務學堂還要更加重視。

　要不然，哪能給入學的學子正七品待遇啊。

　嗯，回頭就給大哥去信，讓大侄子來襄陽一趟報考這個理工學堂，如果真能考進去，說不準不用幾年，品級就能超過他爹……

　郭全書都有這個想法了，而其他得知消息的人也陸續起了心思，尤其是家中有適齡子弟的人更是琢磨著是不是讓自家子弟去試一試。

　好歹是個正七品呢。

　而家中沒有適齡子弟的人，也琢磨著認識的周圍人有沒有適合的人選，尤其是各縣縣令們知道這消息後，就開始打聽自己治下有什麽天才之類的。

　因為舉薦學子入讀理工學堂，已經變成了政治任務，成功舉薦治下學子入讀該學堂，就可以作為教化之功。

　相反，如果沒有成功舉薦治下學子入學，雖然明面上沒有任何懲罰之類的，但是恐怕大將軍會不高興……

　大將軍不高興了，你還指望升官?

　一時間，保鄉軍控制區裡就逐漸興起了一片尋找天才的浪潮，並且還是以官府為主導。

　不過這些後續的事務羅志學就沒有再進行參與了，反正收集天才也需要時間，羅志學估計著能夠在兩三個月內湊集幾十名學子就不錯了。

　在這一段時間裡，羅志學還能把自己親自編寫的教材繼續完善。

　從伏牛山時期開始，羅志學其實就已經陸續把自己還能記起來的各項知識記下了。

　這是生怕時間久了就真想不起來了。

　而且很多知識點專門去想，一時半會的可能還記起來，但是有時候它自己就從腦子裡冒出來了。

　《吞噬星空之簽到成神》

　因此羅志學平時也是想起來什麽東西就會及時記錄下來。

　而記錄下來的這些知識也是五花八門，亂七八糟的什麽都有。

　有數學、有幾何、有物理、有化學，甚至連估計幾百年都用不上的計算機之類理論都有。

　甭管用不用得上，羅志學都會先記下來。

　到現在，累計的各類記錄草稿都已經裝了幾個大箱子了。

　只是這些知識都不成體系，裡面缺失的內容非常多。

　畢竟羅志學不是百科全書，不可能把所有學科的知識都牢牢記住，他所能記住的，更多的還是一些常識性的東西。

　然而即便是這樣，羅志學把自己記錄下來的這些東西拋出去，也足以推動這個世界的科學技術飛躍式發展。

　羅志學特地把這些記錄下來，就是為了發展科學技術，進而為爭霸服務。

　以前的時候保鄉軍規模太小，也沒實力來支持保鄉軍搞什麽培養人才，搞科研之類的。

　因此羅志學只是小打小鬧，直接指點工業部的工匠們改進軍械為主。

　但是現在，保鄉軍已經走上正軌，有底蘊來支持羅志學培養科學人才，研發先進科技了。

　所以最近一個月羅志學也陸續開始陸續整理自己的手稿，一方面是按門別類，從簡單到高深整理成各學科的教材，另外一方面也是想著整理手稿的時候，會不會再想起來一些東西。

　等羅志學把基本的教材搞定，那麽就是理工學堂開學之時。

　只是這樣也讓羅志學更忙了！

　這平時本來事情就非常多，每天早上的軍務會議、政務會議是雷打不通的。

　然後每天還要批閱眾多繁雜的文件，還要召開各類型的專門工作會議，還要接見各種官員。

　而視察這種非常規性的活動還沒算上去呢。

　除了這些日常事務外，羅志學還要整理科學技術的手稿，這一天到晚就沒個停歇的時候。

　有時候哪怕是到了晚上，羅志學也會挑燈夜戰。

　如此在襄陽忙了半個月後，羅志學也終於接到了來自於第九混成旅旅長黃光茂中校的捷報。

　黃光茂在捷報中稱， 他已經率軍攻克鄖陽城，後續將會繼續進軍鄖陽府內其他各縣，如白河縣、上津縣、房縣、竹溪縣等，以求徹底控制鄖陽府。

　羅志學得知消息後，召集了參謀部等將領開會討論了西線局勢後，羅志學最終決定設立西路軍司令部，暫轄第九混成旅、第十混成旅，擬由鄖陽府、均州當地降兵整編而成的第十四混成旅。

　由黃光茂擔任西路軍司令，晉升為上校，調參謀部戰略司司長翁宏遠少校為西路軍參謀長，並晉升為中校。

　而西路軍的職責，是控衛西線的戰略安全，確保保鄉軍主力南下後，西線無憂。

　同時羅志學也準許黃光茂根據形勢，在有利時機時，在確保西線防線安全的前提下，適當的發動部分攻勢，嘗試奪取陝西之洵陽、金州等漢中府區域;四川之奉節等夔州府區域。

　但是不管是否繼續向西擴張，一切都應以西線安全為上，絕對不得浪戰。

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